Uso Y Manejo Del Laboratorio

CIENCIAS NATURALEZ, EXACTAS Y DE LA SALUD “A”

ANALISIS ORGANICO

PRACTICAS DE LABORATORIO

EXPOSICIONES: REGLAS Y USO DE LABORATORIO

PRACTICA 1

JOSE LUIS GARCIA ROMO

MIGUEL ANGEL RUIZ

GILBERTO VALADEZ RAMIREZ

04/02/2013

CAL.__________________

INRODUCCION

Considerando el riesgo que hay en un laboratorio, es importante establecer normas que nos ayuden a prevenir accidentes, tomándolas como propias los estudiantes, los docentes y administrativos.

El propósito de este manual es que aprendamos utilizar de manera correcta el material y sustancias que nos proporciona dicho espacio, cambiando nuestra forma tan descuidada que tenemos de trabajar y comenzando a hacer el uso adecuado de todos los instrumentos de trabajo.

OBJETIVO

(AUNQUE NO NOS LO PIDIO, CREI QUE ESTA PRACTICA TENIA UN OBJETIVO)

1. El alumno conoce las reglas para beneficio propio y de los demás.

2. El alumno implementa elementos de protección en el área de experimentación.

3. El alumno maneja de manera correcta los materiales biológicos.

MATERIAL

No hay ----

SUSTANCIAS

NO HAY----

MARCO TEORICO

1. equipo de protección personal

Se hiso esta investigación previa antes de el exposición acerca de los equipos de protección personal para estar menos propensos a sufrir un accidente con sustancias o materiales peligrosos

Los EPP comprenden todos aquellos dispositivos, accesorios y vestimentas de diversos diseños que emplea el trabajador para protegerse contra posibles lesiones.

Los equipos de protección personal (EPP) constituyen uno de los conceptos más básicos en cuanto a la seguridad en el lugar de trabajo y son necesarios cuando los peligros no han podido ser eliminados por completo o controlados por otros medios.

2. Protocolo de laboratorio:

Se hiso con la finalidad de que todo el personal de la institución siga las normas de seguridad para evitar cualquier tipo de accidente en el laboratorio.

No podemos hacer uso del laboratorio en ausencia del jefe o laboratorista y solo se podrá utilizar en fin del conocimiento. Hay que utilizar la vestimenta adecuada para ingresar a dicha área y siendo lo más higiénico posible en el manejo de material y sustancias además de también hacer consiente al maestro en caso de que ocurra algún accidente.

El reglamento solo puede ser cambiado por los directivos de la preparatoria.

4. Normas de sentido común

Las normas de sentido común buscan que el estudiante aprenda a trabajar de manera limpia y ordenada, son reglas propias del alumno en las que se le prohíbe hacer cosas que de alguna manera afecte el resultado de los experimentos o la higiene del laboratorio.

Se basa más en lo que no debemos hacer en el área de trabajo laboral y deben de ser estrictamente cumplidas para evitar cualquier tipo de reporte por parte del maestro o del laboratorista.

5. Disposición de residuos inorgánicos

Se hiso con la finalidad de que aprendamos a trabajar con las sustancias inorgánicas para evitar cualquier tipo de accidente.

Son los que por sus características químicas sufren una descomposición natural muy lenta. Muchos de ellos son de origen natural pero no son biodegradables, por ejemplo los envases de plástico. Generalmente se reciclan a través de métodos artificiales y mecánicos.

En el laboratorio se manejan gran cantidad de productos inorgánicos por lo cual se generan muchos residuos, en la mayoría de los casos peligrosos para la salud y el medio ambiente. Por lo que debemos aprender cómo manejarlos.

6. Disposición de residuos orgánicos

Se hiso con la finalidad de que le demos una utilización correcta a los materiales orgánicos y así prevenir accidentes.

Los residuos orgánicos pueden ser degradados

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