Planeacion

Propósitos:

- Identifiquen la respiración como proceso que caracteriza a todos los seres vivos.

- Analicen las causas de las enfermedades respiratorias más frecuentes y cómo prevenirlas.

- Comparen distintas estructuras respiratorias como evidencias de la diversidad y adaptación de los seres vivos.

- Reconozcan la importancia histórica del desarrollo tecnológico en el tratamiento de las enfermedades respiratorias.

- Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores en el desarrollo de proyectos enfatizando la sistematización y síntesis de información y la organización de foros para presentar resultados.

Contenido del libro

Aprendizajes esperados Estrategias de enseñanza y aprendizaje Valoración del desempeño Recursos Tiempo

2.4. Análisis de las causas y algunas consecuencias de la contaminación de la atmósfera: incremento del efecto invernadero y del calentamiento global • Analiza las principales causas de la contaminación atmosférica y sus efectos en la calidad del aire. • Formarán equipos de tres integrantes y les pedirá que investiguen y preparen los siguientes temas: a) Contaminación atmosférica (qué es, contaminantes primarios y secundarios, fuentes de emisión de contaminantes, consecuencias). b) Lluvia ácida y efecto invernadero (qué es, qué la ocasiona, sus efectos). • Reconoce las principales causas de contaminación atmosférica y los efectos de ésta. Comprende qué es el efecto invernadero e identifica al dióxido de carbono como uno de los principales responsables del mismo. Libro de texto Biología.

Investigación

Libros, Revistas, Reportajes, etc. 1 sesión.

• Identifica al dióxido de carbono como uno de los principales gases de invernadero y los riesgos de su acumulación en la atmósfera. • Una vez concluida la presentación, se dará inicio a una sesión de preguntas, que sus compañeros expositores intentarán responder y en caso de no ser así, el docente lo hará. De tarea, los alumnos organizarán la información analizada en uno o varios mapas de ideas. • Conoce algunas normas anticontaminantes que deben cumplirse. 1 sesión.

• Reconoce las principales causas de contaminación atmosférica y los efectos de ésta. • Mediante las actividades , investigarán algunas normas anticontaminantes, identificarán las fuentes de contaminación existentes en el lugar donde viven y propondrán medidas para disminuir dicha contaminación. • Identifica las fuentes de contaminación existentes en la zona donde vive y propone medidas para disminuir e inclusive evitar la contaminación. Libro de texto Biología.

Investigación 1 sesión.

• Reconoce la importancia social de diversas innovaciones que favorecen la calidad del aire. • Mi proyecto. Fase 5. Desarrollo En las pp. 178 y 179, encontrarán una tabla de actividades que les podrá ayudar en la planeación

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