Programacion Curricular 3º Y 4º

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1

I. DATOS GENERALES

1.1. D.R.E. : MOYOBAMBA

1.2. UGEL : TARAPOTO

1.3. INSTITUCION EDUCATIVA : NO O523 "LUCADAR"

1.4. AREA : MATEMATICA

1.5. CICLO : VI

1.6. GRADO : 4to

1.7. SECCIONES : A - B

1.8. No DE HORAS : 6 HORAS SEMANALES

1.9. DOCENTE : CESAR A. BARDALES FLORES

II. NOMBRE DE LA UNIDAD

FUNCIONES Y PROGRESIONES

III. JUSTIFICACION

En esta primera unidad se desarrollara los contenidos referentes a enunciado y proposiciones, las cuales permitirán desarrollar un conjunto de habilidades para fortalecer sus capacidades de razonamiento, comunicación matematiza y resolución de problemas, de tal manera que podrán enfrentarse a situaciones problemáticas de la vida cotidiana con una actitud critica y reflexiva utilizando en número relaciones y funciones: proposiciones, conectivos lógicos, tabla de verdad de las proposiciones , construcción de tablas de verdad de proposiciones compuestas, tautologías, contingencia y contradicciones .Equivalencias e implicaciones.

IV. TEMA TRANVERSAL

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

Educación para el éxito

V. VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADAS

VALORES ACTITUDES

Actitudes ante el área Comportamiento

RESPONSABILIDAD • Cumple con las tareas oportunamente.

• Planifica sus tareas para la consecución de los aprendizajes esperados.

• Trae y utiliza el material didáctico requerido por el área de matemática.

• Se esfuerza por superar errores en la ejecución de tareas. • Ser puntuales llegando oportunamente a su centro de estudios.

• Participa en forma permanente y autónoma.

• Cumple con sus tareas individuales y grupales.

RESPETO • Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de el.

• Sigue las indicaciones establecidas en el trabajo en equipo al realizar actividades de aprendizaje.

• Pide la palabra para expresar sus ideas. • Saluda cordialmente a los profesores y compañeros.

• Aplica normas de higiene en su presentación personal.

• Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse.

• Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institución Educativa.

SOLIDARIDAD • Toma iniciativa solidaria para representar a la Institución Educativa en diferentes eventos.

• Conserva los enseres y ayuda a sus compañeros de la Institución Educativa. • Mantiene relaciones de colaboración y solidaridad.

• Asume como sujeto su sentido de pertinencia ante sus semejantes y su realidad.

VI. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTOS CAPACIDAD DE

AREA ACTITUDES ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS SEMANAS

FUNCIONES

• Función. Dominio y rango. Representaciones graficas.

• Composición de funciones.

• Tipos de funciones: inyectiva, sobreyectiva, biyectiva, creciente y decreciente

• Función inversa.

• Funciones reales de variable real, Operaciones.

• Funciones algebraicas lineal afín, cuadrática, raíz cuadrada y valor absoluto.

PROGRESIONES

• Sucesiones

• Progresiones aritméticas.

• Progresiones geométricas.

RAZONAMIENTO Y

DEMOSTRACION

• Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemáticos.

• Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados.

• Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas.

• Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes y en el uso de datos estadísticos.

• Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo

• Observación de progreso.

• Trabajos prácticos.

• Formulación y resolución de problemas de aplicación.

• Procesos de reflexión y actitud crítica.

• Uso de los textos.

• Análisis de ejemplos prácticos

• Asesoramiento individual y grupal. 1 2 3 4 5 6

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COMUNICACIÓN

MATEMATICA

RESOLUCION DE

PROBLEMAS

VII. EVALUACION

CRITERIO DE

EVALUACION INDICADORES DE

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