MICROSCOPIA

PRACTICA N. 2 MICROSCOPIA

• ¿Cuál es el objetivo de esta práctica?

RESPUESTA Que el estudiante logre la manipulación adecuada de el microscopio y pueda tener conocimiento para que sirve cada parte del mismo y la manera como se debe manipular, adicional poder ver a través del microscopio lo que no podemos ver ni nos imaginamos a simple vista.

• ¿Qué materiales necesita?

RESPUESTA: Bata Blanca, Guantes, Papel absorbente Jabón, Tapabocas, Papel y lápiz para tomar apuntes , Agua estancada ,Papel milimetrado, Hilos de colores,

Tela de cuadros 2 centímetros, Recorte de periódico con la letra asimétrica: Pude ser la letra e o la letra a, Láminas portaobjetos, Laminillas, Lamina con extendido coloreada, Microscopio, Aceite de inmersión, Papel de Arroz o de óptica, Alcohol Isopropílico.

• ¿Los conoce todos?

RESPUESTA: No

¿Cuáles desconoce?

Respuesta: Desconozca la lamina con extendido coloreado, aceite de inmersión.

3. ¿Qué temas del módulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique su respuesta. Respuesta: EL DE QUE SON LOS SERES VIVOS ; ya que con este nos muestran que todos los organismos poden vida desde los más complejos y los más simples como en esta caso el agua, y las muestras de sangre .EL MICROSCOPIO. QUE S DONDE ENOS EXPLICAN las partes del mismo y para que sirve.LA CELULA: ya que en este nos indican los tipos de células o que las componen y esto lo vemos en la práctica con los distintas muestras que se usan .

4. ¿Qué habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar ésta práctica de laboratorio?

RESPUESTA: Habilidades cognitivas que serian las encargadas de aprovechar rodo lo que se visualiza y poder luego explicar o sustentar cada cosa y de igual manera el poder trabajar en equipo y compartir las experiencias que cada uno tiene.

5. ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se desarrolla con estos laboratorios?

RESPUESTA: Es muy útil ya que con esto se tiene mas conciencia que por más pequeño que sea cada objeto que se use o se consuma lo forman muchos microorganismos, células que a simple vista no se imagina uno que las contenga por eso de tal importancia darle el debido uso a cada uno.

6. Después de observar el video ¿Cuál es la conclusión a la que llega?

RESPUESTA: Que es de vital importancia el microscopio en el laboratorio y qué es por este implemento que cada laboratorio nos permite tener la claridad de los componentes de las muestras que se usen para el debido funcionamiento es de vital importancia utilizar cada parte del microscopio como se debe para así tener un buen resultado final sin tener daños en el microscopio.

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• Desarrollar la siguiente consulta bibliográfica:

1. Mencione y explique brevemente los tipos de microscopios que existen:

MICROSCOPIO OPTICO SIMPLE: El es que permite el paso de la luz convexa a una distancia de foco muy corta.

MICROSCOPIO OPTICO COMPUESTO: Es el compuesto por un sistema de lentes: objetivos oculares que hacen o permiten que se puedan ampliar los objetos muy pequeños.

MICROCOPIO ELECTRONICO: Es el que en lugar de usar lentes emplea campos magnéticos que enfocan los haces de electrones en este se pueden observar objetos muy pequeños como los virus que no pueden ser captados por el microscopio óptico.

2. Defina los siguientes poderes o capacidades del microscopio

a) Poder de Aumento : Es el numero que está gravado en la manga del lente el cual según el numero permite una visibilidad más clara del objetivo.

b) Poder de definición: Permite magnificar la imagen, la ampliación es igual al producto de aumento del lente ocular por la del objetivo.

c) Poder de Resolución: Es la capacidad de presentar 2 puntos que se encuentran muy cercanos entre sí como separados lo cual permite observar detalles que el ojo humano no podría.

d) Poder de Penetración de Foco o Campo: Permite visualizar los diferentes planos de una preparación y esta dado por la manera de precisión que se le dé con el tornillo micrométrico.

3. Mencione las partes del microscopio y explique la función que cumplen.

Objetivos. Están localizados en la parte inferior del tubo denominado revolver, que permiten cambiarlo fácilmente y generan una imagen invertida aumentada y real.

Oculares: Se denomina así por que es esta my cerca del ojo y la función es captar la imagen formada en los objetivos.

El tubo óptico: Cámara oscura unidad mediante una cremallera, tiene el revólver con los objetivos en su parte inferior y los oculares en el extremo superior.

EL BRAZO: Es una columna perpendicular que une el pie con el tubo.

La platina: Es una plataforma horizontal con un orifico central en el que se colca la muestra que se vaya a observar la cual permite el paso de los rayos procedentes de la fuente de iluminación tiene 2 pinzas que sirven para retener el portaobjetos y un carro guiado por un sistema de cremallera que permite mover la preparación de adelante hacia atrás o derecha a izquierda. Está dotada de una escala para medir de forma precisa las observaciones.

El condensador: su función es concentrar la luz generad por la fuente hacia la preparación.

Tornillo macrométrico: Sirve para alejar o acercar el tubo y la platina moviéndola ,de arriba hacia a bajo ,permite un enfoque aproximado o grueso de la muestra.

Tornillo micrométrico: Sirve para dar claridad a la imagen y dar un ajuste fino y preciso mediante movimientos de la platina hacia arriba y hacia debajo de forma lenta

Fuente de iluminación: Es una lámpara halógena de intensidad graduable. Facilitan la visualización.

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