Habilidades Intelectuales

HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS

1. Realizar un resumen (no más de una página) y una reseña del texto (no más de 2 páginas), donde especifique los beneficios que ha obtenido del uso de portafolios en su práctica profesional.

Resumen

Se ha comprobado que los portafolios ejercen una gran influencia sobre la cultura escolar, ya que tocan áreas situadas en el corazón mismo de la escuela. La evaluación, la comunicación con los padres, el desarrollo profesional y la investigación-acción sirven como vehículo para centrar la atención de los estudiantes, los padres y los maestros que están aprendiendo la calidad de ese aprendizaje y cómo lo demuestran.

Evaluación. En una clase que usa portafolios, la evaluación juega un papel muy diferente, es una parte más amplia del trabajo de los alumnos que queda en manos de ellos mismos, en vez de estar a cargo del maestro. Cuando se seleccionan las actividades terminadas para su portafolio de presentación o de mejores trabajos, las evalúan cuidadosamente y con frecuencia las mejoran con la revisión. En las aulas que se usa la evaluación se convierte en más formativa.

Muchos educadores llegaron a la conclusión de que pueden conocer mucho más sobre el aprendizaje de sus alumnos si les dan tareas que exijan el uso de las habilidades y el conocimiento que quieren evaluar y consideran su rendimiento en esas actividades. Además ayuda a los maestros a concentrarse en lo que les importa, el desarrollo de las aptitudes y el conocimiento individual de los alumnos a lo largo del tiempo. También para los estudiantes es importante porque cuando examinan los de años anteriores, pueden discernir patrones y tendencias en su desarrollo.

En una clase con portafolios, los elementos de un proceso educativo están más entrelazados.

Reseña

De acuerdo a la lectura “Los beneficios de los portafolios”, los autores nos mencionan que los portafolios siempre se han empleado. Este medio es una herramienta que ayuda a evaluar a los alumnos pero conforme los años, la escuela va cambiando en su forma de trabajar y de organizarse, logrando en los niños un aprendizaje, esto aunado cada vez a ser más eficaz. En los portafolios el papel principal es el del alumno porque hacia él está dirigida la evaluación, el docente interviene para recopilar, registrar, observar, y analizar las acciones o trabajos que efectué el niño en el grupo, sin dejar de un lado la participación de los padres de familia que es de vital importancia. El portafolio es individual.

A lo largo de la lectura también hacen hincapié en todos los beneficios que brinda como que los niños aprenden cada vez más, desarrollan sus competencias de acuerdo a su nivel y edad, recopilan trabajos de los alumnos, o se les da la oportunidad a que elijan sus mejores trabajos o los que quieran, ver la evolución, la participación, la atención prestada, etcétera.

En el grupo se ha implementado

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