UNIVERSIDAD

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

FACULTAD DE ENFERMERIA

PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA

PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL

SEMINARIO II: Caracterización del Sistema de Riesgos Profesionales en la Prevención de Enfermedad Profesional.

PLAN TUTORIAL

DATOS DEL TUTOR:

Nombre: MARILYNG LOPEZ CARABALLO

E-mail: marijesus2000@gmail.com

Celular: 315-4692650

Horario de Tutorías: Grupales: Sábados: 8:40 A.M_10:20 A.M

Sábados: 4:20 P. M-6:00 P.M

Tutorías individuales: miércoles 7:00P:M- 8:00 P.M

1. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

La asignatura permite continuar un proceso de formación de Profesionales en Salud Ocupacional, que se apropien de competencias fundamentales, cognitivas y aplicativas, para su aplicación en la transformación social y resolución de problemas cotidianos de su campo laboral. La asignatura pretende desarrollar procesos de construcción en:

 AUTONOMÍA. Es el compromiso consciente que le permite al estudiante elegir y desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.

 AUTOFORMACIÓN. Se da a partir del estudio auto programado del diálogo de saberes como resultado del trabajo en equipo para la construcción y socialización del conocimiento, de la investigación y de las prácticas pedagógicas.

 TRANSFORMACIÓN CRÍTICA. El fin es la formación del estudiante para que transforme críticamente las concepciones que se estudian y su entorno laboral.

 TRABAJO COOPERATIVO. Se busca el trabajo en equipo con toda la comunidad académica, para el desarrollo del proyecto de investigación en la relación con el medio donde habita y trabaja.

2. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

La asignatura se orienta dentro del contexto del macro proyecto de investigación denominado: Caracterización del sistema de Riesgos Profesionales en la Prevención de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales.

Con este proyecto se pretende que el estudiante aplique las competencias comunicativas, argumentativas e interpretativas, entre otras, adquiridas durante los primeros cursos, y que le permiten la identificación de los factores generadores de riesgos en el trabajo. Así mismo, da la posibilidad para que el estudiante trabaje en equipo y realice análisis estadísticos de la morbi-mortalidad de origen laboral, que le permitan dimensionar esta problemática y proponer medidas de control conforme a lo previsto en el sistema de riesgos profesionales.

En este sentido, durante el curso se trabajará en el desarrollo del proyecto de investigación por parte de los estudiantes en cuanto a la identificación de los riesgos presentes en los sitios de trabajo y su prevención y control conforme a lo previsto en el Sistema de Riesgos Profesionales. Este proceso de investigación se llevará a cabo con el acompañamiento del tutor(a).

3. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA EN TÉRMINOS DE LA CATEGORÍA, PROBLEMAS, CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL PROGRAMA.

3.1 JUSTIFICACIÓN.

Frente a la posibilidad de ocurrencia de los riesgos en el trabajo como son el accidente de trabajo y la enfermedad profesional, la metodología del proceso de investigación, prevé habilidades y destrezas a los participantes, esenciales para la prevención de tales riesgos y para la Promoción de la salud en el trabajo.

Por tanto, INVESTIGACION II, aborda la temática de la investigación continuando el proceso elaborado en el curso Investigación I, y se detiene específicamente en la definición de los objetivos y el establecimiento del marco de referencia y la determinación del proceso metodológico que se llevará a cabo en la propuesta de investigación relacionada con la Morbi-mortalidad de origen laboral y su impacto.

La asignatura de INVESTIGACION II, parte desde el afianzamiento y determinación final del problema de investigación para asumir la resolución del mismo, aplicando todo el rigor del método científico y procurando resolver situaciones de relevancia pertinentes a la Salud Ocupacional.

3.2 PRESENTACIÓN DE LOS NÚCLEOS PROBLÉMICOS

El curso considera tres núcleos problémicos para ser abordados en su desarrollo, con énfasis resolutorio durante los encuentros presénciales.

3.2.1 UNIDAD 1: Como debe elaborarse y cual es el contenido de un proyecto de investigación en Salud Ocupacional?

TÍTULO: PROCESO DE ELABORACION DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION EN SALUD OCUPACIONAL. SUS OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN

PREGUNTAS GENERADORAS

1. Cuáles son los elementos que se deben tener en cuenta al plantear un problema de investigación? 3 elementos 1- preg de investigación,2- objetivos,-3- justificación- 4- marco referencial

2. De qué manera inciden los objetivos en la propuesta de investigación?

3. En la propuesta investigativa que adelanta, cuáles son las razones que la motivan?

4. Que tan conveniente es la investigación? Para qué sirve?

5. Cuál es su relevancia para la sociedad?

6. Quienes se beneficiarían con los resultados de la investigación?

7. Que proyección social tiene?

8. Ayudará a resolver algún problema práctico? ¿Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?

 CONOCIMIENTOS:

 Riesgo, riesgo profesional, Agente, factor de riesgo y condiciones de trabajo, fuente de riesgo, peligro. Concepción legal de incidente y de accidente de trabajo.

 Concepción legal de enfermedad común y de enfermedad profesional.

 Normatividad legal pertinente: decretos 1295 de 1994, 1530 de 1996, 2090 de 2003 y 2566 del 2009;

Modelos estadísticos y Sistemas de vigilancia epidemiológica aplicados a la Salud Ocupacional

COMPETENCIAS

- Establece los objetivos de investigación, de acuerdo con el planteamiento del problema definido

- Desarrolla preguntas de investigación y le realiza una descripción al problema, acorde con los criterios definidos.

- Elabora justificación al problema definido, de acuerdo con aspectos como conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas y metodológicas entre otras.

ACTIVIDAD DE INTEGRACION:

Elaboración de mapa conceptual donde quede planteado, las relaciones del problema con los objetivos y la justificación en un proyecto de investigación.

Socializar el mapa conceptual elaborado y construir

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