TECNICAS DE HERRAMIENTA

INTRODUCCION

Querer aprender, tener iniciativa para aprender, definir qué aprender, buscar cómo y de dónde aprender, tener idea de que se está aprendiendo y cuánto, saber evaluar o comprobar lo que se aprende y tener la iniciativa para transferir, para aplicar lo que se aprende a situaciones nuevas, son algunos de los indicadores de que se tiene control del proceso de aprender.

Técnica de la lectura, Mapa Conceptual son técnicas para poder comprender e interpretar con mayor facilidad los textos, las cuales permiten la interacción entre el lector y el texto.

Tener en cuenta cuales son las razones para estudiar, porque lo hacemos, que grado de seguridad tenemos, son uno de los puntos que se ven para tener una motivación y poder seguir adelante.

TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE

El método de estudio que se utiliza en la educación actual es el de uso de herramienta y técnicas de estudio, que permiten aplicar los conocimientos a la vida cotidiana, facilitando así el aprendizaje.

El desarrollo de técnicas y herramientas para el estudio independiente permite mejorar las habilidades necesarias para el estudio a distancia.

Para lograr éxito en el proceso de aprendizaje a distancia es necesario combinar las herramientas y técnicas de aprendizaje con la motivación y la metacognicion.

En el trabajo académico a distancia se han identificado variables tales como:

• Extensión

• La actitud hacia el estudio

• El método de estudio y la capacidad para autorregularse.

Los principios del trabajo académico a distancia son:

• Planificar bien el tiempo

• Distribuir bien el trabajo

• Tener condiciones adecuadas

• Sistematizar materiales

• Aprender a utilizar los módulos y todos los materiales escritos

• Verificar o autorregular la preparación y desarrollo del trabajo académico

• Establecer siempre un plan de trabajo

Cada día que el mundo avanza en el desarrollo del campo de la información son más diversas las técnicas de estudio y las herramientas para aprender cada vez son más importantes, caso particular en la educación a distancia donde las técnicas y herramientas adquieren vital importancia.

Se define como técnica el conjunto de hábitos de trabajo académico que enseñan al sujeto para una rápida asimilación de la información.

Existen técnicas tales como:

• Técnicas que afectan la motivación

Estas conformadas en tres grupos:

Grupo 1: el estudiante percibe la complejidad, magnitud e importancia del trabajo académico a distancia

Grupo 2: el estudiante valora los recursos familiares, empresariales, institucionales y ambientales con los que cuenta

Grupo2: para despejar y responder algunos cuestionamientos: ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿en cuáles condiciones? Se debe organizar y cumplir con el trabajo académico.

• Técnicas que influyen en los procesos de la lectura y la escritura

Se enfocan en la comprensión de lectura, la velocidad de lectura y la valoración de lectura y también estimula la escritura

• Técnicas que afectan los procesos de trabajo académico.

Comprende dos campos: el aprendizaje independiente y el campo del aprendizaje colaborativo.

Un estudiante de educación a distancia debe dominar técnicas y herramientas de estudio de forma rutinaria esto favorece para el desarrollo adecuado de su trabajo académico.

¿Cuáles son las técnicas y las herramientas eficaces para el aprendizaje independiente?

Hoy en día en la educación se conocen muchos términos que describen el aprendizaje independiente, pero en síntesis se enfocan en la posibilidad de aprender por uno mismo.

TECNICAS Y HERRAMIENTAS PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS

La comprensión de textos es una actividad mental que exige interacción entre el lector y el texto, es una actividad constructiva y hermenéutica.

Técnica de lectura: Hermenéutica de la lectura

Nace de la búsqueda de respuestas didácticas al servicio del aprendizaje autónomo y para el abordaje de la transversalidad del conocimiento y consta de los siguientes pasos:

Primer paso: Contrastación de conocimientos previos

El lector realiza un recorrido rápido de los títulos, subtítulos y conclusiones, anotando los conocimientos que posee sobre la temática en cuestión.

Segundo paso: lectura conceptual

El lector desarrolla una lectura cuidadosa apoyado en su método personal, subrayando ideas, haciendo preguntas, etc. Y después se debe realizar los siguientes ejercicios:

• Seleccione 15 conceptos o palabras claves del texto y elabore una lista en orden de importancia para el autor del documento.

• Construya 5 micro-textos, que se logran escribiendo oraciones completas y con sentido, donde se relacionen 3 conceptos de los elegidos en paso anterior. Un concepto clave puede repetirse • Seleccione un concepto y defínalo, caracterícelo

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