Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

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  alexjamidemasiado grande para pasar a traves de la muestra, si no que es totalmente reflejado hacia el lado bajo y derecho del prisma. Como resultado, la línea límite es producida dividiendo la luz y la sombra en el otro lado de la línea punteada B en la figura. El ángulo

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  loresmeSi la velocidad de una carga negativa apunta hacia arriba y tiene una magnitud de 0.4m/s y el campo magnético apunta hacia abajo con una intensidad de 1T. ¿Cuál es la fuerza resultante y en qué dirección apunta? . a. F=6.4x10-20 N y apunta hacia afuera de la pantalla. b.

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  lameldog360ejercicios torque resueltos ejercico 1: Se coloca una tuerca con una llave como se muestra en la figura. Si el brazo r es igual a 30 cm y el torque de apriete recomendado para la tuerca es de 30 Nm, ¿cuál debe ser el valor de la fuerza F aplicada?.

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  danygb1001. Resumen En este laboratorio se tomaron diferentes medidas de un paralelepipedo de madera, con los cuales se determinara su volumen y densidad; todo esto mediante la teoría del error y el uso de los instrumentos necesarios. Introducción En ocasiones al realizar un Laboratorio podemos descubrir diferentes fenómenos científicos con

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  deifancCaudal Q=L/t VALVULA ABIERTA Q_(1=(2 L)/(5,573 s)=0,359 L/s) Q_(2=(2 L)/(6,24 s)=0,320 ( L)/s) Q_(3=(2 L)/(10,20 s)=0,196 L/s) Q_(4=(2 L)/(18.65 s)=0,107 L/s) UNION EN T Q_(1=(2 L)/(5.35 s)=0,373 L/s) Q_(2=(2 L)/(6,30 s)=0,317 ( L)/s) Q_(3=(2 L)/(12.2 s)=0,163 L/s) Q_(4=(2 L)/(20.06 s)=0,099 L/s) UNION EN Y Q_(1=(2 L)/(5.35 s)=0,373 L/s) Q_(2=(2 L)/(6,30

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  Vicens• Productores: Son los seres autótrofos, que captan la energía solar y la utilizan para transformar la materia inorgánica en materia orgánica. • Consumidores: Son los seres heterótrofos que obtienen la materia y la energía alimentándose de los productores. Existen varios tipos: o Consumidores primarios: Herbívoros, se alimentan directamente de

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  toni28155- ) La escalera de un camión de bomberos tiene 20.0 m de longitud, pesa 2800 N, tiene su centro de gravedad en el centro y pivotea sobre un perno en el extremo (Punto A, Figura 3) La escalera se levanta por una fuerza aplicada por un pistón hidráulico en

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  vikman465FISICA,,, La física (del lat. physica, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός, "naturaleza") es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), así como

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  peke717• Objetivo Comprender como funciona la ley de coulomb y su aplicación en la vida cotidiana, además de comprender como funcionan las fuerzas existentes entre 2 cargas • Marco Teórico (Solo lo que se necesita en la practica) La magnitud de cada una de las fuerzas eléctricas con que interactúan

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  caballero19981687 Newton publica sus Principia, en donde se formulan sus conceptos de espacio y tiempo absolutos, y sus leyes del movimiento y de la gravedad. 1783 y 1795 Michell y Laplace, utilizando las leyes de Newton del movimiento, la gravedad y la luz, formulan el concepto de un agujero negro

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  mikyramireza) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. Los escalares solo tienen magnitud los vectores son una cantidad que además de magnitud posee dirección y sentido. b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? Son concurrentes cuando sus rectas de acción o direcciones se cortan en el

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  kalishaDefinición Sobre este concepto no hay una uniformidad de criterios. Mientras algunos autores la asocian al resultado de la actividad científica: el conocimiento científico. Otros autores utilizan el concepto de "Empresa científica" incluyendo en su definición todas las actividades relacionadas con el conocimiento científico (la creación, investigación y difusión) y

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  raulatitaDesarrollo • Termodinámica es la rama de la física que describe los estados de equilibrio a nivel macroscópico. Constituye una teoría fenomenológica, a partir de razonamientos deductivos, que estudia sistemas reales, sin modelizar, y sigue un método experimental. • La historia de la termodinámica como disciplina científica se considera generalmente

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  frezita24Historia: Se conoce que la mayoría de las civilizaciones de la antigüedad trataron desde un principio de explicar el funcionamiento de su entorno; miraban las estrellas y pensaban cómo ellas podían regir su mundo. Esto llevó a muchas interpretaciones de carácter más filosófico que físico, sin embargo algunos filósofos ayudaron

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  deigoResuelvan el siguiente caso. El gerente de ventas de una fábrica de tornillos recibió un pedido especial, el cliente desea que se fabriquen medio millón de tornillos cuyo paso sea de 1/8 de pulgada, con una longitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos los productos

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  Marcee1OUna esfera hueca no conductora sin carga, con un radio de 10.0 cm, rodea una carga de 10.0 mC localizada en el origen de un sistema de coordenadas cartesiano. Una broca de radio 1.00 mm es alineada a lo largo del eje de las z y se hace una perforación

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  fefe0123llevaba de regreso a su tienda. El capitán Schultz mide 5 pies y 7 pulgadas de estatura, tiene cabello rubio, ojos azules y pesa 70 kg. ¿Qué tan alto subió? 8. 1,00 mol de agua se comprime reversiblemente en una prensa hidráulica, a la temperatura constante de 20,0ºC, desde la

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  hugh205I. Problemas 2.1 Encuentre la velocidad del sonido en una barra de Aluminio. Rpta. 5100 m/s 2.2 Encuentre la velocidad del sonido en el agua. Rpta. 1500 m/s 2.3 A una barra de cobre se le da un fuerte golpe compresional en un extremo. El sonido del golpe que viaja

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  Nol880824Ejercicios a resolver: Considera el siguiente caso de movimiento horizontal uniforme a lo largo del eje X(+): 1. Un automóvil parte del reposo y alcanza 16 m/s en 6 s, luego mantiene constante su velocidad durante 8 s, y después frena uniformemente hasta detenerse en un tiempo de 4 s.

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  thopito96Tarea 3 (Segundo Bloque) Una flecha se acelera de cero a 40 m/s en los 0.5 s que permanece en contacto con la cuerda del arco. ¿Cuál es la aceleración de la flecha? Un automóvil se desplaza inicialmente a 50 km/hr y acelera a razón de 4 m/s^2 durante 3

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  andichivas96La Física nació en Grecia en los tiempos de Tales de Mileto; él y sus sucesores intentaron explicar los fenómenos recurriendo únicamente a causas naturales, pero sólo los trabajos de algunos científicos fueron importantes para la evolución de esta ciencia. Desde aproximadamente, muy definidos avances en física fueron llevados a

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  sdrm19731º-¿Qué es medir? la medición, es definitiva, consiste en determinar que proporcion existe entre una dimensión de algún objeto y una cierta unidad de medida. Para que esto sea posible, el tamaño de lo medido y la unidad escogida tienen que compartir una misma magnitud 2º-¿Qué es un patrón de

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  betoesquivel95Una persona camina, primero, con rapidez constante de 5.00 m/s a lo largo de una línea recta desde el punto A al punto B y luego de regreso a lo largo de la línea de B a A con una rapidez constante de 3.00 m/s. a) ¿Cuál es su rapidez

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  alesanchezespIntroducción: En la practica siguiente se repasaron los conceptos básicos de distancia, velocidad y tiempo por medio de un sistema de flotación lineal apoyado de un generador de chispas el cual nos ayudara a medir el tiempo, además de checar las formulas para calcular dichos valores (distancia, velocidad, tiempo) las

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  Contenido 1. INTRODUCCIÓN 2 2. MARCO TEÓRICO 3 3. OBJETIVOS 9 4. MATERIALES 10 5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 11 6. CÁLCULOS Y RESULTADOS 12 8. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES 20 9. CONCLUSIONES 21 10. BIBLIOGRAFIA 22   1. INTRODUCCIÓN En el laboratorio podemos demostrar la validez de cualquier fenómeno, en esta ocasión

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  metatasisEl valor de T2 obtenido por medio de la ecuación fue de: T= -4050cal/.324cal/°C=12.5°C 6. ¿Existe alguna diferencia entre el valor calculado en el apartado 5, con respecto al encontrado en el apartado 4?, en caso afirmativo, ¿cuál pudiera ser la causa? NO Análisis 7. ¿De dónde hacia dónde se

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  luz1720141 calcular el trabajo realizado cuando una persona empuja un escritorio sobre una superficie horizontal a lo largo de una distancia de 10m aplicando una fuerza de 150n en la misma dirección del movimiento. 2. un hombre levantara una maleta de 25kg hasta una altura de 50cm. a) ¿Cuál es

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  tere95413. Dé una explicación física del hecho de que la energía de un par de cargas del mismo signo es positiva, mientras que la energía potencial de un par de cargas de diferentes signos es negativa R/: La energía potencial negativa corresponde a un sistema donde se atraen , y

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  yuri05Densidad: Es una propiedad característica de cada sustancia. La densidad “” de una sustancia es la masa que corresponde a una unidad de volumen de dicha sustancia. Fórmula: m/ [] = Kg/m3 = g/cm3 Materiales: -Madera -Regla -Dinamómetro Proceso: 1.- Hallamos el área de la base del sólido (de la

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  Yuulandacreada por contest. Publicada el 05.03.2011 a las 15:28h. Clasificada en la categoría Otros. La lista SI admite nuevos comentarios. La lista SI admite que sus elementos sean votados. La lista NO admite que otros usuarios añadan nuevos elementos. Etiquetada como: ciencia científicos famosos mas mejores mundo teorías Facebook Twitter

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  eleakynoUna persona jala una caja de “m” kg con una fuerza de “F” N que tiene una aceleración de “a” m/s2 a un ángulo de “ ° “. Determina el coeficiente de fricción. Para resolver el problema necesitamos identificar las fuerzas que actúan sobre el objeto, para ello, encerramos el

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  julicaste051. Se recomiendan gruesos, con suela de goma antideslizante, Deben ser de caña alta para que la nieve no entre por el tobillo. Un calzado con un material o tela resistente al agua y la nieve, pero que permite transpirar al pie. Es decir lo que se recomienda es que

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  queen66CUESTIONARIO 1.- ¿Que implica (fisicamente)que la gráfica de la longitud pendular contra el tiempo no sea una linea recta? Cuando graficamos, es posible que nuestra gráfica sea de la forma y=kxm, lo cual nos da varias posibilidades de curvas. Si nuestra curva se encuentra entre alguna de éstas, es posible

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  ghix• Libertad y generosidad 2010 • La investigación de la verdad por la luz natural 2001 • Correspondencia con Isabel de Bohemia y otras cartas 1999 • Compendio de música 1992 • El tratado del hombre 1990 • Reglas para la dirección del espíritu 1701 (2003) • Las pasiones del

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  guardianregaloResumen En esta práctica se hace una instrucción de los conceptos; medida de tensión, tensión nominal, tensión de funcionamiento para tener una clara relación de lo practicado, con la teoría, por lo que se pretende con esta práctica conocer los distintos instrumentos eléctricos de medida, identificar las características de un

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  sialysFísica Es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), así como al tiempo, el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí. Procesos de la

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  armando1219971. ¿Cuál es el trabajo realizado por una fuerza de 20N que actúa a través de una distancia paralela de 8m?¿Qué fuerza realizaría el mismo trabajo en una distancia de 4m? 1PASO: Primeramente necesitamos saber qué es el trabajo, y el trabajo, en mecánica que es una parte de la

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  sss2169)¿ Cuales son las propiedades físicas que distinguen a los elementos metalicos de los no metales?¿ estas propiedades son absolutas o algunos elementos no metalicos exhiben algunas propiedades metalicas y viceversa? R: una apariencia brillante, habilidad de cambiar de forma sin moverse y una conductividad de calor y electricidad. Algunos

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  leocisneros4715. Una piedra se arroja verticalmente hacia arriba desde la cima de un barranco de 40 m de profundidad. Si la velocidad de lanzamiento es de 16.2 m/s y en la caída la piedra apenas logra pasar el barranco, calcula: A. El tiempo que tarda la piedra en alcanzar su

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  sixelalexisEntre los principios éticos que considero importantes a tener presente, para la carrera que actualmente curso y que creo, me serán de gran utilidad para cumplir mi anhelo de graduarme en la carrera profesional de prevención de riesgo y desempeñarme exitosamente en lo laboral, están las que a continuación señalo:

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  omarth5Este artículo trata sobre la disciplina académica. Para el tratado de Aristóteles, véase Física (Aristóteles). Si he logrado ver más lejos, ha sido porque he subido a hombros de gigantes. Sir Isaac Newton. La física (del lat. physica, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός, "naturaleza") es

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  efrenfiEsta práctica se dividirá en dos partes, la primera se dedicara para que el estudiante pueda graficar. Además se debe resolver el siguiente problema: En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medición de un líquido ¿Cuáles serían

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  aldoh987De la segunda ley de newton: a = F/m Sustituyendo esta ecuación en la anterior: Vf = v0 + F/m + F/m ∆t Realizando adecuaciones m (vf + v0) = F ∆ t m vf – v0 = F ∆ t F ∆ t = m vf – m v0

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  marialejandrafbLa física es la ciencia que se ocupa de los componentes fundamentales del Universo, de las fuerzas que éstos ejercen entre sí y de los efectos de dichas fuerzas. La física está estrechamente relacionada con las demás ciencias naturales, y en cierto modo las engloba a todas. Estudia los procesos

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  marydamo1. Una partícula con masa de 0.195 g lleva una carga de -2.50 x 10 -8C. Se da a la partícula una velocidad horizontal inicial hacia el norte y con magnitud de 4.00 x 104 m/s. ¿Cuáles son la magnitud y la dirección del campo magnético mínimo que mantendrá la

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  monoalboDesarrollo 1.- La velocidad de un avión es de 970 km/h; la de otro, de 300 m/s. ¿Cuál es el más veloz? Avión 1: 970 km⁄h×1h/3600s×1000m/1km=269,4m/s Avión 2: 300m/s Según lo expresado anteriormente el avión más veloz es el avión 2. 2.- ¿Cuánto tardará un automóvil, con movimiento uniforme, en

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  joli0308Instrucciones Desarrolle claramente cada uno de los tópicos solicitados, si es necesario apóyese por esquemas y/o gráficos. 1. ¿Qué relación existe entre los estados de agregación de la materia y la densidad de la materia? La agregación son los cambios de estado de la materia que se presentan de forma

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  papurri911. Escriba 10 ejemplos en los que se puedan distinguir ciclos, detallando qué constituye un ciclo, cuál es el periodo y cuál sería su longitud de onda. 1.1. Las olas del mar son un ejemplo de ondas, en los que podemos distinguir ciclos que varían dependiendo de si el mar

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  parabaseIntroducción En los ambientes de trabajo regularmente se producen múltiples tipos de relaciones interpersonales, dada esta situación con ello hay personas que por causas variadas en algunos caso tienen algún tipo de adicción tanto como de alcohol como también de drogas, el consumo de estupefacientes y alcoholes en nuestro país

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  9manuelbz1. Calcular en joules, kgm y ergs el trabajo de una fuerza de 1.000 N cuyo punto de aplicación se desplaza 50 m en la dirección de la fuerza. Solución: W = ¿? Datos: Fx =1000 N ∆x=50 m W=Fx * ∆x W=1000N*50 m Trabajo de fuerza es:W=50.000 J Las

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  jagcampodonico77Desarrollo 1.- Suponga que actúan tres fuerzas constantes sobre una partícula al moverse de una posición a otra. Demuestre que el trabajo efectuado sobre la partícula por la resultante de estas tres fuerzas es igual a la suma de los trabajos efectuados por cada una de las tres fuerzas calculadas

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  spencer.reusEste método tiene la finalidad de ser un medio pedagógico utilizando el movimiento humano en todos los aspectos y formas, ya que décadas atrás se dieron cuenta que era ilógico tratar de educar integralmente sin involucrar el comportamiento motor, por lo tanto mas tarde se considero al método psicocinético como

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  danreyes. Calcula el centro de masa de la figura de abajo. Cada cubo mide 2 cm de arista y se coloca el origen en el centro de los cuatro cubos de en medio. En la imagen del centro tienes la vista de frente, en la de la derecha la vista

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  nellyx10Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria No 1 “Colegio Civil” Maestro: Juan Luis Rocha Física 2 Actividad Integradora Azahi Guadalupe Silva Mtz. 1663141, # 31 Dayra Elizabeth Alvarado Miranda. 1669910, #4 Daniel Andrés Moreno Gzz. 1675394, #22 Alexis Yair Hernández Castillo. 1683993, #16 Grupo: 304 Apodaca, Nuevo León a 01

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  Gollx199611 producir las respuestas más socialmente "correctas” y producen buenos datos sobre las normas sociales, pero las entrevistas individuales proporcionan buenos datos sobre los conocimiento y la experiencia real. Por este motivo, muchos investigadores han llegado a la conclusión de que la investigación basada en la comunidad en el tema

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  LORENADURAN091-1 uan debe trabajar por lo menos 20 hrs. a la semana para completar su ingreso mientras asiste a la escuela. Tiene la oportunidad de trabajar en dos tiendas, al detalle: en la tienda 1 puede trabajar entre 5 y 12 hrs. y en la tienda 2 les permiten trabajar

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  pshuu15Supongamos dos cuerpos que están en contacto con el suelo figura 2.1. En a) el cuerpo está ejerciendo una fuerza sobre el suelo, que es debida a su propio peso, y el suelo a su vez está ejerciendo una fuerza de reacción. La fuerza se transmite a través de una

• Fisica. Actividad

  mairateranActividad 1. Prepara el montaje segun la figura. 2. Coloca a la izquierda a 10cm del punto de apoyo el porta pesas con una pesa de 200g, que han sido previamente pesada en la balanza para determinar la masa total m = 0.2398 Kg. Esta longitud l = 0,10m y

• Fisica. Análisis realizado en Matlab

  yoni alexander rivera2. Un sistema de control muestra su comportamiento definido por la función de transferencia en lazo abierto con retroalimentación unitaria G(s), para la cual se pide determinar el valor de ganancia en lazo abierto K para que los polos dominantes de la función de transferencia de un sistema de segundo

• Fisica. Atmosfera y Radiacion de Cuerpo Negro

  vangeli2001Parcial I: Atm´osfera y Radiaci´on de Cuerpo Negro Nombre: Valentina Guzm´an Arenas Nota: 1. Dry Adiabatic Lapse Rate: Los meteor´ologos aplican principios termodin´amicos a la atm´osfera imaginando que “parcelas” infinitesimales discretas de aire son transportadas vertical u horizontalmente por la acci´on del viento y la turbulencia. Las relaciones entre temperatura,

• Fisica. Batería de papa

  ferssilvaElepap INDICE Introducción…..……………………..…………………………………………………… Introducción A lo largo del tiempo hemos relacionado la papa (tubérculo) exclusivamente a la parte comestible pero hay cosas que podemos hacer con esta como por ejemplo una batería de papa, ¿es esto posible? Claro que sí. Este proyecto propone la elaboración de una bateria por medio

• FISICA. BIOLOGIA. SOCIALES

  rmeza33UNIDAD N°2. FISICA. BIOLOGIA. SOCIALES. Método científico. * Pasos de método científico. * Aplicación del método científico. Leyes del movimiento (Newton) * Ley de la inercia. * Ley de la dinámica. * Ley de acción y reacción. La fuerza. * Concepto y caracterices de fuerza. * Equilibrio de los cuerpos.

• FISICA. BOBINA DE TESLA

  Sara Paola Mamani JaureguiUTP Cálculo aplicado a la física 2 3 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ BOBINA DE TESLA Docente: Juan Nicanor Mayhua Autores: • Burgos Yucra, Adriana Kattia Cod. U20222774 • Fabian Quinto, Jorge Geral Cod. U18201958 • Mamani Jauregui,Sara Paola Cod. U17302911 • Ttica Ccana, Jhon Franklin Cod. U1625594 Lima - Perú

• Fisica. Bola de Acopar

  Jose GabrielDesarrollo: Par el siguiente laboratorio utilizaremos los siguientes materiales: Lana o Hilo. Bolas de Icopor. Palos de Pincho. Pistola de silicona y silicona. Tapa de plástico. Procedimiento: Base Atravesamos don palos de pincho en los laterales de una tapa y aseguramos lo orificios con silicona, ajustamos dos palos de pincho

• Física. Calcular la Fuerza

  Joe AndBarr3. Datos La siguiente tabla muestra los datos obtenidos con la ayuda de un calibrador para poder medir la longitud inicial (Lo) y su longitud final (Lf) del resorte según la masa añadida: Tabla 1: Longitud inicial y final de los resortes Resorte 1 Resorte 2 Peso (g) Lo(cm) Lf(cm)

• FISICA. CALORIMETRIA

  Alfonso Marquez SanchezCALORIMETRIA Alfonso Márquez Sánchez / 47161422 a. a Universidad de La Salle, Ingeniería industrial RESUMEN La presente investigación tuvo como objetivos: * Medir el calor específico de probetas de acero, aluminio, cobre y bronce comparado con el valor teórico; hallando error absoluto y relativo menor al 8%. En esta práctica

• Fisica. CAMPO ELÉCTRICO

  kleiteranRepública Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Defensa. “Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana”. UNEFAB-Núcleo Anzoátegui. Extensión-Puerto Píritu. III Semestre (Ciclo Básico de Ingeniería) Profesor: Asignatura: Física II Informe Ing.-Juan Maleno. Realizado Por: Duran Estefani -C.I:22.627.283 Rojas Cleiver - C.I:24.331.602 Mateo Andys – C.I:24.876.110

• Fisica. Campo magnético

  yessajuTema V 1. Explica y muestra imagen del campo magnético que rodea a un conductor recto por el cual circula una corriente eléctrica. El campo magnético producido por una corriente rectilínea es perpendicular a dicha corriente. El magnetismo natural muestra que las líneas de fuerza son cerradas en todas las

• Fisica. Circuito Eléctrico

  ALLY MILAGROS RAMIREZ DEZAFACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL Título del Informe Académico: Circuito Eléctrico AUTORES: Mejía Monteza, Cristina Elizabeth (orcid 0000-0001-6539-0343) Collado Salas, Hans Jhonatan (orcid 0000-00022282-1528) Merino Tello, Silvana Nicolle (orcid 0000-0003-3938-8041) Ramírez Daza, Ally Milagros (orcid 0000-0002-2274-9077) ASESOR: Gilmer Lorenzo Espinoza Alvarado MOYOBAMBA – PERÚ 2021 ÍNDICE i.

• Fisica. Circuitos

  Charlotte Andrea1) Alternativa C.- 15 N La lectura indica la fuerza ejercida por la pesa de 15 N apoyada sobre la báscula en un sistema de equilibrio que hace referencia a la fuerza de gravedad, es decir, el peso. 2) Alternativa D.- 20 N Al enganchar dos pesos siempre que dos

• FISICA. COEFICIENTE DE FRICCIÓN ESTÁTICO

  Alejandro Meneses OBJETIVO Determinar el coeficiente de fricción estático entre dos superficies. Determinar el coeficiente de fricción dinámico entre dos superficies. MATERIALES Y REACTIVOS Bloque de Madera Plano Inclinado Transportador Juego de Pesas Un Duceabrigo Polea PREALISTAMIENTO Esta práctica no requiere alistamiento previo; los estudiantes deberán solicitar los materiales a la

• Física. Conceptualizando Tiro Parabólico

  niza_rInstituto Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico de Hermosillo. https://lh6.googleusercontent.com/40oYUdSNEPXqQcoROieEgRMOw_CzixdP0krRAWJ7X2mM1JUu3nFwsBCf2nMxrSojPQKObcA_OCy-VKLoz_lg8qhwVXks9GxsXVi2Gin1Enc60QFaHm-cMW27a6s10Ci1ruJcfoJJ Física. Conceptualizando Tiro Parabólico Jacobo Ramos Niza Nayely Herrera Castro Alexis Enriquez Gonzalez Jocelynne Guadalupe Docente: Gámez Meza Alma Catalina Ing. Industrial N4B Hermosillo, Sonora a 31 de mayo de 2020. ________________ TECNM/ITH FÍSICA. ING INDUSTRIAL Mtra. Alma Catalina Gámez

• Fisica. Considerando la explicación del tema y tu libro de texto

  OlgaVictoriaConsiderando la explicación del tema y tu libro de texto: 1. Realiza un mapa conceptual donde expongas las relaciones existentes entre los siguientes conceptos, así como también sus características y aplicaciones: 1. Desplazamiento angular 2. Velocidad absoluta 3. Velocidad relativa 4. Aceleración absoluta 5. Aceleración relativa 6. Aceleración angular tangencial

• Fisica. COORDINACIÓN DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS

  Josue PintoFACULTAD DE INFORMÁTICA Y CIENCIAS APLICADAS ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS “ING. JULIO CÉSAR ORANTES” COORDINACIÓN DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS FÍSICA II PRÁCTICA DE LABORATORIO No. 2 DENSIDAD DE LÍQUIDOS Y SÓLIDOS ESTUDIANTE PINTO SALINAS, JOSUE HUBERTO CARNÉ 22-4748-2010 SECCIÓN DE LA CLASE 02 PROFESOR DE LA CLASE Ing. Victor Pineda

• FISICA. Definición

  Maik_0811FISICA 1. Definición: es la ciencia natural que estudia los componentes fundamentales del Universo, la energía, la materia, el espacio-tiempo y las interacciones fundamentales.​ La física es una ciencia básica estrechamente vinculada con las matemáticas y la lógica en la formulación y cuantificación de sus principios. 2. Áreas: 1. Mecánica