RECICLANDO DESDE LA INSTITUCION EDUCATIVA

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

PROGRAMA DE CAPACITACION Y PERFECCIONAMIENTO MAGISTERIAL

PCPM

PROYECTO DE INNOVAACION DE RECICLAJE INSTTUCIONAL

TEMA:

“RECICLANDO DESDE LA INSTITUCION EDUCATIVA”

PROFESORA: DALINDA MONDRAGON RAMIREZ

CUSRO: PROGRAMACION CURRICULAR

CICLO: VII

INTEGRANTES: ADRIANZEN HUAMAN JESSICA DE LOURDES

BERNUY MOGOLLON LIZ MIRELLA

ENCARNACION LACHIRA MARIA HERMINIA

FERNANDEZ CHERO RUTH

RAMIREZ TOCTO SILVIA JANET

SARANGO MORAN MARIA MAGDALENA

PIURA – PERU

2014

AGRADECIMIENTO

Un agradecimiento muy especial al director de la institución educativa

“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”N 14926-PARTIDOR por su colaboración al brindar las facilidades pertinentes para la realización del presente trabajo, ya que sin su apoyo no hubiera sido posible la elaboración de dicho trabajo

JUSTIFICACION

Con este trabajo de investigación se da a conocer la problemática que existe a cerca del manejo de las basuras. Debido a esto la comunidad educativa requiere una estrategia desde ámbito educativo. El propósito de esta investigación es educar y sensibilizar a los jóvenes de la institución educativa “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”N 14926-PARTIDOR que al reutilizar los elementos reciclables, damos a entender que reciclar ayuda al planeta

INDICE

CARATULA

ADRADECIMIENTO

I.-FUNDAMENTACION

II._HIPOTESIS

III:-OBETIVOS:

3.1-OBETVOS GENERALES

3.2-OBJETIVOA ESPECIFICOS

IV.-MARCO TEORICO

VI.-ACCIONES HUMANAS QUE ALTERAN LOS ECOSISTEMAS

_EFECTOS DE LA CONTANMINACION ATMOSFERICA

VII.- ¿QUE ES RECICLAR?

-MATERIALES QUE PUEDEN RECICLAR.

VIII._TECNICAS DE RECICLAJE.

DESARROLLO DEL PROYECTO

IX.-PROYECTO: RECICLANDO DESDE LA INSTITUCION EDUCATIVA.

-RECOLECCION DE DATOS.

X.-RESULTADOS.

XI.-ASPECTOSO GENERALES

XII.-CONCLUCIONES.

FUNDAMENTACIÓN

EI presente proyecto tiene como base contribuir a conservar el medio ambiente, es por eso que ha contemplado recolectar, reciclar y realizar material de desecho de la I.E Nº 14926 Partidor. Inicialmente se ha dado prioridad a los residuos como papeles, botellas plásticas y al compostaje de materiales orgánicos como una necesidad de evitar disponerlos inadecuadamente y enriquecer el suelo para realizar luego labores de vegetación (siembra de alfalfa proyectos cuyes).

Posteriormente se empezará a reciclar otros residuos como latería y otros tipos de plástico.

“El proyecto reciclaje desde la I.E” está extendido dentro de todo el ámbito de nuestra Institución Educativa 14926 Partidor. Se realiza la recolección diariamente en forma selectiva (papeles, botellas plásticas, desechos orgánicos).

Todo este trabajo se viene realizando desde marzo 2014 con la finalidad de inculcar en los alumnos el respeto por la naturaleza que día a día se ve afectada por la acumulación de desechos.

II.- Hipótesis

Suponemos que la acumulación de basura en nuestra I.E n•14926-partidor se da por la falta de tachos de basura

III.- Objetivos

3.1 Objetivo General:

Contribuir a conservar el medio ambiente de nuestra I.E n• 14926 partidor

3.2 Objetivos Específicos:

1. Gestionar la obtención de tachos de basura, para la I.E N. 14926 partidor.

2. Rotulación y etiquetado de tachos de basura.

3. Ubicar los tachos de basura en diversos puntos de la I.E N. 14926 partidor.

3.3 DESCRIPCION DE LA INNOVACION

Observablemente es un conjunto de actividades creativas e innovadoras, propuestas y desarrolladas de los responsables cuyos beneficios es promover la participación de la comunidad educativas en la protección del medio ambiente, realizando acciones de reciclaje.

IV MARCO TEORICO

1.- ECOLOGIA: Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivientes con su ambiente físico y biológico. Deriva de dos voces griegas Oikos =casa, Logos= estudio o tratado.

2.- ECOSISTEMA: Sistema funcional con el cual los seres vivos se relacionan entre sí y con su medio ambiente.

3.- COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA

El equilibrio es el estado de regulación continua de los diferentes mecanismos de interacción entre los componentes de un ecosistema. El equilibrio es un estado dinámico y de perfecta armonía entre los seres y su medio ambiente.

4.-EQUILIBRIO DE UN ECOSISTEMA

El equilibrio ecológico es el estado de regulación continua de los diferentes mecanismos de interacción entre los componentes de un ecosistema.

El equilibrio ecológico es un estado dinámico y de perfecta armonía entre los seres vivos y su medio ambiente.

¿Cuándo decimos que hay equilibrio en el ecosistema?

 Cuando las condiciones ambientales son estables y permiten la interacción de los seres vivos con su ambiente.

 Cuando el número de seres vivos de cada especie se mantiene a lo largo del tiempo.

 Cuando no se presentan factores externos que alteren el equilibrio, con la contaminación, la tala de bosques entre otros.

5.- EL DESEQUILIBRIO ECOLÓGICO.

Consiste en la alteración total del ecosistema que puede ser provocado por:

 Causas naturales: el cambio climático, el calentamiento global, el oscurecimiento global.

 Causas artificiales: la tala de bosques, la contaminación ambiental,

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