Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Física 2 Actividad De Organizacion Y Jerarq.

  200612Fuerza de gravedad: Origina la aceleración que experimenta un cuerpo físico en las cercanías de un objeto astronómico. También se denomina interacción gravitatoria o gravitación. Por efecto de la gravedad tenemos la sensación de peso. Si estamos situados en las proximidades de un planeta, experimentamos una aceleración dirigida hacia la

• Física 2 Actividad de Organización y Jerarquización

  SluggedALEX34Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria 9 Física 2 Actividad de Organización y Jerarquización Grupo 313 Listado de Integrantes Matrícula Nombre 1894493 Cruz Briones Jesus Guadalupe 1919087 Flores Garza Diego 1919087 Moreno Macias Erick Alejandro 1894708 Vargas Martinez Jesus Angel 1919087 Velez Moreno Jose Alfonso Fecha: jueves 29 de agosto

• Fisica 2 Actividad De Rganizacion Y Jerarquizacion Etapa 1

  CamposKarenActividad de Organización y jerarquización 1.- Un bloque cuelga del techo por un pedazo de cuerda en reposo. Considera fuerzas que actúan sobre el bloque. Fuerza ¿Existe? Fundamento. Gravedad Si Porque tiene masa y la gravedad lo atrae. Resorte No No lo sostiene ningún resorte Tensión Si Está atado a

• FISICA 2 ACTIVIDAD FUNDAMENTAL

  CathyAlloy45Física II Actividad Fase 1 Periodo: En Física, el periodo de una oscilación u onda, es la era transcurrido entre 2 puntos de la misma para terminar una longitud de onda. Hablado periodo es la distancia mas pequeña existente previo a que la onda se reitere y es dependiente de

• Fisica 2 Actividad Integradora 2

  jokebed09Combustibles Fósiles generando energía calorífica para producir energía eléctrica Todos los combustibles tienen cierta capacidad para producir calor, es decir, la cantidad deJoules que pueden producir cuando se consume un kilogramo de dicho combustible. Dicho valor es específico para cada material, y se le conoce como “Poder calorífico”, de esa

• FISICA 2 ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

  ALEXISMASHUPSACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO FACE 1 a) B) c) d) e) f) g) h) i) FACE 2 -De forma individual tomando como referencia tu salón de clases estima el vector posición de: Magnitud dirección sentido La dirección. Cancha de futbol. La entrada principal De tu escuela. Tu casa. La

• Fisica 2 Adquisicion Del Conocimiento Etapa 1

  robertitoxDa) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. Los escalares solo tienen magnitud los vectores son una cantidad que además de magnitud posee dirección y sentido. b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? Son concurrentes cuando sus rectas de acción o direcciones se cortan en el

• Física 2 Etapa

  Esteban CarvajalActividad 2 “Temas Selectos de Física” Unidad 3 Electricidad y Magnetismo. Teoría. 1. Como se le llama a la propiedad que poseen los electrones y protones de un átomo? R. Carga eléctrica 2. Menciona las tres partículas subatómicas principales, y ¿Cuál es la carga eléctrica que posee cada una de

• Fisica 2 Etapa 1

  RamonExigaActividad Diagnostica Iniciaremos este tema con una inspección sobre conceptos que tienen que ver con la fuerza y las tres leyes de newton acerca del movimiento 1-¿Qué entiendes por fuerza? es la resultante de la aplicación de cierta cantidad de energía sobre una masa en un punto fijo y con

• Fisica 2 Etapa 1

  carlosbarr89Preparatoria No.16 Resultado de imagen para logo uanl Resultado de imagen para logo prepa 16 UANL FISICA II Grupo: 117 Alumnos: 1912895 RODRIGUEZ BARRIENTOS CARLOS DANIEL 1901659 RODRIGUEZ CHAVEZ EMILIANO 1901748 RODRIGUEZ GONZALEZ DIEGO AZAHEL 1921879 SUAREZ SUAREZ UBIAN JUAN DE DIOS 1912415 TELLO MALDONADO GUSTAVO URIEL ________________ Fuerza ¿Existe?

• Fisica 2 Etapa 1 Adquisicion

  Miall.IrwinAcquisition of Knowledge Activity Phase 1 1. Respond to the following issues that were seen in previous learning unit. a) Outlines the differences between vector and scalar quantities. The scalar quantity only has a magnitude; the vector has magnitude, a direction and sense. b) What meaning have concurrent and non-concurrent

• Fisica 2 Etapa 2

  mario170197UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” FISICA 11 (Etapa 2) NOMBRE DEL ALUMNO: MATRÍCULA: ESPECIALIDAD: AULA: GRUPO: TURNO: Monterrey, N.L. 29 de Abril del 2014. Etapa 2 Problemas 1. Utiliza los siguientes datos para determinar la fuerza gravitacional entre Júpiter y el Sol: M1=

• Fisica 2 etapa 4

  fraankzzActividad de organización y jerarquización. Resuelve los siguientes ejercicios. 1. Determina la cantidad de movimiento de una cebra de 285 kg que huye de un leopardo con una rapidez de 64 km/h. 1. Un elefante avanza con una velocidad de 40 km/h y en ese instante su cantidad de movimiento

• FISICA 2 FENOMENOS ONDULATORIS MECANICOS

  alejandrobg7FISICA 2 FENOMENOS ONDULATORIS MECANICOS MARIO OLMOS ZUÑIGA MARTINEZ MENDEZ ROBERTO ALDAHIR 448B INTRODUCCION Una onda es una vibración, es un vaivén u oscilación que se da en el tiempo. Una onda únicamente transporta energía y se mueven con una determinada velocidad, dependiendo del medio de donde se propague. DESARROLLO

• Fisica 2 investigaciones

  isa98bellEn física, el principio de Pascal o ley de Pascal, es una ley enunciada por el físico y matemático francés Blaise Pascal (1623-1662) que se resume en la frase: la presión ejercida en cualquier lugar de un fluido encerrado e incompresible se transmite por igual en todas las direcciones en

• Fisica 2 Laboratorio

  rotachu0495UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y SISTEMAS Curso: Física II (CB_312V) Tema: Corriente Alterna Profesor: Salcedo Torres Joaquín Integrantes: Carhuas Ñañez Milton C. Ita Silva Armando R. Zamora Villaorduña Johnny J. 2005 II Prologo El presente trabajo esta orientado a cultivar el desarrollo de las ciencias en

• Fisica 2 Materiales y hormigón

  Javier DiazGranulometría Juan Manuel Castro 40152064 Brayan Javier Díaz 40161603 karen Ferrucho Bayona 40152038 Universidad de la Salle Materiales y hormigón Bogotá 2017 1. Objetivo Determinar la distribución de tamaños en agregados finos y gruesos a través del proceso de tamizado, de igual manera calcular los porcentajes que entran y salen

• Fisica 2 movimiento circular

  Kevin Agreda CruzC:\Users\brayan\Downloads\usach logo.jpg Facultad de Ciencia Departamento de Física LABORATORIO DE FISICA II EXPERIMENTO Nº 2 “DINÁMICA.-ROCE” Sección: 1 L- 16 Kevin Agreda C (kevin.agreda@usach.cl) Brayan Cabezas S(brayan.cabezas@usach.cl) Fernanda Cubillo V (fernanda.cubillo@usach.cl) Felipe Pérez C (felipe.perez.c@usach.cl) Profesora: Ivonne Álvarez Canales. Santiago, 11 de Noviembre del 2015 Resumen En el siguiente informe

• Fisica 2 movimientos de cuerpos

  Aldo Orue1. Es el estudio de los tipos de movimiento de los cuerpos, su representación matemática y su análisis gráfico. 2. Que analiza las causas que producen el movimiento y sus cambios. 3. Es la rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos en general 4. El hecho

• Fisica 2 NOMBRE PRACTICA: Cálculo de carga eléctrica

  13kanadeResultado de imagen para logo universidad distrital UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERIA GUIA DE LABORATORIO 5 Página de Imagen relacionada Ingenieria Catastral -13 de mayo 2019 ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): Física II NOMBRE PRACTICA: Cálculo de carga eléctrica TIPO DE PRACTICA: SEGUIMIENTO A UNA GUIA: U__ X___U

• Fisica 2 Particulas Ejercicios

  ciber2323434Cuando un cuerpo está en rotación, cada punto tiene un movimiento distinto de otro punto del mismo cuerpo, aunque como un todo se esté moviendo de manera similar, por lo que ya no se puede representar por una partícula. Pero se puede representar como un objeto extendido formado por un

• FISICA 2 PORTAFOLIO

  aron.campos1l. Cantidades vectoriales Actividad I.1 Comparación de vectores En esta actividad podrás reafirmar el concepto de vector. 1. Analiza el siguiente cuadro 2. Con la información del cuadro completa la siguiente tabla. Compara cada uno de los pares de vectores de la primera columna: escribe “iguales” o “diferentes”, según corresponda

• FISICA 2 práctica

  tanyarPRACTICA LO APRENDIDO PAGINA 143 LIBRO DE TEXTO 1. Ayúdenle a Isabel, el personaje de la historia inicial, a saber cuál o cuáles de las ciudades de EUA tienen una temperatura promedio igual o muy parecida a la de Acapulco (28 °C) * Convierte TODAS las temperaturas que se dan

• Fisica 2 PRISMAS Y LENTES

  Edwin Manuel Fonseca DuconPRISMAS Y LENTES Heidi Yurani Alfonso Chávez, Jessica jazmín Gutiérrez Fernández, Edwin Manuel Fonseca Ducon. Yopal- Casanare Unisangil heidyalfonso@unisangil.edu.co , jessicajazminf@gmail.com, edwinfonseca@unisangil.edu.co 1. RESUMEN Mediante este laboratorio se quiere observar el comportamiento de un prisma que es un objeto capaz de refractar, reflejar y descomponer la luz en los colores

• Fisica 2 Secundaria

  NorainelPRÁCTICA # 1: “EFECTOS DE ATRACCIÓN Y REPULSIÓN ELECTROSTÁTICA” • MATERIALES: globos, lata, hilo, papel, manga de un suéter • OBJETIVO: Identificar cómo y por qué se atraen y repelen los globos frotados con una manga. • PASOS: 1.-El maestro inflo 2 globos. 2.- Los froto con el cabello de

• Fisica 2 Viscosidad LABORATORIO DE FÍSICA II

  Fabiola G. BocardoUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA C:\Users\karen romo\Desktop\ANAKAREN ROMO\DOCUMENTOS\FCQ.jpg http://www.siiau.uadec.mx/cocyp/recursos/logo_uadec.jpg FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS REPORTE 10: Viscosidad LABORATORIO DE FÍSICA II DOCTOR ERNESTO OYERVIDES MUÑOZ EQUIPO 5: CLAUDIA JAQUELINE RESENDIZ GUTIERREZ MAT:12012748 JOSAFAT EMMANUEL RODRIGUEZ MORALES MAT:15244537 ANAKAREN ROMO QUINTERO MAT:15174657 LESLY VIANNEY SANCHEZ CAMARILLO MAT:14310551 JOSÉ CARLOS SÁNCHEZ GIL MAT:14310604 JOSE

• Fisica 2, Etapa 3

  MarthaSt1.Calcular el trabajo realizado cuando una persona empuja un escritorio sobre en una superficie horizontal a lo largo de una distancia de 10 metros aplicando una fuerza de 150 N en la misma dirección del movimiento. 2. Un hombre levanta una maleta de 25 Kg hasta una altura de 50

• FISICA 2, PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS, PRIMER MOMENTO

  Luis Fernando González GonzálezFISICA 2, PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS, PRIMER MOMENTO. 1.- Completa la tabla con ejemplos de la vida cotidiana donde se manifiesten las diferentes propiedades de los fluidos diferentes a los vistos en clase. Propiedad de los fluidos Ejemplo de la vida cotidiana donde se manifiestan Viscosidad Tensión superficial Cohesión Adherencia Capilaridad

• Fisica 2-Teorías centrales

  zoemargarita1-La física (del lat. physica, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός, "naturaleza") es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), así como al

• Física 2. ELECTROSTÁTICA

  paopaokaINSTITUCIÓN UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO FACULTAD DE PRODUCCION Y DISEÑO Curso: FISICA II Práctica: 1 ELECTROSTÁTICA 1 AUTORES: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1. objetivos * Comprobar la existencia de cargas eléctricas y el principio de atracción y repulsión entre ellas. * Determinar la existencia de dos tipos diferentes de cargas . 1. introducción Con

• Fisica 2. Etapa 1. Actividad Diagnostica

  cotiti971.- ¿Qué entiendes por fuerza? Una magnitud física que cambia de acuerdo al esfuerzo que se haga 2.- Una niña de 50 kg de peso se para sobre 2 básculas, con un pie en cada una. ¿Cuánto marcara cada bascula? ,¿Por qué? 25 kg .El peso de la niña estará

• Fisica 2. Vectores y dinamica

  akarifloresUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MÉDICA Etapa 1 Vectores y dinamica Profr. Efren Garcia Contreras Actividad diagnostica 1. Contesta lo siguiete 1. ¿Qué entiendes por fuerza? R: el peso aplicado a un objeto 1. Una ñina de 50 kg de peso se para sobre dos basculas,

• Fisica 2: ey de movimiento y conservación de energía.

  Javier GarciaReporte Nombre: Javier Enrique Domínguez García Enrique Alejandro Rivera Conde Luis Daniel Cadena Olivera Claudio Manuel Rosas Ruiz Luis Alberto Torres Patiño Octavio Parra Corona Matrícula: 02762342 02688706 02789612 02686682 02713031 02688815 Nombre del curso: Física II, fluidos, calor y óptica. Nombre del profesor: Fernando Lozano Contreras Módulo 2: Ley

• Fisica 3

  efrainaaaaaIntroducción En el sistema de protecciones podemos apreciar un equipo que nos permite ajustar un tiempo de respuesta a falla de cortocircuitos de acuerdo al caso que necesitemos y corrientes que manejemos Este equipo es el relé de sobrecorriente que es un dispositivo lógico cuya función es la comparación de

• Fisica 3

  telo96Alzate Natalia Londoño Yessica Kevin Carlos María Cecilia Burbano Caicedo REPORTE FISICA 3. PENDULO 1. ASTRACT 1. INTRODUCCIÓN Mediante los experimentos podremos observar y comprobar como ciertos materiales se cargan de energía mediante la frotación, y esto genere atracción o dispersión entre ellos. 1. OBJETIVOS * Visualizar y analizar la

• Fisica 3 año

  dsantissalcedoFísica: 1.-Mov.Rec.Uniformemente variado Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado los cambios de la velocidad se producen por los cambios de rapidez ya que por ser rectilíneo la dirección y sentido del desplazamiento no varía. Entonces en el movimiento rectilíneo uniformemente variado la aceleración se mide como variación de rapidez entre los intervalos

• Fisica 3 Ensayo

  anyramireeza) ¿Cuánto tiempo tardo Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían órbitas elípticas alrededor del sol?, ¿de qué manera hizo todas esas observaciones? Para hasta su última ley Kepler había tardado 10 años en descubrirla, eso genera una conexión entre los diferentes planetas también establece que

• Fisica 3 Etapa 1Act. Adquisicion Del Conocimiento

  AmmiMtzEtapa 1 a) Diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales. Magnitud escalar: Es aquella que queda perfectamente definida con sólo indicar su cantidad expresada en números y la unidad de medida. Hablar de masa, temperatura, área o superficie, longitud, tiempo, volumen, densidad y la frecuencia, nos referimos a nombres de magnitudes

• Fisica 3 Integradora 1

  FranciscoRamiPrimera Parte 1. Describe lo que observaste en los popotes al empujar el embolo de la jeringa R= El volumen del Agua aumento 1. Describe con tus propias palabras el principio de pascal R= Puede describirse como el principio que afirma que la presión ejercida sobre un fluido que no

• Física 3 Ondas Decimetricas

  acricioTITULO: L7.ONDAS DECIMETRICAS OBJETIVOS Describir la radiación de ondas electromagnéticas decimétricas con base a observaciones cualitativas y a datos cuantitativos experimentales, así como la polarización de las mismas. Estudiar los cambios de longitud de onda de una onda electromagnética decimétrica al cambiar de medio de propagación, y utilizar los resultados

• Fisica 3 practica 1 unefa

  Albert RieraMinisterio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Maracay Edo-Aragua EID-401 Profesores: * E. Gavorskis * J. Jiménez Autores: * Welcer Faneite C.I.: 20.449.179 * Alberto Riera C.I.: 21.445.498 * Eduardo Barrios C.I.: 22.613.098 * Josmary Brizuela C.I.: 23.796.812 Octubre, 2013 PRÁCTICA NÚMERO

• Fisica 3 semestre

  Yala Treviño1. Calcula la energía cinética de un coyote de 30kg que corre tras su presa con una velocidad de 65km/h Datos m= 30kg v=65km/h k=1/2 mV2 k= ½ (30) (18.5)2 65 (100)/ 3600= 18.05m/s 1. Un autobús de 8500kg avanza de tal forma que su energía cinética es de 1.7x106

• Fisica 3 VELOCIDAD DE ARRASTRE

  joshii04APUNTES FÍSICA III VELOCIDAD DE ARRASTRE VELOCIDAD DE ARRASTRE Cuándo se aplica un campo eléctrico a un conductor, los electrones son acelerados por el campo, aunque esta energía cinética es inmediatamente disipada por los choques con los iones de la red. Los electrones son continuamente acelerados y frenados en un

• Fisica 3.! Integradora

  LayonDiFASE 1.- APLICA TEORIA DE LA PRIMERA CONDICION DE EQUILIBRIO Se tiene una masa de 500 g sostenida por dos cuerdas tal como se muestra en la figura: Realiza un diagrama del cuerpo libre y las ecuaciones derivadas de la primera condición para calcular la tensión en dos cuerdas. -T1Cos135°+T2Cos45°-wCos270=

• FISICA 3011 INFORME 1

  CGR1H. Presentación de resultados y Análisis: En esta primera grádica podemos observar un estudiante cerca del sensor que no se mueve. A un instante 0 e intervalo de tiempo de 10 segundos, el estudiante mantuvo su misma posición, no recorrió ninguna distancia. Nuestra predicción para esta gráfica es igual a

• Fisica 3er año

  Tami AbadRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para La Educación U.E.P. Lazo Martí Maracay Estado Aragua Semana Nro. 4 Prof.: Jheily Castillo CRITERIOS A EVALUAR * Puntualidad con las fechas de entrega * Responsabilidad, Orden, Pulcritud y Coherencia * Procedimiento y Precisión de Resultados * Los Estudiantes deben escribir

• Física 4 El peine y el aluminio

  Brandon JeanUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN ESCUELA PREPARATORIA DIURNA UNIDAD ACADÉMICA CAMPUS II Título de la presentación: Análisis video FISICA IV Maestro: Ing. Gerardo Ciro Murguía Rodríguez INTEGRANTES: Antonio Arias Litzi Z. Lagunes Mollinedo Kassandra Ramos Ontiveros Yesenia Salvador Castillo Brandon J. Trejo Román Dainy Vera Matos Sandy K. Grado: “4” Grupo:

• Física 4: ejercicios

  hola63LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN FÍSICA 4 EJERCICIOS 1.- Un protón describe una trayectoria circular en un campo magnético perpendicular a dicha trayectoria. Si el campo magnético es de 30 mT y la velocidad del protón es de 5 106 m/s, calcula el radio del círculo. 2.- Calcula el valor de

• Fisica 4to año

  DanielaAmaitiÍndice: 1- Introducción 2- ¿Qué es la dinámica? 3- ¿Qué es la fuerza? 4- Efectos que produce la fuerza 5- ¿Cómo se representa la fuerza? 6- Primera Ley de Newton 7- Segunda Ley de Newton 8- Unidades de la fuerza en los sistema CGS y MKS. 9- ¿Cómo se originan

• Fisica 4to año de bachillerato

  veronicalocaProfesor: David W. Prato Alumna: García, María V. 4to ‘‘A’’ Plan de Evaluación III Lapso Examen 20 puntos 23/05/2013 Taller 20 puntos 20/06/2013 Experimento 20 puntos 28/06/2013 Cuaderno electrónico 20 puntos 28/06/2013 Asignaciones 10 puntos Todo el lapso Rasgos personales 10 puntos =100 puntos Temario: 1.1 – Leyes de Kepler

• Fisica 8° Grado

  Edgar PachecoSHV-Junior High FISICA 8° Grado Planteamientos tipo examen Instrucciones: los siguientes ejercicios servirán de práctica para tu último examen final. No es requisito resolverlos, pero sin duda, si los solucionas te ayudarán para acreditar con buena calificación tu examen. Resuelve con el procedimiento de las 5 columnas y responde con

• Fisica Act 2, análisis de un caso de la vida diaria

  emma88845laureate.png Introducción: A continuación en esta actividad realizaremos el análisis de un caso de la vida diaria, analizaremos el mismo aplicando la primera ley de Newton. Planteamiento: Observando las acciones de la vida cotidiana, decidí el realizar el análisis de una puerta, como es que una fuerza hace que la

• Fisica Act Adquisicion

  mfppActividad de adquisición del conocimiento. Fase 1 a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. Las cantidades escalares solo necesita especificar su magnitud y las vectoriales necesitan su magnitud y dirección. b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? Los vectores concurrentes son aquellos que su recta

• Fisica Act De Organizacion Y Jerarquizacion

  yadira_x1. Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 pasos del procedimiento de conversión tal y como se vio en el libro de texto. 1) 56cm a mm= 56cm x 10mm/1cm =560mm 2) 2 días a horas: 2d x 24h/1d =48h 3) 5 pulgadas a cm: 5pul x

• Fisica Act Integradora 2

  CapedCrused¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Los aviones se guian a gracias a las radioayudas y otros sistemas como el GPS. Ahora se utiliza principalmente el GPS cuando los aviones ya estan a gran altura de los oceanos y no hay radio ayudas. Las Radioayudas son sistemas radioeléctricos

• Fisica Act. Integradora Etapa 1

  eloiyEvaluación de habilidades desarrolladas 1. El gerente de ventas de una fábrica de tornillos recibió un pedido especial; el cliente desea que se fabriquen medio millón de tornillos cuyo paso sea de 1/8 de pulgadas, con una longitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos los

• Fisica Actividad

  Robeert.rc17Actividad 1 1. Define con tus propias palabras los siguiente conceptos: - Movimiento periódico: Cuando el movimiento se repite a intervalos de tiempo τ se le llama periódico, y a intervalos iguales de tiempo, todas las variables del movimiento (velocidad, aceleración, etc.), toman el mismo valor. - Oscilación: Fenómeno por

• Fisica Actividad 1

  HelenmaACTIVIDAD I 1: Cuál es la diferencia entre velocidad y rapidez? R/ la velocidad es el desplazamiento que recorres en cierto tiempo, mientras que la rapidez es la forma en que varía la velocidad. Ejemplo: Puedes ser muy veloz pero no tener la suficiente rapidez para alcanzar lo requerido. 2:

• Fisica Actividad 1 Foro socio formativo: movimiento

  jlm11Fisica Actividad 1 Foro socio formativo: movimiento José Luis Manuel Flores Robles ¿Qué pasaría si la tierra se detuviera de repente? Se alteraría no solo a la tierra sino el mismo sistema solar, debido a su interrelación con el resto de los astros es lo que conforma el equilibrio tanto

• Fisica Actividad 4

  DIANA LAURA MIRANDA LORIAActividad 4 Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno. 1. ¿Por qué se dice que los objetos siempre caen? R=por la gravedad que el centro de la tierra ejerce sobre ellos 2. ¿Qué diferencia existe entre “dejar caer” y “aventar hacia abajo” un objeto? R=cuando se deja caer un objeto

• Fisica Actividad 6

  amonanubisFISICA GENERAL ACTIVIDAD 2 RUBEN DARIO PENCUE PUENTES 1079606725 EDWIN SMIT GRAST ALEXANDER FLOREZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) NEIVA, 28 de abril de 2014 INTRODUCCIÓN La presente experiencia tiene el fin de familiarizarnos con la Física Mecánica, y llegar a usarlos de manera correcta. La característica

• Física Actividad Ad. De Conocimiento

  Ekizde||. Ley de la gravitación universal En esta actividad comprenderás como concibió Newton la ley de la gravitación universal y los alcances universales que ésta tiene. 4. Ingresa la página de Internet http://www.acienciasgalilei.com/videos/manzana-luna.htm y observa atentamente los vídeos titulados Kepler y Newton así como Ley de Gravitación. 5. Contesta las

• Fisica Actividad Adquisicion Del Conocimiento Etapa 1

  diana990317Física Clásica Rama Descripción Principales científicos que han hecho aportaciones a esta disciplina Algunas aportaciones de la rama Mecánica Describe el movimiento de los cuerpos y su evolución en el tiempo bajo la acción de las fuerzas. Isaac Newton, Galileo Galilei Leyes de movimiento Concepto de gravedad Acústica Se encarga

• Fisica Actividad de adquisición del conocimiento

  bereslActividad de adquisición del conocimiento Impulso Constituye el punto de partida para establecer la ley de a conservación de la cantidad de movimiento esta ley es un importante recurso utilizado para los científicos para estudiar los fenómenos que se presentan en la naturaleza Unidad: \left [ N \right ] =

• Física Actividad de Aplicación

  Franco HernandezC:\Users\usuario\Desktop\descarga.jpg C:\Users\usuario\Desktop\10533762_480215612081756_30378340014428415_n.png Física Actividad de Aplicación Nombre: Franco Hernández Martínez Matricula: 1865625 Grupo: 117 Monterrey Nuevo León 28 de marzo del 2017 ________________ Introducción En este tema se hablara acerca de los vectores, veremos la suma de los vectores y la descomposición de los mismos, calcularemos la suma de vectores

• FISICA Actividad Evaluable.

  Isai_14MIII-U2- Actividad Evaluable 1. Expresión verbal y simbólica de las fuerzas actuantes en un cuerpo en equilibrio Sección A 1. La inercia es la propiedad de la materia que trata de mantener el estado de reposo o de movimiento con velocidad constante de un cuerpo mientras no intervenga una fuerza

• FISICA ACTIVIDAD1: MOVIMIENTO

  Santiago AriasACTIVIDAD1: MOVIMIENTO 1) El siguiente gráfico de posición contra tiempo, representa el movimiento de un automóvil durante 9 segundos. Basándose en la información que se suministra, analiza el movimiento de la partícula, asignando respuesta a los siguientes planteamientos: https://lh6.googleusercontent.com/ACE9VEGJn-TWAmP6yo577EXlPZtPqv1EHaOeoDwCyfwFYKzwd_5VbM7zNjmu_hV_wepwdOhC3mPoyI4svPIQfrOQs11XwxXh_1UyGcUyx2gzgSTp3iQ0H28ufX7oNQTSZzAjlL8 A. Cuando t = 0 s, ¿qué posición ocupa el móvil?

• Fisica Acuantica

  kimbolaaFISICA CUANTICA la física cuántica es un área relativamente reciente (el término "mecánica cuántica fue utilizado por primera vez de mano de Max Born en 1924, aunque se sugiere en el trabajo de Planck durante el año 1900) de la física que estudia lo más pequeño, o sea la materia

• FISICA Acustica

  Gonzop3.0 Definición de acústica Es una ciencia que estudia las cuestiones relativas al sonido, especialmente la generación y recepción de las ondas sonoras. Todo fenómeno sonoro consta de tres momentos: la producción, la propagación y la recepción del sonido. La producción: está unida al hecho de que un cuerpo, la

• Fisica Acustica

  majorom21.2 Se denomina acústica la parte de la Física que estudia los fenómenos que percibe el sentido del oído y que se denomina los ruidos corresponden a percepciones auditivas breves o por lo menos descontinuas; los sonidos dan una sensación de continuidad, permaneciendo durante cierto tiempo idéntico así mismos, y

• Física acústica

  Emilio_21_jose La acústica es una rama de la física que se encarga de estudiar un tipo de ondas que se transmiten por medios como pueden ser los sólidos los líquidos y los gases que a través de diferentes procesos llegan a nuestro oído los procesamos y en nuestro cerebro se

• FÍSICA ACÚSTICA - Cuestionario

  Jean11102000FÍSICA: TEMA2: ACÚSTICA. INVESTIGACIÓN: -DEFINICIÓN DE TÉRMINOS:(5pts) 1) ¿ Qué es la Acústica? 2) Definir las ramas de la Acústica. 3) ¿ Qué es el sonido? 4) ¿ De qué depende la velocidad del sonido? 5) Definir las características del sonio? 6) ¿ Qué son pulsaciones? 7) ¿ Qué es

• Fisica Adquisicion

  Ciencia / Fisica Adquisicion Etapa 3 Fisica Adquisicion Etapa 3 Ensayos y Trabajos: Fisica Adquisicion Etapa 3 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.440.000+ documentos. Enviado por: alansnz1 01 abril 2014 Tags: Palabras: 282 | Páginas: 2 Views: 710 Leer Ensayo Completo Suscríbase ACTIVIDAD DE ADQUISICION DE

• FISICA ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

  Carlota1112Actividad de adquisición del conocimiento Conceptos básicos de cinemática 1. Cinemática Es el estudio de los tipos de movimiento de los cuerpos y su representación matemática y análisis grafico 1. Dinámica Analiza las causas que producen el movimiento y sus cambios 1. Mecánica Rama de la física que estudia el

• Fisica Adquisicion Etapa 3

  alansnz1ACTIVIDAD DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTO Conceptos básicos de cinemática En esta actividad identificaras los conceptos y magnitudes que caracterizan el movimiento de los cuerpos. Parte 1 Cinemática: describe matemáticamente el movimiento de los cuerpos. Dinámica: estudia las causas que producen el movimiento y sus cambios. Mecánica: Se encarga de estudiar