Programa de Enfermería Materno Infantil en actualización
Enviado por _kari_ah • 10 de Noviembre de 2015 • Informe • 4.166 Palabras (17 Páginas) • 156 Visitas
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO “ESTUDIO EN LA DUDA ACCIÓN EN LA FE” |
PROGRAMA DE ESTUDIO 2010[pic 2] |
ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL |
COMALCALCO TABASCO FEBRERO 2015 |
PROGRAMA DE ESTUDIO | Programa Educativo: | Licenciatura En Enfermería |
Área de Formación : | Sustantiva Profesional | |
ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL | Horas teóricas: | 4 |
Horas prácticas: | 2 | |
Total de Horas: | 6 | |
Total de créditos: | 10 | |
Clave: | F1110 | |
Tipo : | Asignatura | |
Carácter de la asignatura | Obligatoria | |
Programa elaborado por: | LEP. Eva Zetina Hernández, LEP. Lucia G. Ramón Pérez, LEP. Dominga del C. García Chan, LE. Ana del C. García Hernández, MCE. Patricia Román Santa María. | |
Actualizado | MCE. Patricia Román Santa María MAPS. Silvia Vázquez Jiménez MCE. Dominga del Carmen García Chan MCE. Rocío Sastré Rodríguez | |
Fecha de elaboración: | Junio de 2010 | |
Fecha de última actualización: | Junio de 2012 Enero de 2013 Febrero 2014 Febrero 2015 |
*Seriación explícita | Sí |
Asignatura antecedente | Asignatura Subsecuente |
Enfermería fundamental clínica | Ninguna |
*Seriación implícita | No |
Conocimientos previos: | Profesión. Concepto. Diferencia con oficio. Proceso de profesionalización. Etapas: Profesionalismo. Concepto. Actitud profesional: identidad, humanismo, responsabilidad. Dimensiones de la profesión enfermera. Enfermería como ciencia: Concepto e importancia. Disciplina Enfermera. Concepto de Paradigma. Conceptos de salud, bienestar, salud individual, salud familiar y salud óptima. Concepto de enfermedad. Impacto de las enfermedades en el individuo y en la familia. Valoración de la salud: Signos vitales: temperatura, pulso, respiración, tensión arterial, oxigeno. Valoración del estado de salud. Objetivos de la exploración de la salud física, preparación del paciente, exploración general, exploración por regiones. Necesidades Nutricionales: valoración del estado nutricional del individuo. Planeación y valoración de las intervenciones específicas de enfermería. Necesidades de eliminación urinaria: valoración de enfermería, Intervenciones específicas de enfermería. Necesidades de eliminación intestinal: principios relativos a la función intestinal. Necesidades de líquidos y electrolitos, principios relativos al equilibrio de líquidos y electrolitos. Necesidades de Oxígeno: Principios relativos a las necesidades de oxígeno. Necesidades de regulación de la temperatura: Principios relativos a la regulación de la temperatura. Principios relativos al uso terapéutico de calor y frío. Necesidades de comodidad, reposo y sueño, Valoración del estado de comodidad, reposo y sueño. Intervenciones de enfermería para promover la comodidad, el reposo y el sueño. Evitación del dolor, Causas comunes de dolor, tipos de dolor, principios relativos al dolor. Necesidades sensoriales. Problemas comunes de la función sensorial, principios relativos a la función sensorial Necesidades de movimiento y ejercicio: problemas comunes de la función motora, principios relativos al cuidado de pacientes con problemas de la función motora. Principios básicos de la mecánica corporal, intervenciones de enfermería en el ejercicio. Necesidades de seguridad: problemas comunes de seguridad. Principios relativos a la seguridad del paciente. Intervenciones específicas de enfermería. Necesidades de higiene: problemas comunes, prevención y Control de infecciones, fuentes comunes de infección y modos de transmisión. Principios relativos a la prevención y control de infecciones, planeación y valoración de las intervenciones de enfermería. |
Presentación | |
La asignatura de Enfermería Materno Infantil, está ubicada en el cuarto ciclo de la estructura curricular del plan de estudio, en el área sustantiva profesional, teniendo como antecedente la asignatura de enfermería fundamental clínica y los conocimientos previos los temas de las asignaturas de Enfermería Comunitaria y la Práctica de Enfermería Comunitaria, apoya a las asignaturas Enfermería del Niño y del Adolescente y sus respectivas prácticas. Enfermería Materno Infantil es una asignatura de naturaleza teórico-práctica. Contempla para su desarrollo 96 horas teórico-práctico que corresponden a 10 créditos. El propósito de la asignatura es formar al alumno en la disciplina de Enfermería Materno Infantil con sólidas bases científicas, tecnológicas, y humanísticas; para tal fin, tiene una etapa introductoria constituida por el marco conceptual de salud materna con enfoque familiar y por factores de riesgo; considera a los padres como eje de la familia y a ésta como una unidad mínima de salud con responsabilidad en el cuidado de la misma. Aborda el estudio de la situación de Salud Materna y Perinatal (2013- 2018) a Nivel mundial, Nacional y del Estado de Tabasco, así como, la estructura y funcionamiento del sistema de salud para afrontar las necesidades y problemas en materia de salud Reproductiva. Promueve el aprendizaje para el cuidado de enfermería de forma integral, a la mujer y a su familia en los períodos del embarazo, parto, puerperio y recién nacido de bajo riesgo, uutilizando la Metodología del Proceso de Enfermería y los patrones funcionales de la salud de Margory Gordón como instrumento para la valoración y para identificar los factores de riesgos que ponen en peligro la salud del binomio madre-hijo el sistema para detección, evaluación y registro de riesgo perinatal (PREVIGEN). | |
Objetivo General | |
Desarrollar conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en el estudiante, para que proporcione cuidados de enfermería, que contribuyan a la salud Materno- fetal y de la familia; en los períodos de embarazo, parto, puerperio y recién nacido, bajo el enfoque de atención por factores de riesgo, utilizando la metodología científica del Proceso de Enfermería y los patrones funcionales de la salud de Margory Gordón como instrumento para la valoración, y fundamentando los cuidados de Enfermería en las guías de práctica clínica con mayor evidencia científica. | |
Competencias que se desarrollaran en esta asignatura | |
| |
Representación grafica | |
[pic 3] [pic 4][pic 5] [pic 6] [pic 7] [pic 8] [pic 9] [pic 10] [pic 11] | |
Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura | |
Otorgar atención de enfermería a la mujer y familia durante la etapa perinatal, en base a la identificación oportuna de los factores de riesgo. Proporcionado atención continua en la tapa gestacional, en el trabajo de parto, parto, puerperio inmediato y mediato y recién nacido de bajo riesgo, atendiendo las condiciones generales obstétricas; previniendo la aparición de complicaciones que puedan afectar la seguridad de la madre y el feto. Utilizando la metodología del Proceso de Enfermería y como instrumento para la valoración los patrones funcionales de Margory Gordón. |
...