SECUENCIA DIDACTICA

ESPAÑOL

Observa la siguiente imagen

• Importancia del orden temporal

de presentación de los acontecimientos

en un proceso.

• Información presentada en diagramas

para describir un proceso.

Búsqueda y manejo de información

• Elementos que permiten identificar

información en un texto (encabezados,

títulos, subtítulos, recuadros).

• Empleo de notas para apoyar la redacción

de un texto propio.

Propiedades y tipos de textos

• Características de los textos descriptivos.

• Características y función de los diagramas.

Conocimiento del sistema de escritura

y ortografía

• Puntos para separar oraciones, y comas

para enumerar.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Nexos temporales para enlazar oraciones

(primero, segundo, mientras, finalmente,

para que, cuando).

• Verbos en presente de indicativo.

Comprensión e interpretación

• Descripción de personajes y escenarios

de un cuento.

• Trama de los cuentos.

Conocimiento del sistema de escritura

y ortografía

• Ortografía convencional de adjetivos

y adverbios.

• Ortografía de palabras de la misma familia

léxica.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Palabras y frases adjetivas y adverbiales

para describir personas, lugares y acciones.

• Comas para listar elementos

o características.

• Tiempos verbales presentes y pasados

en la descripción de sucesos, personajes

y escenarios.

• Información en reportes de encuestas.

• Correspondencia entre el cuerpo del texto

y las tablas o gráficas.

Propiedades y tipos de textos

• Características y función de las encuestas.

• Características y función de los reportes

de encuesta.

• Partes del texto expositivo (introducción,

desarrollo y conclusiones).

• Organización de gráficas o tablas simples

de frecuencia.

Conocimiento del sistema de escritura

y ortografía

• Empleo de nexos en la escritura

de párrafos.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Diferencia entre preguntas cerradas

y abiertas.

• Signos de interrogación en preguntas.

• Palabras y frases que impliquen

comparación (en cambio, algunos, otros).

EL GATO CON BOTAS

Había una vez un muchacho joven que vivía en la calle con su gato. El muchacho era pobre, y llevaba puestas ropas araposas.

El joven casi no tenía para comer, y lo único que se llevaba al estómago era lo que podía encontrar en la basura para su

...