PERIODOS SENSIBLES Y SUS CARRACERISTICAS EN NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS

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FACULTAD DE LA CIENCIAS HUMANAS, DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL

ESTIMULACIÓN TEMPRANA III

TAREA: ENSAYO

ESTUDIANTE: REYES MOREIRA ZULEMA MARISOL

EDUCACIÓN INICIAL 5TO SEMESTRE

2022

ENSAYO

LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PERIODOS SENSIBLES

Introducción

Para empezar, sabemos que los niños pequeños se interesan por la misma cosa a edades muy similares, lo que es menos conocido es que el súbito interés que muestran por una actividad determinada es producto de su desarrollo cerebral que les dota las capacidades de aprendizaje especiales en esos precisos momentos, tras estos picos de sensibilidad, su interés decae y su capacidad de asimilación también.

De acuerdo con la Dra. Montessori, los periodos Sensibles corresponden a etapas neurales del cerebro, que se identifican en cierta edad del infante, sus principales periodos sensibles son; conducta personal y social, características motrices – adaptativas, que a continuación se describirá cada una de ellas.

Desarrollo

Los periodos sensibles son periodos en los que el niño muestra interés especial por aprender determinadas áreas, esta etapa se podrían describir como ventanas de aprendizaje , a través de las cuales el infante aprende de manera natural , con entusiasmo , alegría y sin cansarse.

Por otro lado el niño en su desarrollo, va demostrando una serie de periodos sensibles, limitados en el tiempo e irrepetibles. Durante estos periodos temporales el niño tiene un interés especial por aprender sobre ciertas áreas donde el niño aprende de forma natural, con alegría, entusiasmo y gran interés. (Montesori, 2022)

Por otro lado las características que tienen los periodos sensibles; son temporales: su duración es limitada en el tiempo.

Son irrepetibles: una vez que concluya este periodo transitorio de sensibilidad no volverá.  

Se superponen: l niño puede pasar por varios periodos sensibles de forma simultánea.

Predisponen al niño hacia una concentración espontanea: el niño puede trabajar y concentrarse.

Sim embargo también tenemos los periodos sensibles en el desarrollo del infantes de 3 a 5 años de edad.

 Primeramente tenemos las características motrices: a esta los niños haces diferentes actividades por ejemplo:  Comen sin tirar la comida, beben sin derramar, le atraen los lápices y se dan una manipulación más fina del material del juego, mueven los brazos para dibujar, pueden saltar, les produce placer las pruebas de coordinación fina, juega a la carrera , tienen mayor coordinación en sus movimientos, pueden bailar más rítmicamente , manejan los cepillos de dientes y un sin número de actividades más que varían entre los 3 a 5 años de los infantes.

Seguido tenemos la conducta adaptiva que son las habilidades que le permiten desarrollarse en la sociedad, estás son ; realizan actividades creativas , pueden reconocer partes de figuras, , pueden copiar un modelo , les dan sentidos a las formas, formulan variedades de preguntas , se esfuerzan por cortar recto, es enumerados y clasificador, realiza el dibujo típico de un hombre con la cabeza, cuentan objetos hasta el 10 , en sus juegos les gusta terminar lo que empieza , sieguen las tramas de los cuentos. (Maria, 2019)

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