Laboratorio Cultivo Bacteriano

Laboratorio Cultivo Bacteriano

Tabla de contenidos

1. Introducción

1. Objetivos

1. Hipótesis

1. Marco Teórico

1. Procedimiento

1. Datos

1. Análisis

1. Conclusión

1. Bibliografía

1. Introducción:

Durante esta práctica de laboratorio analizaremos unas colonias bacterianas que cultivamos al coger muestras de objetos que están a nuestro alrededor los cuales poseen diversas clases de bacterias. En la primera parte del laboratorio recogeremos muestras de objetos de nuestro colegio con un copito y después untaremos en un agar la muestra. Después de esto lo pondremos la placa de Petri en una incubadora. En la segunda parte del experimento analizaremos las colonias bacterianas que aparecieron en el agar, observaremos que tipo de bacterias son y miraremos las bacterias en un microscopio y aplicaremos una tinción diferencial en ella para así determinar si son bacterias Gram positivas o negativas.

1. Objetivos:

• Los estudiantes son capaces de recolectar adecuadamente bacterias de diferentes lugares
• Son capaces de cultivar adecuadamente las bacterias recolectadas
• Son capaces de identificar forma, elevación, borde ,color y superficie del cultivo de bacterias
• Entienden correctamente el concepto de tinción diferencial, tinción de Gram positiva y negativa
• Son capaces de identificar qué tipo de tinción son las que se presentaron en sus diferentes cultivos

1. Hipótesis:

Los estudiantes predicen para estos experimentos que gracias a ellos aprenderán mucho sobre los tipos de bacterias que hay en nuestro entorno. En el experimento se pronostica que es muy probable que los cultivos de bacterias tengan en su mayoría la bacteria E. Coli. También hay una alta posibilidad que los lugares donde hay alto contacto como las barandas o los asientos tengan mayor cantidad de bacterias. Creemos que las bacterias se demoraran más de 24 horas  en formar una colonia notable por el ojo humano. Además pronosticamos que como en la incubadora están las placas de Petri una encima de la otra, la placas que este debajo de todas no podrá formar una colonia a la misma velocidad que lo van a hacer las placas que estén encima recibiendo la mayor cantidad de luz y calor.

1. Marco Teórico:

En esta práctica de laboratorio vamos a tener que hacer una serie de experimentos en los cuales tocara recoger muestras de objetos de nuestro colegio los cuales poseerán bacterias, las bacterias son seres unicelulares, de estructura simple, generalmente sin clorofila, y que se reproduce por bipartición. Las bacterias son organismos de rápida multiplicación y presentan formas esporuladas que les permiten sobrevivir cierto tiempo a las temperaturas extremas y a la desecación. Después de tener nuestras muestras con bacterias cogeremos una placa de Petri, la placa de Petri es un recipiente redondo, de cristal o plástico, con una cubierta de la misma forma que la placa, pero algo más grande de diámetro, para que se pueda colocar encima y cerrar el recipiente, aunque no de forma hermética. Y untaremos la muestra en un agar deslizándolo de forma cuidadosa de un lado a otro, el agar es una gelatina es un polisacárido sin ramificaciones obtenidos de la pared celular de varias especies de algas de los géneros Gelidium, Euchema y Gracilaria entre otros resultando según la especie de un color característico. Después dejaremos la placa de Petri en una incubadora 48 horas para que la colonia bacteriana pueda crecer significativamente para que así el ojo humano pueda observar dicha colonia. En la segunda parte del experimento analizaremos las colonias bacterianas, observaremos sus características y así mismo determinaremos que tipo de bacteria es. La bacteria que más salió en nuestro experimento fue la Staphylococcus aureus, la Staphylococcus aureus conocida como estafilococo áureo, o comúnmente estafilococo dorado, es una bacteria anaerobia facultativa, grampositiva productora de coagulasa, catalasa, inmóvil y no esporulada que se encuentra ampliamente distribuida por todo el mundo, estimándose que una de cada tres personas se hallan colonizadas, aunque no infectadas, por ella.  Después cogeremos una muestra y haremos una tinción diferencial, la tinción diferencial en los estudios de bacteriología y biomedicina, la tinción de Gram es una técnica de identificación de bacterias (aunque también de otros pocos microorganismos) que consiste en la adición de colorantes a una muestra bacteriológica; los colores resultantes de esta tinción diferencial dependerán de la estructura de la pared celular de las bacterias, con lo que en la microscopía, tras haber aplicado el color de contraste normalmente, cristal violeta o violeta de genciana para tinciones de color azul-violáceo, y safranina o fucsina para el color rojo-carmín, se podrá distinguir entre bacterias Gram positivas (si estas quedan teñidas de color azul-violáceo) o Gram negativas (si la tinción resultante es rosácea o carmesí). Inmediatamente, determinaremos si la bacteria es bacteria Gram positiva o bacteria Gram negativa, la bacteria Gram positiva es el grupo de bacterias que no posee una membrana externa capaz de proteger el citoplasma bacteriano, que tienen una gruesa capa de peptidoglicano y que presentan ácidos teicoicos en su superficie. Entre otras cosas, se distinguen especialmente por teñirse de azul oscuro o violeta por la tinción de Gram aplicada en bacteriología para analizar. Las bacterias Gram negativas son aquellas bacterias que no se tiñen de azul oscuro o violeta por la tinción de Gram, y lo hacen de un color rosado tenue: de ahí el nombre de "Gram-negativas". Esta característica está íntimamente ligada a la estructura de la envoltura celular (el tipo de pared bacteriana), por lo que refleja un tipo natural de organización bacteriana.

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