Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Fisica Hipótesis

  CRapaloHipótesis En esta practica queremos comprobar las condiciones básicas del equilibrio para una palanca de dos y tres brazos. En el primer experimento , debe realizarse el montaje , haciendo uso de los materiales proporcionados por nuestro instructor. El brazo de balanza deberá sujetarse en el eje por el agujero

• Fisica Historia

  daluzmendezStephen Hawking, físico teórico británico, es conocido por sus intentos de aunar la relatividad general con la teoría cuántica y por sus aportaciones íntegramente relacionadas con la cosmología. Hawking tiene un cerebro privilegiado, como pocos. Stephen William Hawking nació el 8 de enero de 1942 en Oxford, (Gran Bretaña), Inglaterra.

• Fisica Historia

  Pablo6985La física es la rama del conocimiento humano que se ocupa de estudiar los componentes del universo -a niveles tanto macroscópicos como microscópicos- y la manera de interactuar entre sí. La física en la antigüedad La primera actividad del hombre englobable dentro de la física fue mirar al cielo. Las

• FISICA I

  Soporte Pre Academia OlivosUNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS, CÓMPUTO Y TELECOMUNICCIONES ASIGNATURA: FÍSICA I TRABAJO ACADÉMICO 2 (DISTANCIA 2018II) E:\UIGV\2018II\varilla en equilibrio.jpg Pregunta A: Pregunta B: PROBLEMA 2. E:\UIGV\2018II\Escalera.jpg Tomo en momento en ”O” Tomo momento en “A” Para hallar la resultante “” Momento en “O” para

• FÍSICA I (LABORATORIO) PRÁCTICA 1: RELACIÓN MASA-VOLUMEN

  PriscillaAC INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS INGENIERÍA EN SISTEMAS AMBIENTALES FÍSICA I (LABORATORIO) PRÁCTICA 1: RELACIÓN MASA-VOLUMEN 2AM1 EQUIPO 1: -ALBAVERA TADEO DIEGO ALEJANDRO -ANGELES CONTRERAS LINDA PRISCILLA. -MARTÍNEZ LANDÍN ANA GABRIELA PROFESOR: CUEVAS CONTRERAS JOSE ARMANDO FECHA DE REALIZACIÓN: 10-09-19 FECHA DE ENTREGA: 01-10-19 INTRODUCCIÓN Los

• Fisica I - Movimiento

  VictorArvizuMMovimiento El movimiento es un cambio de la posición de un cuerpo a lo largo del tiempo respecto de un sistema de referencia. El gran filósofo griego Aristóteles (384 a. C. – 322 a. C.) propuso explicaciones sobre lo que ocurría en la naturaleza, considerando las observaciones que hacía de

• Fisica I Act 1 Tecmilenio

  HenryEjercicios a resolver: Resumen de los temas: o Movimiento de proyectiles o Movimiento en un círculo o Velocidad relativa 1.-Se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo. A los 3 segundos de lanzarlo está a 90 m de altura. Encuentra: a. Altura máxima a la que va a llegar. b. Velocidad

• Fisica I Act Diagnostica

  Mario FraustoUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” Unidad de aprendizaje: Física 1 Actividad diagnóstica Actividad 1: Problematización Catedrático: Juan Gerardo Sánchez 14 de Agosto del 2015 Matricula: 1732977 Nombre: Mario Alberto Frausto Coronado Gpo. 3m1 Aula: 153 1. ¿Qué entiendes por ciencia? R. Disciplina que

• Fisica I Conversiones

  angelito99Ejercicios de conversiones a) 56 pulg a cm b) 16 m/s a k/h c) 40 lb a kg d) 4 m2 a cm2 e) 3 km a cm f) 50s a min g) 70 h a días h) 5 h a s i) 800 mm a cm j) 5 galones

• FISICA I CUADERNILLO DE PRACTICAS

  ramoneldragonSecretaria de Educación Pública Dirección General de Educación Tecnológica Industrial Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios N° 12 FISICA I CUADERNILLO DE PRACTICAS 4° SEMESTRE FEBRERO - JULIO 2015 ING. JAIME CASTILLO CEJA ING. FRANCISCO CONCHAS HERRERA ING. JOSE GUERRA VARGAS ING. CLAUDIO ARREDONDO CERVANTES RECIBE PRACTICA 1.-

• FISICA I DESARROLLO DE LOS FOROS ACADEMICOS

  Ʀ α ʍ ι | BOSS |UNPRG FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁRICAS DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE FÍSICA 19 Abril 2021 FISICA I DESARROLLO DE LOS FOROS ACADEMICOS ALUMNO TELLO RAMIREZ JOSÉ DANIEL DOCENTE GENARO SÁENZ LAMBAYEQUE-PERÚ UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FORO ACADÉMICO N°1 DE FISICA I FF100 19A INGENIERÍA ELECTRÓNICA 1. ¿Puede estar un cuerpo

• FISICA I DINAMICA DE LA PARTICULA

  gabotixxUNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE CARRERA: LIC. EN QUIMICA DEPARTAMENTO DE FISICA PROFESORA: CECILIA TOLEDOV. FACULTAD DE CIENCIA SEMESTRE PRIMERO DEL 2013 QUIMICOS USACH2012 <BELLAQUIMICOS2012@GMAIL.COM> FISICA I I.- DINAMICA DE LA PARTICULA INTRODUCCION De la experiencia se sabe que el cambio del movimiento de un cuerpo es el resultado directo

• Fisica I ESTATICA Y DINAMICA DE FLUIDOS

  aqua_rogaFÍSICA GENERAL 1 Práctico Nº 11 - Estática y Dinámica de Fluidos Ejercicio 1.- (RHK Cap. 17 Ej. 3) La ventana de una oficina tiene 3.43 m por 2.08 m. Como resultado del paso de una tormenta, la presión del aire exterior decae a 0.962 atm, pero en el interior

• Física I Etapa 3 ¿Qué entiendes por la palabra movimiento?

  Sra3Po0fUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA B. T. Laboratorista Clínico Física I Etapa 3 Integrantes: Angeles Jhoana Aguilar Otero 1815436 Paol Raymundo Garay Antonio 1803132 Carlos Emiliano Rodríguez Garza 1827663 Andrea Jimena Ríos Jarquín 1803457 Grupo: 308 Jueves 13 de octubre de 2016 Actividad diagnostica 1.

• Física I Expresar la mejor estimación de una serie de medidas y su error

  TheuniquemorUniversidad estatal de la península de Santa Elena Resultado de imagen para upse Documento perteneciente a: Coronel Vera Gonzalo Ari Facultad de Sistemas y Telecomunicaciones Carrera de Tecnologías de la información Asignatura: Física I Docente: Docente: PhD. Omar Castellanos Salinas- 2017 Informe Objetivo: Expresar la mejor estimación de una serie

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  JoséAngel SánchezUniversidad Tecnológica de Panamá Facultad de Sistemas Computacionales Física I Laboratorio #5 Título: Movimiento Rectilíneo Acelerado Integrantes: Irving Barrios 8-920-1027 José Ángel Sánchez 8-923-746 María Huang 8-929-2393 Ezequiel Calvo 8-929-1899 Eric Magallón 8-925-861 Moisés González 8-927-1591 Profesora: Inna Kovalevich Fecha de realización: Lunes 22 de mayo de 2017 1.Objetivos: 1.

• FISICA I LABORATORIO Nº3 Aplicación de Procesamiento de Datos

  pia.torreblancaFISICA I LABORATORIO Nº3 Aplicación de Procesamiento de Datos I. Objetivos Representar gráficamente los datos experimentales para la obtención de la relación funcional entre las variables involucradas. Interpretar físicamente los resultados obtenidos en base al trabajo gráfico. II. Fundamento Teórico Estudiar fundamento teórico de experiencia Nº 2 III. Procedimiento Experimental

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  orleydyMEDICIONES ELABORADO POR: ORLEYDY RACERO ESPITIA ENA ESTHER GARCIA DOMINGEZ ARIEL JAVIER MEDRANO MARTINEZ JHOVANY BAVILONIA DOCENTE: YURIMAR RUIZ ROCHA UNIVERSIDAD DE CORDOBA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA PRGRAMA DE ACUICULTURA LABORATORIO FISICA I I SEMESTRE MONTERIA – CORDOBA 2018 II FISICA I MEDICIONES A. Medrano, E. Gracias, O.

• FISICA I MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

  Stivensantana07UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA DE INGENIERIA AGRONÒMICA MAICOL OSWALDO TORO OVALLE COD: 201612344 ARNOL STIVEN SANTANA AVENDAÑO COD: 201611945 FISICA I MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO OBJETIVOS: GENERAL: -Identificar las características del movimiento de caída libre. ESPECIFICO -Demostrar que la caída libre de un

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  agv18_poUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CURSO: FISICA I SEGUNDA LEY DE NEWTON ALUMNO: Guzman Vizarreta, Angelica Erika SECCIÓN : B CUI: 20211713 DOCENTE: Mercedes Angelica Vilca Guillen APELLIDOS Y NOMBRES: Guzmán Vizarreta Angelica Erika CUI: 20211713 ESCUELA PROFESIONAL:

• FISICA I Trabajo de laboratorio Nº 2

  juliarcosFISICA I Trabajo de laboratorio Nº 2 ESTATICA Fecha de entrega: 29/08/2010 DOCENTE: Ing. Alonso INTEGRANTES DEL GRUPO: Objetivo Poder calcular la constante elástica del resorte de un dinamómetro y adquirir destreza en su calibración. Utilizar los dinamómetros ya calibrados para determinar fuerzas y angulos. Comprobar experimentalmente las condiciones de

• Física I Trabajo Práctico N°1: Análisis de Mediciones

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• Física I TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 Errores de Medición

  peinoscaheader-utn FISICA I – CURSO: 1º 10 TP Nº 1 Año: 2017 Revisión: Original Fecha Rev.: 04/05/17 Grupo: N°1 Página: 1/20 logoutn Física I TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 Errores de Medición 2017 Curso: 1º 10° Profesor Titular: Ing. Luis Ance Jefe de Trabajos Prácticos: Ing. Gustavo Vega Ayudante de 2º:

• FISICA I “TIRO PARABOLICO”

  AleMelchi1998COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE VERACRUZ Plantel 16-Catemaco: “General De División Marcelino Absalón Pérez” FISICA I “TIRO PARABOLICO” DOCENTE: ING. MARIO ALFONSO MORENO SANCHEZ INTEGRANTES: CATEMAXCA LUCHO WILLIAN ALBERTO MELCHI RAMIREZ ALEJANDRO MENDOZA CHAGALA PERLA TOTO ANOTA LAIDA DEL ROCIO ________________ INTRODUCCION En el siguiente proyecto que realizaremos se

• FÍSICA I. EQUILIBRIO

  joel1245lucianoINTERCOLEGIAL CBTIS 123 - YouTube DGETI Logo Vector (.EPS) Free Download CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No. 123 FÍSICA I PUENTE AUTOPORTANTE DE DA VINCI Unidad 2 EQUILIBRIO Realiza: BILLY JOEL LUCIANO BAUTISTA Docente: Ing. Karina Soto Silva Santa Lucía del Camino, Centro. Oax. A 26 de

• FÍSICA I. Equivalencia entre la masa y la energía y sus consecuencias practicas

  EMILIOCARMENFÍSICA I. Equivalencia entre la masa y la energía y sus consecuencias practicas Además de la dilatación y contracción del tiempo y del espacio, la teoría de la relatividad predice un efecto que, en un principio, parecía un resultado puramente formal, pero que algunos años más tarde modificó fundamentalmente el

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  erick1727Materia: Física I (A) Actividad PMI_V1 Ciudad de México de Marzo 2019 Instrucciones: Realiza el experimento y responde el cuestionario Objeto 1: Bolígrafo Objeto 2: Hoja de papel Objeto 3: Goma Objeto 4: Moneda Intento Tiempo Intento Tiempo Intento Tiempo Intento Tiempo 1 0.38 1 1.58 1 0.34 1 0.42

• FÍSICA I/2012. PROYECTILES / VEL. RELATIVA

  jpabaUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR F.M.OCC. C:\Documents and Settings\administrator\Escritorio\Mi Maletin\TOTE\ues_copy1.jpg DEPARTAMENTO DE FÍSICA. FÍSICA I/2012. PROYECTILES / VEL. RELATIVA 1. La niña siempre lanza los juguetes según un ángulo de 30° desde el punto A como se muestra. Determine el tiempo entre los lanzamientos de manera que los juguetes toquen los

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  olaola123123Nombre: Ana Paulina Oribio Flores Brenda Karina Tirado Tirado David Sebastián Aguirre Lizárraga Dafne Fernanda Gutiérrez Romero Matrícula: 2935440 2935438 2843577 2627758 Nombre del curso: Física I: cinemática y dinámica Maestro: Julio Cesar Aguilar Sánchez Actividad: Actividad 2 Fecha: 04-Sept-2019 Bibliografía: - PARTE I: POSICIÓN Tiempo t (seg) Posición X

• Física I: cinemática y dinámica. Actividad:1 Conociendo al “Hombre móvil”

  serjetProfesional Reporte Nombre: Sergio Arturo Quintero Villarreal Matrícula: 2630584 Nombre del curso: Física I: cinemática y dinámica Nombre del profesor: ALBA MARGARITA PICOS LEE Módulo:1 Vectores y movimiento en un plano Actividad:1 Conociendo al “Hombre móvil” Fecha: 13/08/2015 Bibliografía: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp http://www.ditutor.com/geometria_espacio.html Recuperado: 12/08/2015 Objetivo: Determinar áreas y volúmenes y densidades

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  pablomacaya10 FÍSICA . Escriba 10 ejemplos en los que se puedan distinguir ciclos, detallando qué constituye un ciclo, cuál es el periodo y cuál sería su longitud de onda. Las olas delmar son un ejemplo de ondas, en los que podemos distinguirciclos que varían dependiendo de si el mar esta

• Física IACC Circuitos Eléctricos

  Juan_Miguel31Circuitos Eléctricos Juan Miguel Poblete Bravo Física Instituto IACC 18 de Marzo del 2019 ________________ Desarrollo 1. Ejercicio 1 Determine la resistencia total entre los puntos a y b. Formula: Utilizaremos la fórmula para determinar la resistencia en paralelo: Desarrollo: Respuesta: La resistencia entre los puntos a y b es

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  Camila OrdenezTemperatura Sergio Olivares Ortiz Física Instituto IACC lunes, 27 de mayo de 2019 ________________ Desarrollo Ejercicio 1: a)

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  Vanessa GomezIdeas of Physics Through the help of traffic staff we could help to: *For the problem when students move and obstruct the passage and parents are parked outside the entrance: Transits are permanently in the schedule of the students in two shifts, as well as stop signs, no parking, the

• Fisica II

  mcgab007INTRODUCCIÓN En el siguiente informe hablaremos sobre el movimiento armónico simple, donde emplearemos un objeto conociendo su masa y utilizando diferentes resortes hallaremos la constante de elongación empleando la ley de Hooke. Asimismo conociendo la constante y masa, podremos hallar la amplitud y la frecuencia angular de las cuales podremos

• Fisica II

  diler18UNIDAD 1 ENERGIA MECANICA 1.1.Trabajo. 1.2.Energia. 1.3.Tipos de energía. 1.4.Interconversiones. 1.5.Potencia. LEYES DE CONSERVACION 1.6.Conservacion de la energía. 1.7.Conservacion de momento lineal. 1.8.Conservacion de momento angular. UNIDAD 2 ESTADO SOLIDO 2.1.Propiedades de los sólidos. 2.2.Modulo de Young. 2.3.Ley de hooke. HIDROSTATICA 2.4.Propiedades de los fluidos. 2.5.Presion hidrostática, atmosférica y absoluta.

• Fisica Ii

  anngeINTRODUCCIÓN En este trabajo daremos a conocer la estructura de la materia con en el cual estudiaremos el campo de electricidad, magnetismo, electromagnetismo y ondas de sonido con ejemplos y una explicación de los temas ya mencionados. Las cargas eléctricas que producen chispas y el campo magnético de un imán

• FISICA II

  melimtz68I. CANTIDADES VECTORIALES ACTIVIDAD I.1 1. Con la información del cuadro anterior, llena la sig. Tabla. Escribe “iguales” o “diferentes”, según corresponda en cada columna Vectores Magnitud Dirección Sentido A y B Iguales Diferentes Diferentes G y K Diferentes Diferentes Diferentes C y D Iguales Diferentes Diferentes E y F

• Fisica II

  aleszxito.14Índice Proceso que refleja el portafolio……….………….pág. 3 Objetivos del portafolio..……………………………….pág. 3 Módulos y su tema principal……..………………….pág. 4 3.1 Objetivo general del curso…………………………………..pág.4 3.2 Metodología general…………………………………………pág.4 Módulo 1 – Energía térmica……………………………pág.5 4.1 Objetivos de aprendizaje..........................................pág.5 4.2 Conceptos básicos.........................................................pág.5 4.3 Temas vistos en el módulo........................................pág.6 Módulo 2 – Cambio de fase…………………………..pág.15 5.1

• Fisica II

  dustin.bozetaQUIMICA II 2013-II Docente: Jenny Miriam Fernández Vivanco Nota: Ciclo: III Módulo I U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Dirección Universitaria de Educación a Distancia Escuela Académico Profesional de Ingeniería Industrial Datos del

• Fisica II

  yael9701Objetivo general: Comprobar experimentalmente los efectos de la fuerza y la masa sobre la aceleración de los cuerpos. Introducción: Un cambio en la velocidad de un cuerpo efectuado en la unidad de tiempo se conoce como aceleración. Así, el efecto de una fuerza desequilibrada sobre un cuerpo produce una aceleración.

• Fisica II

  samuelrivas02La física tiene un gran impacto en este ámbito, ya sea negativa o positivamente, debido a esta ciencia, se ha podido encontrar y desarrollar fuentes de energía, las cuales son amigables a la naturaleza, ejemplo de esta fuentes eléctricas las Centrales eólicas, las cuales por medio de un aerogenerador, producen

• Física II

  Raz0981. Utiliza los siguientes datos para determinar la fuerza gravitacional entre Júpiter y el Sol. M1= 1.98 x 1030 kg (masa del Sol) M2= 1.9 x 1027 kg (masa de Júpiter) R= 7.8 x 1011 km (distancia entre el Sol y Júpiter) 2. Determina la fuerza gravitacional entre Marte y

• Fisica II

  ggiinnaaPráctica de ejercicios Desarrollo de la práctica: 1. Lee el siguiente caso: Una fábrica de chocolates recientemente ha realizado cambios en el proceso de horneado en la línea de confitados y actualizó el horno, ya que la temperatura de horneado es una variable crítica en el proceso de producción. A

• FISICA II (ONDAS Y PARTICULAS)

  RODRIGUEZ CARDENAS XIMENA ALEJANDRADENSIDAD DE SÓLIDOS LAURA TATIANA AGUDELO TORRES Código: 201870079 LEIDY MARCELA CHAPARRO SANCHEZ Código: 201711435 XIMENA ALEJANDRA RODRÍGUEZ CÁRDENAS Código: 201711415 Informe de laboratorio Profesora: Mc.C Paola Fonseca UNIVERSIDAD PEGAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA “UPTC” FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL FISICA II (ONDAS Y PARTICULAS) SOGAMOSO 2018 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN

• FÍSICA II - 1º Grado en Ingeniería Mecánica INFORME DE PRÁCTICAS EQUIVALENTE EN AGUA DE UN CALORÍMETRO

  navarro998FÍSICA II - 1º Grado en Ingeniería Mecánica INFORME DE PRÁCTICAS EQUIVALENTE EN AGUA DE UN CALORÍMETRO C:\Users\Vicente\Downloads\IMAG0280.jpg (1) ÍNDICE 1. RESUMEN ……………………………………………………….... Pág 3 2. OBJETIVOS ………………………………………………………… Pág 3 3. METODOLOGÍA ………………………………………………… Pág 3 4. INTRUMENTACIÓN……………………………………………. Pág 5 5. DATOS Y RESULTADOS………………………………………. Pág 5 6. DISCUSIÓN………………………………………………………… Pág 6 7.

• FÍSICA II - TEMA 13 CIRCUITOS ELÉCTRICOS

  CARLOS YOEL HUATANGARE PEÑAFUENTE DE VOLTAJE (Fuente de energía) * Dispositivo que transforma algún tipo de energía y suministra una diferencia de potencial para generar corriente eléctrica. Notación: FUERZA ELECTROMOTRIZ (f.e.m ó ε) * Magnitud física escalar. * Se define como el trabajo o energía (W) necesaria para conducir o mover una unidad

• Física II .INERCIA ROTACIONAL DE UNA MASA PUNTUAL.

  2143000482http://ecc2012.cs.cinvestav.mx/img/uam.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA Casa abierta al tiempo… A z c a p o t z a l c o LABORATORIO DEL CUERPO RÍGIDO Y OSCILACIONES PROFR. ANATOLIO MARTÍNEZ “REPORTE FINAL” EQUIPO # 4 * Aldama de Jesús, Heidi http://html.rincondelvago.com/000045190.png MÉXICO, D.F. A 30 DE NOVIEMBRE DEL 2015 PRACTICA #1:

• FÍSICA II ACTIVIDAD 1

  David AguirreFÍSICA II ACTIVIDAD 1 Nombre del alumno: _________________________________________ Fecha: ________ ___________ RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS MOSTRANDO TU PROCEDIMIENTO Y RESALTANDO TU RESULTADO: FÓRMULAS LEY DE HOOKE EJERCICIOS LEY DE HOOKE 1. La constante elástica de un resorte es de 150 N/m. ¿Qué fuerza se requiere para comprimir el resorte hasta

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  1806094https://pbs.twimg.com/profile_images/512664607815528449/N3Br5Dow.png http://www.neuroinnova.mx/Media/Eventos/Portadas/UANL_eeaed_450x450.png Universidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria 22. Física II Actividad de Adquisición del Conocimiento. Grupo: 312 Equipo: Rodríguez Reyes Maricela 1806003 Rodríguez Reyes Marisol 18060994 Rosales Rodríguez Daniela Carolina 1812895 Saldaña Villegas Aranza 1812421 Saucedo Barbosa José Luis 1830620 Maestro: José Cesar Leal Chapa Leyes de Kepler. Ingresa

• Física II Actividad de organización y jerarquización

  TrolboomUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 24 “Dr. Alfredo Piñeyro López” Materia: Física II Actividad de organización y jerarquización Profesor: Pedro Alonso Serna Sánchez Grupo: 403 Alumno: José Roberto Martínez Cortes Matricula:1853984 Concepto intuitivo de fuerza Reconociendo fuerzas en situaciones reales I.De manera individual contesta la siguiente pregunta y escribe

• FISICA II ACTIVIDAD EXPERIMENTAL NUM.2 DIFERENCIA ENTRE CALOR Y TEMPERATURA

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