Manual de estimulacion temprana

ESTIMULACIÓN  TEMPRANA 0 A 1 AÑO

ÁREAS DEL DESARROLLO

Motor Grueso: grandes movimientos del cuerpo, piernas y brazos.

Motor fino: movimientos finos y precisos de las manos y dedos.

Lenguaje:  capacidad de comunicarse y hablar.

Socio-afectivo: capacidad de relacionarse con los demás y expresar sentimientos y emociones

ACTIVIDADES PARA LEVANTAR Y CONTROLAR LA CABEZA

• 1 - bebe en boca bajo  sobre una superficie firme y extiendiendo sus brazos. Llama su atención con un objeto brillante o mediante sonidos graciosos o alegres.

• 2- bebe boca arriba . Tomando  suavemente sus brazos y levántandolo hasta sentarle.. Luego recostándolo  de lado para que se incorpore otra vez.

• 3 –beb en prono , sobre una superficie dura y apoyado en sus antebrazos, dando masaje superficial de T1 a L12 el masaje debe ser desendente  NUNCA en sentido contrario.

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ACTIVIDADES PARA BRAZOS Y PIERNAS

• 1- bebe en supino (boca arriba). Extendiendo sus brazos con delicadeza hacia abajo, arriba y a los lados, luego cruzándolos sobre su pecho. Dejando el brazo derecho arriba y el

Izquierdo abajo y viceversa.

• 2- bebe en supino (boca arriba) , realizando flexión y extensión de piernas
• 3 En esa misma posición, tomando sus brazos y piernas y realizamos movimiento hacia un lado y hacia el otro, procurando que se mueva en bloque  

• 4 masaje superficial de deltoides haca las manos y de los muslos a los pies.

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MOTOR FINO

• 1 Para evitar que tenga las manos cerradas mucho tiempo, frótemos con nuestros  dedos desde el dedo meñique hasta la muñeca.
• 2 Con el pulgar y el índice tomamos uno por uno los dedos del bebé desde su base y desliza hasta la punta, dándole un jaloncito suave al final.
• 3 Para ayudarle a abrir sus manos, frotamos con una brocha o toalla la base de la mano hacia afuera extendiendo su dedo pulgar.
• 4 Si abre bien la mano pero no puede sostener un objeto, lo ayúdamos doblando sus dedos alrededor de éste.
• 5 Colocando una sonaja en su mano y ayúdandole a agitarla varias veces para que trate de imitar el movimiento. Cuidando que no se golpee.
• 6 Acostúmbrarlo a estar boca abajo algunos minutos para que rasgue o arañe las cobijas. (haci tendrá mensaje sensorial por las texturas de la cobija o la superficie en la que este)
• 7 Recorriendo el cuerpo del bebé con una toalla, preferentemente sin ropa, friccionando ligeramente y nombrando cada parte de su cuerpo. Hacemos  lo mismo con una brocha o algodón, procurando hacerle cosquillas.

 Ejercicios para estimular la sensibilidad del rostro:

• Colocando nuetros pulgares en el centro de la frente del bebé y deslízalos simultáneamente hacia los lados.
• Hacemos lo mismo en sus mejillas, colocando nuestros  dedos a los lados de la nariz. Para estimular los labios, hacemos el mismo movimiento, como si marcaras
• los bigotes.

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VISIÓN Y AUDICIÓN

• 1 con un juguete que aga sonidos graciosos tratamos de llamar su atención fijándonos si sigue la mirada haca nosotros o el juguete

• 2 Para estimular sus reacciones ante la luz ,se usa la lámpara del cuarto se apaga y se prende trando de no lastimar sus ojos

• 3 bebe en supino sobre una superficie dura y segura.

Nos paramos frente al bebe bebé y llamamos su atención con un objeto de color brillante (de preferencia rojo, blanco o negro). Con  sonidos graciosos o alegres para atraer

• su mirada.
• Muevemos  el objeto despacio hacia la derecha y hacia la izquierda, para que lo siga con la vista. Si no puede hacerlo,  lo ayúdamos moviendo suavemente su cabeza.
• 4  sonar objetos cerca de sus oídos (campanitas, cascabeles, sonajas, etc.).
• 5 Siempre llámalo por su nombre.

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Lenguaje

• 1 Imitamos todos los sonidos que haga con un tono suave para animarlo a seguir haciéndolos.
• 2 Observamos la expresión de su cara y comunicándose con él bebe.
• 3 realizamos gestos frente al bebe

SOCIAL

• 1 Durante esta etapa, los bebés responden particularmente a los tonos de la voz. tonos dulces y afectuosos.
• 2. Llamándole por su nombre en cada una de las actividades que realicen

4 a 6 Meses

MOTOR GRUESO

• 1 boca abajo, apoyado(a) en sus antebrazos, sobre una superficie dura. Kine detrás de él bebe y llama su atención con un juguete, intentando que

gire hasta quedar boca arriba.

• 2 Colocándolo en 4 puntos  y colocamos debajo una toalla o cobija enrollada. Muestreándole  un juguete para que intente tomarlo hasta que se apoye en una sola mano.
• 3  boca abajo y colocamos un juguete un paso adelante. Apoyamos la palma de la mano en la planta de pie del bebe  y empujamos  suavemente para ayudarlo a arrastrarse hacia el juguete. lo mismo con el otro pie.
• 4  boca arriba y jalándole suavemente las manos ayudándole  a que se siente
• 5 lo sentamos con la ayuda de varios cojines para evitar que se vaya de lado.
• 6 Llevamos una de sus piernas hacia su estómago y sostenemos con la mano presionando el pie. Haz esto con los dos pies y manos.
• 7 Si ya empieza a sentarse por sí solo,lo  enséñamos a usar las manos para detenerse y apoyarse en el piso.
• 10 Cuando esté sentado, con o sin apoyo, balancéamos  hacia los lados, tomándole de los hombros para tener mejor equilibrio. Realizamos  el mismo ejercicio hacia atrás y
• hacia adelante.

MOTOR fino

• 1 Colocamos en su mano una sonaja u otro objeto pequeño que haga ruido; ayúdale a sacudirlo.
• 2 Cerca de sus manos muevemos un juguete para atraer su atención y anímalo a tomarlo. Puedes llevar sus manos hacia el juguete. hasta que lo alcance por sí mismo.
• 3 Una vez con el juguete en sus manos,  que lo examine y juegue con él
• 4 Tomamos su mano y tocamos y nombramos diferentes partes de su cuerpo (“pie”, “boca”, “nariz”).
• 6 Ayúdalmos a aplaudir frente a su cara.
• 7 Colocamos en su mano objetos de diferentes consistencias (una esponja, una cuchara, papel, etc. Esto le dara información sensitiva )

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7 a 9 meses

MOTOR GRUESO

1 bebe sentado en el suelo con las piernas y los brazos extendidos, sin que apoye las manos en el piso. Empújamos   ligeramente por los hombros hacia los lados, tratando de que use sus manos para no caerse.

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