Secuencia Didactica

Secuencias Didácticas

Datos generales

Escuela:

Escuela Secundaria General “Vicente Guerrero” Asignatura:

CIENCIA (BIOLOGIA) Grado y Grupo:

1º “C” “D” “E” “F” “A”TV Nombre del Profesor(a):

JOAQUIN MARTIN VALLEJO

Bloque: 1

EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD

Fecha:

19-23 DE AGOSTO - 2013

Competencias que se favorecen: *Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica *Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención * Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

Contenidos Actividades/ Modalidad de trabajo Tiempo estimado Espacio (s), Recursos y Materiales didácticos Evaluación

1.- El Valor de la Biodiversidad

1.1 COMPARACION DE LAS CARACTERISTICAS COMUNES EN LOS SERES VIVOS.

lista y propósito de la clase

se desarrollará una secuencia de actividades para dos sesiones, la cual se estructura de la siguiente manera:

APERTURA:

1. Actividad de sensibilización, en base a una serie de preguntas; para romper el hielo, por ser la primera semana de clase; se aplicara una técnica grupal llamada el espejo.

-Después se les dará una explicación de en que consiste el curso y que se espera de ellos en este primer bimestre

DESARROLLO:

-En esta primera semana las clases se centraran en investigar los conocimientos previos que el alumno traiga relacionados con el tema características de los seres vivos

-Trabajaran con su libro de ciencias naturales de sexto grado como introducción a los temas de biodiversidad y variedad de seres vivos.

En su libro de sexto grado realizaran recortes y escribirán una serie de notas sobre lo aprendido en la primaria y lo que aprenderán sobre este tema en la secundaria.

-Acudiremos al laboratorio para que observen organismos vivos al microscopio (protozoarios)

CIERRE:

Como actividad de evaluación realizaran una serie de tarjetas en donde se mencione lo que es nutrición, reproducción, respiración y la importancia de cada uno de ello en nuestras vidas diarias y que esto se da en todos los seres vivos, unicelulares y pluricelulares.

-Identificaran que son una característica común a todos los seres vivos

5 minutos

20 minutos

15 minutos

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