Planeacion

Asignatura: Ciencias Naturales Grupo: 3 grado

Periodo: Dos semanas

Bloque III ¿Cómo son los materiales y sus cambios?

Los materiales son sólidos, líquidos y gases, y pueden cambiar de estado físico Ámbitos: Vida, el ambiente y la salud

Tema: Temperatura

Aprendizajes esperados:

Relacionar los cambios de estado físico (líquido, sólidos y gas) de los materiales con la variación de la temperatura.

Reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

• De forma individual ver los cuerpos que se mencionan en el cuadro y poner una palomita en la temperatura que presentan.

• Comparar las respuestas con los compañeros.

• Leer las páginas y comentar sobre el uso del termómetro, termoscopio, el clínico, los grados Celsius.

• Observar las imágenes de la página 89 para ver los diferentes tipos de termómetros.

• Realizar los dibujos de los termómetros en su cuaderno y colorear.

• Usar un termómetro clínico para medir la temperatura a varios compañeros. Hacer una tabla donde anoten el nombre y la temperatura que se observa.

• Contestar las preguntas en el libro de acuerdo a la actividad y lo observado en ella.

• Reflexionar sobre el rango de temperatura normal del cuerpo humano y saber cuándo la temperatura aumenta.

• Leer la página 91 y comentar sobre el aumento de la temperatura.

• Observar los termómetros: industriales, de horno y de autoclave y preguntar si alguien conoce alguno de ellos.

• El grupo realiza un muran de los del comportamiento de los materiales según su estado, el efecto que tiene la temperatura en ellos y los deferentes instrumentos de medición de la temperatura según el campo o industria.

• RECURSOS DIDACTICOS:

Libro de texto de 3er grado de Ciencia naturales páginas 87,88, 89 y 91.

Laminas

Tablas

Guía de temperatura

I

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Lista de cotejo (Cuestionarios)

Guía de observación (Elaboración de mural)

Lista de asistencia

CONTENIDOS TRANSVERSALES

AREAS DE OPORTUNIDAD

Apoyo de la USAER

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