Matrogimnasia

Proyecto Matrogimnasia para el Jardín "Club de Leones"

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

SECTOR 09. PREESCOLAR

PROYECTO:

“MATROGIMNASIA COMO MEDIO PARA GENERAR HÁBITOS SANOS EN LA FAMILIA”

RESPONSABLE DEL PROYECTO:

L.E.F. SERGIO OROPEZA HERNÁNDEZ

“Jardín de Niños Club de Leones”

CLAVE: 29DJN0063X TURNO MATUTINO

CICLO ESCOLAR 2012-2013

APIZACO, TLAX., A 22 DE NOVIEMBRE DE 2012

“JARDIN DE NIÑOS CLUB DE LEONES” EL CARMEN, APIZACO, TLAXCALA.

CLAVE: 29DJN0063X

TURNO: MATUTINO.

CICLO ESCOLAR 2012 – 2013

RESPONSABLE DEL PROYECTO:

L.E.F. SERGIO OROPEZA HERNÁNDEZ

“MATROGIMNASIA COMO MEDIO PARA GENERAR HÁBITOS SANOS EN LA FAMILIA”

AUTORIZÓ

L. E. F. Tomás Atonal Gutiérrez

L. E. F. Arnulfo Márquez Huerta

Supervisor de Educación Física Sector 09

Conductor de Programa

Lic. Esther Molina Padillas

L. E. F. Sergio Oropeza Hernández

Directora del CENDI

Profesor de Educación Física

Justificación

La actual Reforma educativa invita a la profesionalización continua, brinda oportunidades de crecimiento personal, renovación de saberes, revalorización de la experiencia, evaluación de la intervención pedagógica, impulso de la gestión y la incorporación de nuevos materiales educativos para favorecer el desarrollo de competencias de los niños de Educación Preescolar

La reforma promueve el desarrollo de competencias para la vida, lo que favorecerá la facilidad y la efectividad con que se desarrollen los niños ante un mundo complejo que demanda respuestas rápidas ante problemas sociales, económicos, educativos y culturales.

Por esta razón se desarrollará el presente proyecto en el nivel preescolar, en él se consideran las características del programa, los propósitos de la educación preescolar en el marco de la educación básica, los estándares curriculares para la educación preescolar, las bases para el trabajo pedagógico en la educación preescolar y los campos formativos y aprendizajes esperados.

ANTE ESTE ESCENARIO EL SECTOR 09 DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PREESCOLAR PROPONE LA REALIZACIÓN DE LA “MATROGIMNASIA COMO MEDIO PARA GENERAR HÁBITOS SANOS EN LA FAMILIA”, CON LA FIRME INTENCIÓN DE QUE POR MEDIO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA COMPARTIDA ENTRE ADULTOS Y NIÑAS Y NIÑOS SE CONTRIBUYA AL CUMPLIMIENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO, EL CUAL PRETENDE EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS EDUCANDOS.

En esta etapa de preescolar es determinante que el niño perciba la participación de sus padres y maestros en actividades físicas, no obligadas, sino divertidas, que le permitan establecer hábitos saludables en estos tiempos en los que el sedentarismo es semilla de terribles males en la salud de los mexicanos. Sin duda los niños alcanzan a percibir cuando la actividad es forzada hacia él por el adulto y eso siempre resta eficiencia al propósito pedagógico, por ello la estrategia conocida como “Matrogimnasia” aporta ese ingrediente en el que el niño descubre que la actividad física compartida es divertida, tan divertida que hasta los “grandes” la disfrutan.

A través de esta “Matrogimnasia” se involucran el docente de educación física, maestras de grupo, padres de familia y niños. Esta propuesta ofrece el poder generar movimiento, ritmo, desplazamiento y una gran diversión, pues las variantes que se pueden ofrecer van desde las actividades propias de la gimnasia, las del ritmo y las cadencias, y las que aporta el complejo (para los niños) trabajo coreográfico. Particularmente he conjuntado segmentos de la actividad física organizada por los hombres a través de la historia, tomando pequeños elementos de la Yoga, el Wu shu, la gimnasia griega, el ritmo dancístico y la coreografía, abonando todo esto con mucha música y gran animo y diversión.

En este ciclo 2012-2013, establecemos los inicios de esta variación de la “Matrogimnasia” esperando que los resultados que se obtengan aporten en lo futuro, la forma y expectativas que la Matrogimnasia puede ofrecer en el tan sensible nivel preescolar. En la propuesta incluimos la invitación y trabajo con los pequeños de educación preescolar en el Jardín de Niños “Club de Leones”.

Hemos elegido el patio escolar para poder generar un ambiente parecido a los espacios que los niños ven en las actividades aeróbicas de los adultos, pero en su propio espacio, animado con música y procurando todo el tiempo transmitirles mucho ánimo, energía y alegría, las variaciones se irán generando en la forma de participación, en los tipos de ejercicio, así como en la integración de los adultos, padre, madre, maestras, maestros, trabajadores del Jardín de niños “Club de Leones” y los niños mismos.

El propósito de las actividades lo planteamos en dos importantes vertientes:

LA PRIMERA: Que podamos generar en el niño el gusto primero y luego el hábito gozoso por la actividad física cotidiana, procurando que tal hábito sea parte de las garantías propias que un individuo debe darse para mantenerse saludable.

LA SEGUNDA: Promover estudios colegiados que ofrezcan atención urgente a la etapa más sensible del desarrollo del los individuos. Es muy claro ubicar que la formación de hábitos de salud, de alimentación y de actividad o sedentarismo se origina en esta etapa y es en ella donde debemos iniciar trabajo serio y profesional.

Descripción

Tomaremos desde el inicio partes de la mayor cantidad de actividades humanas organizadas a través de la propia historia y que el hombre ha utilizado para la

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