PLANEACION DIDACTICA

PLANEACION DIDACTICA

ASIGNATURA:

Matematicas GRADO Y GRUPO:

1° B NOMBRE DEL MAESTRO:

Oscar Jacquez Bocanegra

BLOQUE:

Cuarto Momento

PERIODO:

7 de marzo al 13 de mayo MODULOS:

40 módulos

TEMA:

1.- Significado y uso de los números

2.- Significado y uso de las operaciones

3 .- Significado y uso de las literales

4.- Formas geométricas

5.- Medida

6.- Representación de la información SUBTEMAS:

4.1.- Numero con signo

4.2.- Potenciación y radicación

4.3.- Relación funcional

4.4.- Figuras planas

4.5.- Justificación de formulas

4.6.- Estimar, medir, calcular

4.7.- Graficas

PROPOSITO DEL BLOQUE:

- Que el alumno plantee y resuelva problemas que impliquen la utilización de números con signo

- Que el alumno resuelva problemas usando la raíz cuadrada y la potencia de exponentes

- Que el alumno represente cantidades relacionadas mediante una tabla y expresión algebraica

- Que el alumno sepa construir círculos a partir de ciertas medidas dadas

- Que el alumno sepa justificar diversas formulas

- Que el alumno resuelva problemas que impliquen calcular el área y perímetro del circulo

- Que el alumno explique la relación de proporcionalidad en el plano cartesiano

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que los alumnos:

- Identifiquen, interpreten y expresen, algebraicamente o mediante tablas y gráficas, relaciones de proporcionalidad directa.

- Resuelvan problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada y potencias de números naturales y decimales.

- Construyan círculos que cumplan con ciertas condiciones establecidas.

- Justifiquen y usen las fórmulas para calcular el perímetro o el área del círculo.

RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO:

El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que los preparen para asumir responsablemente las tareas de participación social, enriquecer su vida personal, aprendiendo mas allá se su formación escolar, y teniendo flexibilidad de adaptación a los cambios.

COMPETENCIA A DESARROLLAR:

- Competencias para el aprendizaje permanente

- Competencias para el manejo de la información

- Competencias para el manejo de situaciones

Vo. Bo. Coord. de Act. Academicas

______________________________ _____________________________

Profr. Francisco Favela Profr. Oscar Jacquez Bocanegra

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62

ACTIVIDADES

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

Tema: Significado y uso de los números

Subtema: Números con signo

Conocimientos y habilidades:

4.1.- Plantear y resolver problemas que impliquen la utilización de números con signo

ACTIVIDADES RECURSOS

DIDACTICOS EVALUACION TIEMPO

ACTIVIDADES DE INICIO:

- Se ejemplificaran a través de la línea del tiempo y la recta numérica cantidades positivas y negativas

- Se definirá el concepto de valor absoluto y relativo con sencillos ejemplos

- Pizarrón

- Pintarron

- Libreta

- Lápiz

- Goma

- Interés

- Participación

- Respeto

- Asistencia

- Argumentación

- Disposición

- Orden

- Ejercicios Semana del 7 al 11 de marzo

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

- Se ejemplificaran procedimientos personales para resolver problemas que impliquen el uso de números con signo

- Se resolverán ejemplos sencillos de problemas de números con signo

- Pizarrón

- Pintarron

- Laminas

- Libreta

- Lápiz - Participación

- Interés

- Orden

- Trabajo individual

- Disposición

- Respeto Semana del 7 al 11 de marzo

ACTIVIDADES DE CIERRE:

- Se realizaran ejercicios de problemas que impliquen el uso de números con signo

- Libreta

- Pizarrón

- Pintarron

- Lápiz

- Goma

- Lápiz - Trabajo en equipo

- Participación

- Interés

- Orden

- Disposición

- Respeto

- Argumentación Semana del 7 al 11 de marzo

OBSERVACIONES:

- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto: “Matemáticas 1 Inducción a las competencias”, trabajos de investigación, y actividades en el aula de medios (red escolar).

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62

ACTIVIDADES

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

Tema: Significado y uso de las operaciones

Subtema: Potenciación y radicación

Conocimientos y habilidades:

4.2.- Resolver problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada y la potencia de exponente natural de números naturales y decimales.

ACTIVIDADES RECURSOS

DIDACTICOS EVALUACION TIEMPO

ACTIVIDADES DE INICIO:

- Se analizaran problemas donde la resolución se halla expresando de manera exponencial multiplicaciones de factores iguales

- Se definirá el concepto de raíz cuadrada y se demostrara con ejemplos sencillos

- Pizarrón

- Pintarron

- Libreta

- Lápiz

- Goma

- Hojas de maquina

- Interés

- Participación

- Respeto

- Asistencia

- Argumentación

- Disposición

...