Matematicas

UBICACIÓN DE LA ESCUELA: MATANCILLAS, JALISCO.

MAESTRO DEL GRUPO: RUBEN HERNANDEZ MORALES

*Inicio del ciclo escolar aplique el diagnostico grupal, encontrando debilidades y fortalezas en el grupo.

*Reporte en reunión de padres de familia a los alumnos con limitaciones y fortalezas y de ahí partimos para empezar a organizarnos en lo posterior.

*Todo este me sirvió para vaciar en el consejo técnico escolar mensualmente mis datos y las estrategias a utilizar tanto en niños con limitaciones y con niños con habilidades normales.

*En mis reuniones con padres de familia les planteaba mis avances y también las limitaciones de los niños con problemas y solicitándoles su apoyo para sus hijos lograran mejorar en su aprendizaje. Algunos fueron muy pacientes y apoyaron, otros no se comprometieron en apoyar a sus hijos, pero se siguió insistiendo al grado que algunos padres de alumnos con problemas me mandaron decir que no estuviera dando lata y groserías, que no tenían tiempo y creo en definitiva que el papel y apoyo del padre de familia es muy necesario, y menciono que el padre de familia que no apoya es de aquel niño que no se compromete y está en deficiencia académica, con necesidades que a veces no está en nuestras manos y algunos padres se justifican diciéndonos ustedes y el gobierno que me hacen.

*Durante el ciclo escolar el director de la escuela estuvo apoyando en la medida de lo posible a las problemáticas de aprendizaje que presentaban algunos, pero hizo fala la canalización a instituciones para que brindaran el apoyo a los alumnos que presentan deficiencias académicas por diferentes problemáticas, tanto de aprendizaje como emocionales que hacen que el alumno no logre responder satisfactoriamente en su proceso aprendizaje. En este proceso también hizo falta el asesoramiento de parte de la supervisión escolar.

REPORTE DE EL GRUPO DE 5° “A”

CICLO ESCOLAR :2013-2014

ESCUELA PRIMARIA: “INDEPENDENCIA”

UBICACIÓN DE LA ESCUELA: MATANCILLAS, JALISCO.

MAESTRO DEL GRUPO: RUBEN HERNANDEZ MORALES

*Inicio del ciclo escolar aplique el diagnostico grupal, encontrando debilidades y fortalezas en el grupo.

*Reporte en reunión de padres de familia a los alumnos con limitaciones y fortalezas y de ahí partimos para empezar a organizarnos en lo posterior.

*Todo este me sirvió para vaciar en el consejo técnico escolar mensualmente mis datos y las estrategias a utilizar tanto en niños con limitaciones y con niños con habilidades normales.

*En mis reuniones con padres de familia les planteaba mis avances y también las limitaciones de los niños con problemas y solicitándoles su apoyo para sus hijos lograran mejorar en su aprendizaje. Algunos fueron muy pacientes y apoyaron, otros no se comprometieron en apoyar a sus hijos, pero se siguió

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