SISTEMA DE HABILIDADES INTELECTUALES

SISTEMA DE ACCIONES PARA LAS HABILIDADES INTELECTUALES, PEDAGOGICO / PROFESIONALES E INVESTIGATIVAS.

1.-HABILIDADES INTELECTUALES

a) ANALIZAR

- Determinar los límites de objeto a analizar (todo)

- Determinar los criterios de descomposición del todo

- Delimitar las partes del todo

- Estudiar cada parte delimitada

b) SINTETIZAR

-Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias)

-Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc)

-Elaborar conclusiones acerca de la integralidad del todo

c) COMPARAR

-Determinar los objetos de comparación

-Determinar las líneas o parámetros de comparación

-Determinar las diferencias y semejanzas entre los objetos para cada línea de comparación.

-Elaborar conclusiones acerca de cada línea de comparación (síntesis parcial)

-Elaborar conclusiones generales.

d) DETERMINAR LO ESENCIAL

-Analizar el objeto de estudio

-Comparar entre sí las partes del todo

-Descubrir lo determinante, fundamenta, lo estable del todo

-Revelar los nexos entre los rasgos esenciales.

e) ABSTRAER

Analizar el objeto de abstracción.

- Determinar lo esencial

- Despreciar los rasgos y nexos secundarios, no determinantes del objeto.

f) CARACTERIZAR

-Analizar el objeto

-Determinar lo esencial en el objeto

-Comparar con otros objetos de su clase y de otras clases

-Seleccionar los elementos que tipifican y distinguen de los demás objetos.

g) DEFINIR

-Determinar las características esenciales que distinguen y determinan el objeto de definición.

-Enunciar de forma sintética y precisa los rasgos esenciales del objeto.

h) IDENTIFICAR

- Analizar el objeto

- Caracterizar el objeto

- Establecer la relación del objeto con un hecho, concepto o ley de los conocidos.

i) CLASIFICAR

-Identificar el objeto de estudio.

- Seleccionar los criterios o fundamentos de clasificación.

- Agrupar los elementos en diferentes clases o tipos.

j) GENERALIZAR

-Determinar lo esencial en cada elemento del grupo a generalizar.

-Comparar los elementos.

-Seleccionar los rasgos, propiedades o nexos esenciales y comunes a todos los elementos.

-Clasificar y ordenar estos rasgos.

-Definir los rasgos generales del grupo.

k) OBSERVAR

-Determinar el objeto de observación.

-Determinar los objetivos de observación.

-Fijar los rasgos y características del objeto observado con relación

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