Planeacion Matematicas

SEGUNDO GRADO GRUPO “A”

Asignatura Matemáticas

Horas a la semana Seis

Bloque V

Eje temático Forma, espacio y medida

Lección 45. El calendario: días y meses

Tema Medida

Subtema Unidad

Propósito Utilizar el calendario (meses, semanas, días).

Aprendizajes esperados Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, días).

Actividades iniciales Resolver crucigrama, acerca de los días de la semana y meses del año.

Materiales Crucigrama elaborado en una hoja de papel, lápiz, borrador.

Tiempo 20 minutos

Actividades de desarrollo Colocar nombre de los niños en la fecha de su cumpleaños.

Recordar fechas cívicas.

Ordenar los nombres de los días de la semana, meses y estaciones del año.

Explicar a los niños de cuantos días consta un año, un mes, una semana y un año bisiesto.

Materiales Calendario (50 cm x 60 cm) de cartulina.

Tarjetas de cartulina con el nombre de los niños.

Imágenes de acuerdo a las fechas cívicas más relevantes.

Nombres de los días de la semana, meses y estaciones del año escritos en tarjetas de cartulina.

Sopa de letras de los días de la semana.

Sopa de letras de los meses del año.

Hoja con ejercicio para ordenar las iniciales de los días de la semana.

Información acerca del año, año bisiesto, el mes y la semana.

Tiempo 2 horas

Actividades de cierre

Materiales

Tiempo

Lección 46. ¿Me da un litro?

Tema Medida

Subtema Estimación y cálculo

Propósito Utilizar un recipiente como unidad para verificar estimaciones de capacidad.

Aprendizajes esperados Resuelve problemas que implican estimar capacidades y verificarlas usando una unidad arbitraria.

Actividades iniciales Trabajar en equipos (4 niños) para estimar las capacidades que tiene una caja de cartón de litro de jugo, mediante la comparación con cajas de jugo de menor capacidad.

Materiales Imagen de caja de jugo de naranja de un litro

Imagen de caja de jugo de naranja de medio litro y de un cuarto de litro.

Tiempo 30 minutos

Actividades de desarrollo Explicar a los alumnos el concepto de litro y sus características.

Mostrar a los alumnos botellas de plástico con diferente capacidad (dos litros, un litro, medio litro y un cuarto de litro).

Pedir a los niños que etiqueten las botellas según su capacidad.

Realizar preguntas acerca de las equivalencias entre las capacidades de las botellas y hacer que los niños lo verifiquen con el material proporcionado.

Materiales Información e ilustraciones acerca del litro y sus características.

Botellas de plástico de dos litro, un litro, medio litro y un cuarto de litro.

Agua.

Preguntas

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