Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Matemática del Cambio.

  gonzanafFederico Gonzalo Nava Badillo UPAEP. 2016 Matemática del Cambio El uso y abuso de los métodos de enseñanza tradicionales. Una perspectiva hacia la nueva didáctica de las matemáticas. Aprender matemáticas es algo que generalmente causa terror en la mayoría de los estudiantes, esto a pesar de que en la mayoría

• MATEMATICA DISCRETA

  Ericka MartinezUNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS Resultado de imagen para unjbg INFORME DE TAREAS Por: Ericka Martínez Yufra Docente: Lic. Orlando Torres Zenteno Curso: Matemática Discreta I Tacna, 18 de julio del 2017 1. INTRODUCCIÓN En este informe, se presenta

• Matematica Discreta

  Sebastian Serrentino________________ Contenido Práctico 5: 2 Ejercicio 1 (completo): 2 Ejercicio 4 (parte a, b): 3 Práctico 6: 4 Ejercicio 1 (parte e): 4 Ejercicio 2 (parte d): 5 Ejercicio 4 (parte b): 5 Practico 7: 7 Ejercicio 3 (parte d, e, f): 7 Ejercicio 5 (parte e): 8 Ejercicio 6

• MATEMÁTICA DISCRETA VIRTUAL

  nehu10U.T.N. F.R.B.A. MATEMÁTICA DISCRETA VIRTUAL TAREA 0 APELLIDO: Beron Lopez NOMBRES: Angel Nehuen EDAD: 26 AÑO DE INGRESO A U.T.N. SISTEMAS: 2018 ¿VIENE DE PASE? SI • NO Ξ equivalencia de electronica Nº DE VEZ QUE CURSA MATEMATICA DISCRETA: 1º • 2º Ξ 3º • 4º • 5º o MAS

• Matematica Divertida

  brisandiPLAN DE INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA MATEMATICA EN PRIMARIA CENTRO: CÓDIGO: LOCALIDAD: CURSO: INDICE: 1. ACCIONES Y ACTIVIDADES POR AMBITOS - AMBITO DE DESARROLLO CURRICULAR Y METODOLOGICO - ÁMBITO ORGANIZATIVO Y DE FUNCIONAMIENTO - ÁMBITO COMUNITARIO - ÁMBITO DE DESARROLLO PROFESIONAL 2. TABLA 1: SELECCIÓN Y PRIORIZACIÓN

• Matematica DOCUMENTACION DE REFERENCIAS

  richard andrew wong solorzanoCAPITULO I 1. DESCRIPCION 2. PROPOSITO 3. DOCUMENTACION DE REFERENCIAS CAPITULO II 1. GESTION 1. ORGANIZACIÓN 2. TAREAS PLAN DE ASEGURAMIENTO DE CALIDAD CAPITULO I 1. DESCRIPCION El desarrollo de software debe ir de la mano con un control de calidad desde sus inicios, ya que es una de las

• Matematica easy

  Ariel Jesús1. Estrategias discursivas para acceder al conocimiento disciplinar Equipo docente: J. Abaca, J. Satt, M. T. Núñez, M. Velásquez, S. Zamora Taller Nº 1_MAT PAUTA DE REVISIÓN Metas: * Aplican estrategias de reformulación del contenido de un texto multimodal a uno verbal. * Aplican estrategias globales de comprensión de textos.

• Matematica ecuaciones

  pauliduranEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 7mo AÑO. NOMBRE:________________________________________ FECHA:___/___/___ PUNTAJE TOTAL : 28 puntos PUNTAJE OBTENIDO_______________ NOTA____________ CONTENIDOS: 1.- Ecuaciones de primer grado. 2.- Resolución de problemas. OBJETIVOS DE EVALUACIÓN: * Resolver ecuaciones de primer grado. * Resolver ejercicios de Ecuaciones Fraccionarias * Aplicar ecuaciones de primer grado para la Resolución

• Matematica Ecuaciones trigonométricas . Resolución de triangulos

  asafadlksaj1. Señale el menor valor positivo de “x” que cumple: 2cos3x+ =0 1. 50o 2. 60o 3. 75o 4. 115o 5. 150o 2. Resuelva e indique la solución principal de la siguiente ecuación: 2sen3x- =0 1. 30o 2. 10o 3. 20o 4. 60o 5. 18o 3. Resuelva e indique el

• Matematica Educativa

  PashocabreraMATEMÁTICA EDUCATIVA. Los términos Matemática Educativa, Educación Matemática y Didáctica de las Matemáticas son sinónimos, depende del lugar en donde se usen, en Latinoamérica se utiliza Matemática Educativa, en los países de habla inglesa se usa el de Educación Matemática y en la europa continental se usa Didáctica de las

• MATEMATICA ELEMENTAL

  keyspsINSTITUCION: UNIVERSIDAD DE LAS NACIONES KEYLA SUSANA PACHECOSANCHEZ ENSAYO: MATEMATICAS ELEMENTAL MATEMATICAS ELEMENTAL 2DO. CUATRIMESTRE LIC. EN DERECHO MARTES 31 MARZO 2015 INDICE I.- CONJUNTOS…………………………………………………………………………………4 II.- SUMA Y RESTA ALGEBRAICAS………………………………………………………..12 III.- MULTIPLICACIÓN ALGEBRAICA……………………………………………..............14 IV.- DIVISIÓN ALGEBRAICA…………………………………………………………………20 V.- PRODUCTOS Y COEFICIENTES NOTABLES…………………………………………29 VI.- ECIACIONES DE PRIMER GRADO…………………………………………………….31 VII.- DESCOMPOSICION FACTORIAL……………………………………………………32 VIII.-

• Matemática En Acción 1

  ALERALELA JUVENTUD Es la etapa comprendida entre los 20 y 25 años de edad . Hay que advertir que es muy difícil marcar la duración exacta de estas etapas y que ellas pueden variar mucho por diversos factores : clima , herencia , salud, clase social y cultural, etc. En

• Matemática En El Aula

  iNataliSanchezEl sistema de numeración: convenciones y complejidades. Nuestro sistema de numeración, como cualquier objeto de construcción cultural, es una convención y, como tal, arbitraria; por lo tanto, la posibilidad de que este sistema pueda ser aprendido por las nuevas generaciones depende de la enseñanza. Los diversos enfoques para enseñar nuestro

• MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL

  felingerMATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL En general Matemática se ha enseñado desligada de cualquier situación real, aislada de las necesidades y usos sociales. No siempre se han tenido en cuenta los aspectos que caracterizan la construcción del pensamiento matemático. Sin embargo, de las innumerables actividades que exige el conocimiento de

• Matemática en enfermería

  Jairo Pozo¿QUE USO TIENE LA MATEMATICA EN LA CARRERA DE ENFERMERIA? En la carrera de enfermería se utiliza las matemáticas para realizar cálculos en todas las áreas de sus tareas, desde el área de pediatría hasta la de geriatría, para leer información, administrar medicamentos e interpretar gráficos. Sin esta ciencia, los

• Matemática en la Educación Básica I

  MILYF05UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE EDUCACIÓN Práctica unidad I Mily Leidy Figueroa González Mat. 07-0145 Materia Matemática en la Educación Básica I Facilitadora: Carmen Méndez I) Dadas las proposiciones P: El 2 es un número primo par, Q: 9x8= 71, R: 9-9=0, S: 7x6+2=44 y T: 5-4+3-1+3=6. Determine

• Matematica En La Educación física

  alberthk.1Las aplicaciones de la Matemática a la Cultura Física Resumen En el trabajo se exponen las acciones realizadas para intensificar la enseñanza de la Matemática en la carrera de Cultura Física de la Educación Superior. Para lograrlo se ejemplificaron sus aplicaciones en las diferentes esferas de actuación, donde es necesario

• Matematica En La Ingenieria

  koomoryLA INTERACCION DE LA MATEMÁTICA CON LA INGENIERÍA INDUSTRIAL Nombre del autor (estudiante) Resumen La ingeniería industrial, abarca el estudio y estructura El fuerte incremento que presentan las organizaciones por la necesidad de tener información confiable y objetiva que apoye la toma de decisiones es alta, debe ser garante e

• Matematica En Los Suelos

  juandajaraRESUMEN En la práctica se dio a conocer diferentes términos usados en el estudio de los suelos en la parte matemática, como lo fueron: El peso equivalente, las partes por millón, el porcentaje, Kilogramos por hectárea, determinación de la densidad, determinación de CIC, estimación de la dosis de CAL, determinación

• Matematica Enfocado A Los Negocios

  joelon2015Taller N° 1 Ciclo 2015-1 Módulo A Coordinador: Oscar Paico 1. Indicar que operación entre conjuntos corresponde a cada región sombreada: a. b. c. 2. Dados los conjuntos: y B = {  N / x es par y x  10} Determine: a. b. 3. A un restaurante asisten

• Matematica espontanes

  kchudrojasIII LAPSO 1 PERIODO DE CULMINACIÓN ÁREAS DE APRENDIZAJE: FORMACION PERSONAL- SOCIAL Y COMUNICACIÓN, * Le cuesta acatar las normas del aula. * Exterioriza sus sentimientos de alegría, rabia y miedo. * Trabaja con ayuda de las docentes. * Su lenguaje es fluido. * Inventa juegos con sus compañeros. *

• Matematica Estandares

  latin2770Ejemplos 1) Clasifica los cuadriláteros según sus elementos o características. Justifica tu respuesta poniendo de manifiesto los criterios de clasificación inclusiva. 2) Determinar el lugar geométrico de los centros de las circunferencias de radio dado, tangentes a una circunferencia dada. 3) Fundamente la construcción de la simetral de un trazo,

• MATEMÁTICA EVALUACIÓN SUMATIVA GEOMETRÍA

  GARYJIMENEZNINAPROFESOR: GARY JIMÉNEZ NINA MATEMÁTICA EVALUACIÓN SUMATIVA GEOMETRÍA NOMBRE:_____________________________________________________ NIVEL: 1º FECHA: CONTENIDO A EVALUAR ITEM PTJE. ASIGNADO PTJE. OBTENIDO Ángulos entre rectas cortadas por una secante I 11 Medidas de ángulos entre paralelas cortadas por una secante II 32 Áreas de polígonos y circunferencias III 15 TOTAL 58 PUNTAJE

• Matematica factorizar

  gustavoreina07Dadas las siguientes expresiones algebraicas factorizarlas usando el criterio solicitado. 1. (2a + 7)(x − b) + (2a + 7)(y − c) Criterio del factor común (2a + 7)(x − b + y − c) 2. Criterio trinomio cuadrado perfecto = = ( + 3. x8 − 256 Criterio diferencia

• Matematica Fianciera

  aricedRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Unellez__Guanarito Anualidades Profesor: Lic. Cesar Borjas Integrantes: Díaz Marioxy Domínguez Silvino Hernández Arlin Morillo María Guanarito, mayo de 2.014 UNA ANUALIDAD Es una sucesión de pagos, depósitos o retiros,

• Matematica Finaciera

  willianny2Republica Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Gerencia y Tecnología Cátedra: Matemática Financiera Sección: 21S MÉTODOS DE AMORTIZACIÓN Participantes: Profesor: Maritza García. María Blanco C.I 17.561.721 Willianny Villegas C.I 22.766.066 Caracas, Agosto de 2013 Introducción El siguiente trabajo tiene como objetivo tener una visión más clara de lo que es

• Matematica Finaciera

  oma78o“AÑO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU” CÁTEDRA: MATEMÁTICA FINANCIERA CATEDRÁTICO: MG.OSCAR SUSUKI MUROY INTEGRANTES: CARHUAMACA TITO, Paola CORDERO MIGUEL, Eder ESPINAL LOYOLA, Maritza Paola MEDINA PAITAN, Maribel MIRANDA, Milagros QUISPE GONZALO, Rosmeri SAMANIEGO ARTEAGA, Melissa VILCA QUISPE, Mariela CARRERA PROFESIONAL: ADMINISTRACION SEMESTRE: VI HUANCAYO – PERU 2010

• Matematica Finaciera

  mayra_tg_03INTRODUCCIÓN En la siguiente practica de laboratorio realizaremos la medición en grados ºBrix delas diferentes bebidas gaseosas, esto nos ayudara a saber la cantidad de azúcar en grados ºBrix que contiene cada una , para dicha medida utilizaremos el refractómetro el cual permite determinar con mayor exactitud el total de

• Matemática finaciera. Ecuaciones de valor equivalente

  santiago66Introduccion 1 Impuesto Simple 2 Monto 2 Capital 3 Tiempo 3 Tasa 4 Interes comercial 5 Descuentos 5 Ecuaciones de valor equivalente 6 Aplicación actual en la vida economica de Mexico 7 Interes Compuesto 7 Monto, capital, tasa de interes y tiempo. 7 Tasa nominal , tasa efectiva y tasa

• Matematica Final

  jd97Tabla de Retención en la Fuente año 2013 Rubro Concepto A partir de (cifra en UVT) A partir de (cifra en pesos) Tarifa Ingresos Laborales (asalariados y trabajadores independientes) Ingresos originados en la prestación de servicios de manera personal o de la realización de una actividad económica por cuenta y

• Matematica Final

  lucia3235903TRABAJO 2 DE MATEMÁTICA I RAZÓN DE CAMBIO, DERIVACION 1. Determina para los intervalos dados: a) Los incrementos de las funciones. b) La razón de cambio promedio. 1. y  3x2 5x12 ; 1 2 x  4, x  4.8 2. y  6x5 12x7 ; x  4,

• Matematica Finanaciera

  Diego1411881. La distribuidora Pum Lion dedicada a la comercialización de útiles escolares y de oficina dispone de una línea de crédito por S/. 100 000, en un banco local. El día 13 de abril debe cumplir con la liquidación de una letra aceptada hace 60 días por un monto de

• MATEMATICA FINANCIERA

  FRANCHES20. Introducción: El presente trabajo tiempo por objetivo principal analizar la situación real de préstamo de mediano o largo plazo en el cual una Micro o Pequeña empresa haya financiado la compra de un activo o haya financiado su capital de trabajo estructural. Para ello nuestro grupo ha elegido a

• Matematica Financiera

  kennypacheMATEMÁTICA FINANCIERA PARA CICLOS DE ADMINISTRACIÓN ________________________________________ 4.2. Rentas constantes. 4.2.1. Valor actual y final renta pos pagable, temporal, inmediata y unitaria. Veamos ahora el cálculo del valor actual y final de una renta unitaria, temporal, pospagable e inmediata (además de constante, discreta, periódica y cierta; pero esto no lo

• Matematica Financiera

  guavinaSIMILITUDES ERGONOMIA SALUD OCUPACIONAL Es una aplicación práctica e interdisciplinaria de diferentes ciencias que se fundamenta en investigaciones científicas. Para su puesta en práctica es necesaria la integración de diversos campos de acción que en el pasado se desarrollaban de forma separada y hasta contrapuesta. Busca controlar accidentes y enfermedades

• Matematica Financiera

  amartin2. Antanas Mockus con base en su política de bienestar de la comunidad, ha considerado la posibilidad de dotar a la capital de un nuevo parque al occidente de la ciudad, para lo cual ha planteado al concejo dos opciones: Opción 1: Construir un nuevo parque con una inversión de

• MAtematica Financiera

  andreitagomez1. Justo Sin Plata desea evaluar la viabilidad de un proyecto agroindustrial para Invertir el dinero que le dejo un tío suyo hace unos meses, su amigo Pastor Bueno experto financiero ha realizado los siguientes cálculos: MILLONES DE PESOS AÑO VALOR Flujo de Caja 0 -2,500 Flujo de Caja 1

• Matematica Financiera

  michelangeloINTRODUCCION. El recurso financiero empresarial es uno de los componentes fundamentales dentro de la organización, es por ello que este elemento debe ser tratado con sumo cuidado para que de esta manera se pueda obtener eficiencia y productividad de lo invertido y generar riqueza a los inversionistas. Desde este punto

• MATEMATICA FINANCIERA

  unad2012MATEMATICA FINANCIERA ALEXANDER SUAREZ BONILLA Cód.: 74811597 Suaral1972@hotmail.com TRABAJO COLABORATIVO 1 TUTOR ELIZABETH MALAGON UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CEAD YOPAL 2012 1. El banco popular le otorga un crédito al señor Carlos Rueda por un valor de $200.000 para pagar dentro de 4

• Matematica Financiera

  nestor74188742Colaborativo 2 Matematica Financiera Problema 3.1 serway sexta edición. Problema 3.3 serway cuarta edición. Las coordenadas polares de un punto son r = 5.5 m y θ = 240°. ¿Cuáles son las coordenadas cartesianas de este punto? 5,5X rX 240 cos== X = 5,5 cos 240 X = 5,5 *

• Matematica Financiera

  garcia.abreguMATEMÁTICA FINANCIERA FORMULAS EL INTERES COMPUESTO: PERIODOS DE CAPITALIZACIÓN MAYORES DE UN AÑO. Donde: S = Monto a interés compuesto C = capital inicial i = tasa de interés n = numero de periodos de capitalización. CAPITALIZACIÓN S=C [1+i]^n ACTUALIZACIÓN C= s/[1+i]^n INTERÉSES i= √(n&s/c) -1 TIEMPO n= (log s-log

• Matematica Financiera

  magimy1. Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato (2 puntos) 2. Resolver los siguientes problemas (4 puntos) - Cuanto es el 59% de 13,250 = ………………………………….. - Un vendedor de autos gana 35% de comisión sobres sus ventas ¿Cuál es su ganancia si

• Matematica Financiera

  jcipnLa Matemática Financiera es una derivación de la matemática aplicada que estudia el valor del dinero en el tiempo, combinando el capital, la tasa y el tiempo para obtener un rendimiento o interés, a través de métodos de evaluación que permiten tomar decisiones de inversión. Esta matemática suministra en momentos

• Matematica Financiera

  nmart1 Cuales son algunos de los criterios para evaluar proyectos de inversión? Seleccione una respuesta. a. Tasa de descuento, valor presente neto, tasa interna de retorno, costo anual equivalente b. Estrategias de publicidad c. Distribución geográfica de beneficios d. Generación de empleo 2 El resultado de traer a valor presente

• Matematica Financiera

  shalon789TRABAJO COLABORATIVO 1 MATEMÁTICA FINANCIERA YESID SALOMON MATAMOROS GIL COD 1056798486 TUTOR DORIS AMALIA ALBA GRUPO 202007_7 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS 2012 TRABAJO COLABORATIVO 1 Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios utilizando los procedimientos aprendidos en la unidad 1. Se recomienda

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  71195047INTRODUCCIÓN OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES: ACTIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO No 1 Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios utilizando los procedimientos aprendidos en la unidad 1. Se recomienda a los estudiantes que en cada ítem, establezca los valores conocidos y determine cuál es la variable que va a calcular para dar la

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  yesidmatamorosTRABAJO COLABORATIVO 1 MATEMÁTICA FINANCIERA YESID SALOMON MATAMOROS GIL COD 1056798486 TUTOR DORIS AMALIA ALBA GRUPO 202007_7 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS 2012 TRABAJO COLABORATIVO 1 Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios utilizando los procedimientos aprendidos en la unidad 1. Se recomienda

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  RAMCES1980MATEMATICA FINANCIERA Introducción Cuando se dispone de una cantidad de dinero (capital) se puede destinar, o bien a gastarlo -satisfaciendo alguna necesidad-, o bien a invertirlo para recuperarlo en un futuro más o menos próximo, según se acuerde. De la misma manera que estamos dispuestos a gastarlo para satisfacer una

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  JulinicoINTERÉS SIMPLE. SILDA YOJANNA NIEVES CALVO UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR FASES DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLE MATEMÁTICA FINANCIERA 23 DE AGOSTO DEL 2012 INTERÉS SIMPLE. SILDA YOJANNA NIEVES CALVO ASDRUBAL ROCHA LIC: EN FINANZAS UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR FASES DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLE MATEMÁTICA FINANCIERA 23 DE AGOSTO DEL

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  juanpabloescobarSección 3. LA INFORMACIÓN PARA EVALUAR LA COMPETITIVIDAD Debido al gran poder y capacidad que tienen las empresas multinacionales, las MIPYMES deberán buscar la asociación tanto con empresas nacionales como con extranjeras como una alternativa para afrontar las amenazas y aprovechar las oportunidades generadas por este cambio a nivel mundial

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  armandomena80La Amortización es una operación financiera de prestación única y contraprestación múltiple que constituye el reembolso de una deuda. Desde un punto de vista contable, es la operación mediante la que se va reduciendo el valor de las inmovilizaciones que se van depreciando con el paso del tiempo. Proporciona a

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  cotohizMercado Financiero: puede ser denominado mercado de dinero o mercado de capitales . El mercado de dinero esta representado por el sistema bancario o financiero y se caracteriza por la intermediación entre la oferta y la demanda de dinero. En este mercado se negocian activos liquidos y de bajo riesgo

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  masf2513EJERCICIOS RESUELTOS MATEMATICAS FINANCIERAS PREGUNTA Nº 1 Con fecha 1 de Julio de 2004 se compra un bono corporativo, en la financiera MUCHO SUSTO por un valor de 5.000 UF, pactado a una tasa de interés del 6% anual convertible trimestralmente, con una fecha de vencimiento de 31 de diciembre

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  GeneluisRepública bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación universitaria Universidad nacional experimental “simón rodríguez” Núcleo apure Matemática financiera Préstamo, Amortización y Bonos Profesor: Licdo. Antonio José Rivas Integrantes: Francia González. C. I. 8.158.681 Carlos Páez. C. I. 18.543.422 Génesis Núñez. C. I. 19.917.113 Biruaca, Agosto de 2013.

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  Fredyvalen0792MATEMÁTICA FINANCIERA __________________________________________________________________________________ Valor Futuro o Ahorro deseado 1. PETRO SAC coloca en un Certificado de Depósito (CD) sus excedentes de caja por S/. 15,025.00 y lo piensa conservar por 120 días. Si el certificado gana una tasa nominal anual (TNA) de 5.4% con capitalización diaria. ¿De cuánto dispondrá PETRO

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  JuanktattoTASAS PORCENTUALES TASA PORCENTUAL: Es una o varias partes que se toman de una cantidad. CLASE DE TASAS: Existen tasas del tanto por uno, del tanto por ciento, del tanto por mil, etc. Tanto por uno: Para encontrar el tanto por uno, dividimos el número dado para el total. Ejemplo:

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  marielas2014CASO 2 (5 puntos) La empresa INNOVA considera la opción de comprar o arrendar maquinarias por un valor de $110.000 para reemplazar los equipos existentes, incapaces actualmente de prestar servicios. Si se compra la maquinaria, ésta se depreciará por el método de línea recta durante su vida útil de 10

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  213035INTRODUCCION Para el desarrollo de esta actividad se hizo un análisis general de las organizaciones solidarias, con el fin de entender los diferentes conceptos relacionados con su desarrollo, que nos permitan tener claros los conceptos y técnicas relacionadas con los tipos de organizaciones solidarias y conceptos básicos tributarios. Resaltaremos las

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  yara.uribeIMPLEMENTACION DEL SISTEMA DE COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES PARA LA EMPRESA COLOMBIANBOOKS COSTOS III YARA YEUDIEL URIBE RUIZ WILLIAM GERMAN DOMÍNGUEZ URREGO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE CONTADURIA PÚBLICA TUNJA 2013 Resumen http://www.slideshare.net/victoria0917/normas-apa-11469315 Palabras Clave Abstract TABLA DE CONTENIDO Introducción 4

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  emiryepDirección Universitaria de Educación a Distancia EAP de Administración y Negocios Internacionales MATEMATICAS FINANCIERAS 2013-3 Docente: JULIO CESAR SANABRIA MONTAÑEZ Nota: Ciclo: VI Módulo I Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN: Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su

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  fanilidConsidera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. (2 puntos) 1. Resolver los siguientes problemas (6 Ptos) 23,4455 - Cuanto es el 13% de 180,35 =………………………………….. - Un vendedor de autos gana 28% de comisión sobres sus ventas ¿Cuál es su ganancia si vende

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  veaguiga16Usted está aquí • INTERSEMESTRAL • / ► 102007 • / ► Cuestionarios • / ► Act 9: Quiz 2 • / ► Revisión del intento 1 Act 9: Quiz 2 Revisión del intento 1 Comenzado el sábado, 27 de julio de 2013, 16:41 Completado el sábado, 27 de julio

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  shirleycitatintaMI TIO ME PRESTA 35 CON EL 10% DE INTERES 35 * 10%= E/ 35 * 0.10 = 3.5 CUANTO SERA EL 3.8% DE 27 T=T/100 = 3.8/100= 0.038 0.038*27=1.026 CUANTO SERA EL 48.26% DE 1,550 T= T/100 = 48.26/100 = 0.4826 0.4826*1,550 = 748.03 EL BANCO DE CREDITO PAGA

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  AliciabelenMATEMATICA FINANCIERA II CASO 1 (5 puntos) Una máquina nueva cuesta S/. 170,000, tiene una vida útil de 8 años y puede venderse en S/. 20,000 al final de esta vida útil. Se piensa que se gastará S/. 10,000 en desmantelarla y quitarla al venderla. Determínese el programa de depreciación

• Matemática Financiera

  AnthonyNavarro1. Definición de Matemática Financiera: Las Matemáticas Financieras son una disciplina que tiene por objeto el estudio de un importante cuerpo de fenómenos de la actividad económica conocidos con el nombre de operaciones financieras. La actividad financiera surge paralelamente a la economía monetaria, en la que el dinero es unidad

• Matematica Financiera

  randyrb1 ) Antonio solicita un préstamo por RD$445000 pesos a una institución bancaria. El interés anual es del 14% del capital solicitado. Si la institución bancaria requiere un solo pago que se cumple al final del segundo año del préstamo. a.) Cuanto pagaría Antonio de interés al segundo año cumplido

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  2387ElizabethINTRODUCCIÓN El presente trabajo hace referencia al tema de depreciación, que se puede definir como la disminución del valor en la vida útil de un activo; Se entiende por vida útil el lapso durante el cual se espera que estos activos contribuyan a la generación de ingresos de la empresa.

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  Andrea1.- ¿Cómo está representada la Matemática Financiera? La Matemática Financiera es una derivación de la matemática aplicada que estudia el valor del dinero en el tiempo, combinando el capital, la tasa y el tiempo para obtener un rendimiento o interés, a través de métodos de evaluación que permiten tomar decisiones

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  XUZ777P01 Un inversionista deposita $63,500.00 en una institución financiera que paga el 18% de interés simple anual. ¿Cuánto podrá acumular (incluyendo los intereses devengados) si retira su dinero 1 1/2 años después de haberlo depositado? 3 puntos Desarrollo Datos P = $63,500.00 i = 18% anual n = 1.5 años

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  irenoriegaDefinición de la Matemática Financiera Las Matemáticas Financieras son una disciplina que tiene por objeto el estudio de un importante cuerpo de fenómenos de la actividad económica conocidos con el nombre de operaciones financieras. La actividad financiera surge paralelamente a la economía monetaria, en la que el dinero es unidad

• Matematica Financiera

  pedro_ochoaCÁLCULO MERCANTIL Y COMERCIAL Lee atentamente las indicaciones, desarróllalos y utiliza este medio para que puedas enviar tu tarea. El dinero de Rosa esta en relación con el dinero de María como 3 a 5; respectivamente si entre las dos tienen 720; Hallar cuánto dinero tiene María? R/M=(3K )/5K 3K+5K=720

• Matemática financiera

  byron0117Gestión Financiera Profesor: Branimir Matijevic Ayudante: Atilio Lee Mail Ayudante: Atilio.udp@gmail.com Matemática financiera P = F P = A* (1+i)^n - 1 (1+i)^n i(1+i)^n r(mensual)= [1+r(anual)]^(1/12) - 1 r(semestral)= [1+r(anual)]^(1/2) - 1 r(anual)= [1+r(mensual)]^(12) - 1 (1+Rnominal) = (1+Rreal) (1+inflación) Ejercicio 1 A pocos días de empezar el mundial de

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  lula14973) 25%- 22%= 3% 2.000.000*3% = 60.000 4) 3.000.000*20% = 600.000 2.000.000*30% = 600.000 1.200.000 5) 840.000 – 752.000 = 87.500 /5 meses = 17.500 ( sobre 5 meses porque es la diferencia entre los tres meses y los ocho) 17.500 * 3 meses= 52.500 ( los 17.500 son el

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  ZuriettCanoInvestigación N°1 1. Concepto de Matemática Financiera La Matemática Financiera es una derivación de la matemática aplicada que provee un conjunto de herramientas, las cuales permiten analizar cuantitativamente la viabilidad o factibilidad económica y financiera de los proyectos de inversión o financiación. 2. ¿Qué estudia la Matemática Financiera? Estudia el

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  shirleycitatintaMATEMATICAS FINANCIERAS 2013-II Docente: JULIO CESAR SANABRIA MONTAÑEZ Nota: Ciclo: VI Módulo I U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Dirección Universitaria de Educación a Distancia Escuela Académico Profesional de Administración Datos del alumno: