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Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

Documentos 322.426 - 322.500 de 497.002

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    chivisdechiMatemáticas El teorema de Pitágoras es uno de los resultados más conocidos de las matemáticas. Las matemáticas o la matemática1 (del lat. mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones

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    caticasEvaluación del Cálculo y Resolución de Problemas Autor: Nolfa Ibáñez Salgado Objetivos Generales: Evaluar los procesos básicos del cálculo y la resolución de problemas en niños que presentan dificultades en el aprendizaje escolar. Determinar si las dificultades corresponden principalmente al ámbito de los aprendizajes escolares convencionales o al establecimiento de

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    Fst091a salud del ser humano es el objeto y la razón de la práctica médica. La evolución de su concepto ha sido tratada a lo largo de la historia, e incluso las culturas antiguas la consideraron como un equilibrio entre el bien y el mal. Actualmente se manejan diferentes conceptos:

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    Historia de las matematicas 1. Introducción. Es conveniente recordar que un Ingeniero de Montes es, antes que nada, un ingeniero. La particularidad de éste es el ámbito de aplicación de su labor profesional: el monte. Para conseguir una buena preparación de los alumnos de ingeniería de montes hay que considerar

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    rayniel22222Objetivo 1 Importancia De La Pedagogía Cultural En El Desarrollo Del Arraigo o Sentimiento De Pertenencia A La Localidad, Región o País La realización de este ensayo presento las diferentes formas de cultura que existen en nuestro país. las cualidades que nos caracteriza como venezolanos que somos, la forma como

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    bombitoCÁLCULO INTEGRAL La importancia del cálculo integral es enorme. Tiene diversas aplicaciones en la ingeniería, la economía y la vida cotidiana. Algunas de las aplicaciones incluyen el cálculo de la superficie, de volumen, momento de inercia, de trabajo y muchos más. Algunos problemas de ingeniería más complejos no pueden ser

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    Karla852357Noción de probabilidad Se dice que un suceso A es más probable que otro B si al realizar el experimento muchas veces, A ocurre significativamente más veces que B. La escena nos mostrará la frecuencia relativa de algunos sucesos al tirar el dado. Tira el dado unas 10 o 20

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    awagnerp1 Puntos: 1 De acuerdo con las recomendaciones de la Medición del Trabajo en el Artículo leido, es necesario que los nuevos métodos de trabajo que se deban implementar en un área productiva, sean socializados ampliamente entre las personas que van a ser usuarias de ese sistema, como parte de

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    SairaGzzActividad explotaría. Lenguaje algebraico. Propósito: Diagnosticar los conocimientos sobre la representación del lenguaje cotidiano en un lenguaje algebraico y de la terminología algebraica. Instrucciones: 1. Escribe una expresión algebraica que represente cada uno de los siguientes enunciados en lenguaje cotidiano. Lenguaje Cotidiano Lenguaje algebraico a) Oscar tiene una edad determinada.

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    bombitoIntroducción Cada vez que los profesores se plantean enseñar determinados contenidos matemáticos escolares a los alumnos, ponen en funcionamiento una serie compleja de ideas sobre que significa aprender matemáticas y como se puede ayudar a los alumnos en este proceso. Los maestros esperan que su proceso de enseñanza genere un

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    frankhv8Empresa MundoMac Empresa dedicada a la importación y venta de productos Apple y asistencia técnica para sus productos. Usted como Administrador forma parte del comité de alquiler y organización de la nueva oficina que su empresa va a abrir en la “Avenida 12 de Octubre”. Para tal efecto se dispone

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    rear8406295aaNombre del alumno Asignaturas español Lengua indígena Matematicas Ciencias naturales geografía historia Formación cívica y ética Educación física Educación artística Promedio final ( primer bimestre) Armenta Millán melissa 9.0 9.0 8.0 8.0 9.0 9.0 9.0 8.0 10.0 8.7 Armenta nava perla 6.0 6.0 6.0 7.0 6.0 6.0 7.0 8.0 10.0

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    ChapiztaPROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA UNIDAD I. TEORÍA DE LA PROBABILIDAD 1.1 Conjuntos, sus operaciones, leyes y su representación Definición de conjunto Por Extensión y por Comprensión Un conjunto queda perfectamente definido si se conocen con exactitud los elementos que lo integran o que pertenecen a él; es decir, si se nombran

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    carolina290ACTIVIDAD 3. APLICACIONES REALES APLICACIONES DE LA CAPITALIZACIÓN Y LA AMORTIZACIÓN. AMORTIZACIÓN El término tiene dos significados prácticamente opuestos, dependiendo de si se usa sobre un activo o sobre un pasivo. a) Cuando hablamos de amortización de un pasivo estamos hablando de amortizar un préstamo o una hipoteca, por ejemplo,

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    danielariveraprla) Moda= (20-60-60-60-80-100-100-120-140-140-140-180) Mo= 60 y 140 Mediana (Md)=100 Punto de equilibrio= 100 Media= Sumamos todos los datos, que son 12 (20 +60+60+60+80+100+100+120+140+140+ 140+180) (20+60*3+80+100*2+120+140*3+180) = 1200 Este resultado lo dividimos por el total de datos, es decir, por 12. Media o Promedio= 1200/12= 100 Media o Promedio = 100

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    nick_locoLa expresión escrita en la sociedad de la información Verónica Padilla Quiroga Aprendizaje en la Sociedad de la Información Instituto IACC 17 de Junio2013 Desarrollo I.-La expresión escrita en diarios, revistas y medios de prensa en general en internet. Para comenzar podría indicar, que la expresión escrita es importante ya

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    arielmdp1.- Utilizar los códigos y conocimientos matemáticos para apreciar, interpretar y producir informaciones sobre hechos o fenómenos conocidos, susceptibles de ser matematizados. Las matemáticas proporcionan un medio de comunicación de la información, conciso y sin ambigüedad, porque hacen un amplio uso de la notación simbólica. Con este objetivo se pretende

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    torobonitoAMORTIZACIÓN DE DEUDAS Es la extinción de parte o la totalidad de una deuda por uno o varios pagos realizados por el deudor al acreedor. Cuando los pagos que se realizan superan a los acordados para el período hablamos de amortización anticipada (parcial o total), con lo que se reduce

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    lvazquez8085Llena la siguiente tabla con base en la información de la pantalla y tu conocimiento de la conjunción. Alumnos del curso de pintura Talento Disciplina ¿Quién permanecerá en el curso y quién no? Patricia V F NO (p ~q) Mario F V NO (~p q) Armando F F NO (~p

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    edicberto4.12 Valores extremos de funciones de varias variables. Suficientes para la existencia de extremos locales. Definición: Una función z=f(x,y) tiene un máximo (mínimo) en un punto P(x_0,y_0) si el valor de la función en este punto es mayor (menor) que su valor en cualquier otro punto X(x, y) de algún

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    katycampoverdeMatemáticas Las matemáticas o la matemática1 (del lat. mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα,conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas con números, figuras geométricas o símbolos, pese a que también es discutido

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    tadeuzzRecapitulación. En la actualidad en Saltillo Coahuila, estamos viviendo una serie de cambios y altibajos, desde la enorme deuda que nos dejó el anterior gobernador Humberto Moreira y con la sucesión de su hermano a la gubernatura, estamos pasando por un exagerado incremento de impuestos de todo tipo si antes

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    . EL PROBLEMA El aprendizaje de los contenidos matemáticos en los estudiantes ha sido uno de los problemas que más preocupación ha causado en los últimos tiempos La mayoría de los docentes imparten sus clases de forma conductista notándose el desinterés por la búsqueda de alternativas para motivar al estudiante

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    vilchez33este ensayo trata de como se percibe la enseñanza de la matematca en el siglo XXI como cada parte de ella esta inmersa en la vida cotidiana y que sin ella seriamos como seres incompletos Inicio este artículo sobre la enseñanza de las matemáticas, hablando de cómo ésta puede ser

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    JulioRussellAPUNTES DE HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS VOL. 1, NO. 3, SEPTIEMBRE 2002 23 adquirir un gran conocimiento del griego, con lo que enlazó el conocimiento clásico preservado en Constantinopla y el movimiento renacentista. Al regresar a Alemania estableció una imprenta y un observatorio en Nuremberg, con la esperanza de imprimir

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    diegoruizMatematicas en el Deporte del Futbol Americano La realidad es que las matemáticas están en todas partes. Las encontramos en nuestro entorno de manera inevitable. Supongo que ahora mismo usted el lector se encuentra en un cuarto, cubículo, oficina o donde sea que se encuentre. Y creo que por default,

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    alo1popaDesarrollo de la práctica: Resuelve los siguientes problemas en forma individual: Problema 1 La mujer más famosa de la antigüedad, para muchos la última figura representativa del pensamiento griego original, fue Hipatia. Esta notable mujer nació en el siglo IV de nuestra era en Alejandría, y murió asesinada por una

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    lauralyssetteENSAYO México ha sufrido grandes transformaciones esto como resultado de las nuevas orientaciones productivas así como de las comerciales, en este nuevo siglo que nos toca vivir y donde somos los responsables de preparar a los futuros ciudadanos, que se enfrentarán a un mundo de constantes cambios, donde la tecnología

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    tey1313Liceo cerros del valle Nombres: Natalia Jiménez Karen carabalí Área: Química Grado: Undécimo 11-2 Año lectivo: 2011 Objetos: Que los estudiantes tengan un poco mas de conocimiento de las vitaminas que nos rodean y la importancia en ellas... Introducción: Las vitaminas son sustancias que el cuerpo necesita para crecer y

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    A07034597931025MII-U3- Actividad 1. Modelos económicos simples Datos de identificación Nombre del alumno: Diego armando castro robles Matrícula: A07034597 Nombre del tutor: Fecha: 21/01/2014 I. Observa las figuras y completa las afirmaciones. Figura 1 Figura 2 1. El punto P de la Figura 1 muestra una combinación posible de bienes y

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    Plan Finalidad Secundaria FinEs2 Proyecto Pedagógico. Fundamentación Pedagógicas: En el encuentro entre las personas donde se genera un proceso de aprendizaje no autoritario ni paternalista. Es en un diálogo genuino, una comunicación dialógica donde se favorece una actitud de escucha atenta al otro y se promueve la participación mediante un

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    semanariaAprendizajes esperados: Como resultado del estudio de este bloque de contenidos se espera que el alumno tenga Disponibles los siguientes aprendizajes: - Compare y ordene números de cuatro cifras. - Utilice el cálculo mental al restar dígitos y múltiplos de 10 menos un dígito. - Obtenga de manera rápida los

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    eaguilar18Problema 9 de la prueba final OCMP - 2007 Juan tiene una cantidad de fichas rectangulares iguales. El largo es igual al doble del ancho en cada una de las fichas. Juan acomoda 3 fichas rectangulares para formar un rectángulo más grande. Con 3 de estas fichas, Juan puede construir

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    hcec1. Una característica política de la mayoría de los países europeos a principios del siglo XVIII fue la: a. decadencia de las ideas socialistas. b. división de los poderes eclesiástico y civil. c. disminución de los sentimientos nacionalistas. d. existencia de monarquías absolutas y hereditarias. 2. Durante el siglo XVIII,

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    luis.casas.lobosParte 1. Conversión de unidades de medición de ángulos Longitud de arco. A) Expresa en radianes los siguientes ángulos sexagesimales. a) 30° r= grados = 30° = 1 π 180 180° 6 b) 90° r= grados = 90° = 1 π 180 180 2 c) 135° r= grados = 135°

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    paulabetabSOCIALISMO: China Corea del Norte: La República Popular Democrática de Corea se define a sí misma como una "república popular socialista", rigiéndose a través de un sistema de partido único o unipartidismo y una muy fuerte estatización o predominio estatal sobre los medios de producción. Su histórico líder supremo Kim

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    mipotetitoLOS NIÑOS CON PROBLEMAS 1. Expresión algebraica 2. Ecuación algebraica simple 1. 3. Reducción de ex Expresión 2. Ecuación algebraica simple 3. Reducción de expresiones algebraicas Reducción de expresiones algebraicas Términos semejantes En muchas ecuaciones tenemos términos que son semejantes, es decir, que poseen el mismo factor literal y muchas

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    pnmorenomUsted está aquí  Campus14_20141  / ► 30165A  / ► Cuestionarios  / ► Presaberes  / ► Intento 1 Presaberes - Intento 1 <div> <h2 class="main">Para continuar, JavaScript debe estar habilitado</h2> </div> Question 1 Puntos: --/3 Según las lecturas se puede considerar que la teoría moderna de

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    gabriel8611FÍSICA I -Licenciaturas de Física y Matemáticas PRÁCTICO Nº 8 – Oscilaciones, movimiento armónico simple Ejercicio 1.- Un oscilador consta de un bloque de m = 512 g de masa unido a un resorte. En t = 0, se estira 34,7 cm respecto a la posición de equilibrio y se

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    mosaliBLOQUE: 1 Lección 1. Valor posicional. (Páginas 9 a 13) FECHA DE APLICACIÓN: ______________________________________________ COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente. APRENDIZAJES ESPERADOS EJES Y CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACION -Resuelve problemas donde utiliza

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    EVALUACION FORMATIVA CURSO: ENESEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACION BÁSICA LICENCIATURA SEMIESCOLARIZADA DE LA ENEES. FEBRERO DE 2014. NOMBRE: Silvia verónica encinez sanz GRUPO:f AUTOEVALUACION 1.- Del propósito del curso que a continuación comparto, ¿qué aspectos consideras que lograste incorporar a tu formación y que te falto? PROPÓSITO: Que los

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    adedwiny1 Puntos: 1 El conjunto de todos los números reales que son mayores que a y menores que b, se llama: Seleccione una respuesta. a. Intervalo abiero b. Intervalo abierto a la izquierda c. Intervalo cerrado d. Intervalo abierto a la derecha 2 Puntos: 1 Es un símbolo usado para

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    miguismiguis1. Completa la siguiente tabla con falso (F) o verdadero (V), justifica tu respuesta. Si V = {a, e, i, o, u}; C = {b,c,f,g}; M = {x| x es una vocal de la palabra “rosa”}; N = {f} Afirmación F o V Justificación 7  V F “ No

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    mosali173- LA MUERTE DE AKELA Antes de comenzar la lectura: 1.- ¿Conocéis o tenéis un perro que sea muy listo? La muerte de Akela Akela era un perro sano y fuerte. Pero esto no es todo, ya que era un perro especial y muy conocido por una rarísima particularidad: era

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    nestorbelisario2MATEMÁTICA, NÚCLEO PRINCIPAL DEL MUNDO ACTUAL En la medida en que el hombre ha ido evolucionando a tenido la necesidad de inventar cosas para facilitar algunos aspectos de la vida cotidiana, el amanecer de un nuevo día le resulta en un reto al que se enfrenta con determinación, mientras más

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    MikeNavaOBJETIVOS Implementar todos los conocimientos del curso para poder resolver los problemas aplicados en distintas áreas:  Resolver problemas que involucren anti derivadas empleando técnicas de integración.  Reconocer a las funciones de varias variables, optimizarlas y descubrir sus aplicaciones.  Interpretar los conceptos de matemáticas sobre operaciones con matrices,

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    andressv1) Factorización En matemáticas, la factorización es una técnica que consiste en la descripción de una expresión matemática (que puede ser un número, una suma, una matriz, un polinomio, etc.) en forma de producto. Existen diferentes métodos de factorización, dependiendo de los objetos matemáticos estudiados; el objetivo es simplificar una

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    yoemi2PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO Ciclo Escolar 2012 - 2013 FOLIO PEC: NOMBRE: NIÑOS HEROES CCT: 30EJN1385A TURNO: MATUTINO NIVEL/MODALIDAD: PREESCOLAR ZONA ESCOLAR:117 SECTOR: DOMICILIO: B. A. ACOSTA LAGUNES LOCALIDAD: BARRIO A. ACOSTA LAGUNES MUNICIPIO: CAZONES DE HERRERA ENTIDAD: VERACRUZ TELÉFONO: CORREO ELECTRÓNICO: DIRECTOR: ESTRELLA CASTILLO NAVA CICLO ESCOLAR: 2012-2013 Firma

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    nicolas1967Nombre completo: José de Los Angeles Balán Osalde Correo electrónico: Jbalan1967@hotmail.com Fecha de elaboración: 27 de Marzo del 2014 Subsistema: Dirección General de Bachillerato Plantel: TecMilenio Teléfono celular: 0449981261571 Asignatura: Matemáticas Algebra Introducción: Mientras que en otros modelos de enseñanza la evaluación se circunscribe a apreciar el nivel de dominio

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    juliancho115Escribiré algunas frases reconocidas por un matemático muy importante y reconocido de la historia, como lo fue Pitágoras, quien fue filósofo y matemático, una de estas frases importantes en su historia fue: “Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres” para mí es muy importante hoy

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    renecio1427la descripcion y prediccion del movimiento mediante las leyes de newton El estado de las leyes de Newton hacen posible, además de encender y describe el movimiento, percibir lo que sucederá. saber de antemano como se moverán las nos permite adelantar nos a situaciones que es preferible evitar. Por ejemplo,

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    iaaaTITULO: Proyecto socioeducativo de ciudad: Un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos NOMBRE: ciudad educadora PROPÓSITO: * La formación de una conciencia cívica crítica, que propicie el valor de la alteridad en la resignificación del comportamiento social. 1) Incentivar la deconstrucción de la imagen de ciudad

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    BARSA87Esta problemática es porque hoy en día existe mucha violencia dentro de la familia, y a nuestra consideración es uno de los factores primordiales por el cual los niños no rinden adecuadamente dentro del aula educativa. Es por ello que surge el interés dentro de nuestra comunidad de aprendizaje de

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    mixticoo¿La respuesta a la resta 5-8, nos da como resultado un número natural? Si No Los números naturales tienen limitaciones cuando se hacen operaciones con ellos, porque el resultado de esas operaciones no siempre nos arroja un número natural, lo anterior hace necesario clasificar a los números que tienen características

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    metmacLas medidas de tendencia central más comunes son: La media aritmética: comúnmente conocida como media o promedio. Se representa por medio de una letra M o por una X con una línea en la parte superior. La mediana: la cual es el puntaje que se ubica en el centro de

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    caballero.24Plan de clase (1/3) Escuela: ______________________________________ Fecha: ________________ Profesor (a): _________________________________________________________ Curso: Matemáticas 9 Eje temático: MI Contenido: 9.5.5 Análisis de situaciones problemáticas asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas, en las que existe variación lineal o cuadrática entre dos conjuntos de cantidades. Intenciones

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    panchovilla19PRODUCTOS DE INTRODUCCION A LA EDUCACION ARTISTICA II PRODUCTO 1 TEXTO CON LAS IDEAS SOBRE LOS APORTES DE LA EDUCACION ARTISTICA AL DESARROLLO INDIVIDUAL Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS La importancia de la Educación Artística en los primeros años de la formación de un niño o niña, es en esta

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    Ana25110ACTIVIDAD MATEMATICAS II 1ER. PARCIAL: CAPITULO 1: GEOMETRIA PLANA (PRIMERA PARTE) 1) Convertir a radianes los siguientes ángulos dados en el sistema sexagesimal: a) 15º =0.261 rad. d) 100º =1.745 rad. g) 90º =1.570 rad. b) 40º =0.7 rad. e) 240º = 4.188 rad. h) 150º =2.617 rad. c) 45º

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    juanchiisUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA RAZONAMIENTO DEDUCTIVO E INDUCTIVO TRABAJO COLABORATIVO No. 2 APORTE GRUPAL Presentado por: Juan Darío Bolaños Cárdenas C.C No. 1.087.415.895 Carmen Oliva Perlaza C.C No. 1.087.108.659 Richard Armando Oliva Escobar C.C No. 10871408692 Grupo No. 955 Tutor: Especialista: Luis Germán Huérfano Ladino Director

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    carinaamA continuación se presentan varias preguntas del contenido de los capítulos 6 y 7, el cual deben responder adecuadamente según información indicada en el libro de texto, o bien usar otras fuentes bibliográficas fidedignas. En caso de usar otras fuentes bibliográficas detallar dichas fuentes al final del trabajo. 1. Que

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    sheerezada245PROYECTO DE MATEMÁTICAS. Prepósito: Contribuir con el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes, permitiendo el mejoramiento de su rendimiento académico, a través de ejercicios y problemas prácticos que permitan fortalecer su lógica, creatividad y capacidad para resolver problemas utilizando sólidos conceptos matemáticos. Nombre de la estrategia didáctica: Aprendizaje

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    angiecastromezaControl N° 1 de Matemática Nombre: Fecha: Puntaje: 52 ptos Puntaje obtenido: Nota: O.A: 01 Representar y describir números naturales de hasta más de 6 dígitos y menores que 1 000 millones: identificando el valor posicional de los dígitos; componiendo y descomponiendo números naturales en forma estándar y expandida aproximando

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    VmarciahMatematica Financiera Tarea primera parte: Interés Simple Nombre: Virgilio Enrique Marcia Cuenta # 30621570 Lic. Isabel Cristina Mendoza PRIMERA PARTE FÓRMULAS I=Pin F=P+I I=F-P F=P (1+in) NOTA: RECUERDE QUE PARA PODER DESARROLLAR LA FÓRMULA, EL TIEMPO DEBE ESTAR EXPRESADO EN EL MISMO PERIODO QUE LA TASA. (ES DECIR QUE SI

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    270991“El proceso que se establece para recuperar el capital que la empresa ha invertido en los créditos otorgados”. 12. IMPORTANCIA Aquí se resalta la importancia del cobro porque las cuentas por cobrar son el resultado de un incremento importante de colocación de los productos en el mercado, a través de

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    yenirQuestion 1 Puntos: 1 Es la rama de la Economía que estudia los mercados, las conductas y elecciones de los agentes económicos debido a la escasez de los recursos. . (a.) Microeconomía b. Macroeconomía c. Cálculo Diferencial d. Modelos Matemáticos . Question 2 Puntos: 1 La Economía es la Ciencia

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    shalbysSESION 1P I N T U R A ¡Vamos a pintar¡ proporcionaremos a los niños los materiales necesarios para que realicen su propia pintura. Enseñaremos como podemos elaborar una pintura y a la vez imitaremos los movimientos que hace un pintor al momento de realizar su obra de arte. Realizaremos

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    gian2050En los últimos años, los filósofos e historiadores de las ciencias concuerdan en que los planteamientos anteriormente desarrollados, poseen un rigor conceptual y metodológico, en cuanto que sustentan el desarrollo de la física como ciencia (Campanario, 2004). Por tal razón, para dar cuenta de la construcción de las otras ciencias

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    mariotsietesieteLa respuesta es A)PARAMETRO Ya que un parámetro estadístico es un número que se obtiene a partir de los datos de una distribución estadística. Los parámetros estadísticos sirven para sintetizar la información dada por una tabla o por una gráfica. Cuál es la diferencia entre estimador y parámetro? En estadística,

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    katheturINTRODUCCION Al inicio del periodo académico es importante conocer y manejar la plataforma de una forma eficiente para no tener inconvenientes en el transcurso del trimestre. Este trabajo se hace con el fin de conocer mas afondo los temas de la primera unidad de macroeconomía como son sus variables y

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    piercito1993Act 8: Lección evaluativa No. 2 Question 1 Puntos: 1 La función cotangente hiperbólica es una función impar, ya que cumple la condición: Seleccione una respuesta. a. coth(- x) = coth(x) b. coth(- x) = - coth(x) c. coth( - x) = - coth(- x) d. coth(x) = - coth(x)

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    lucerogarzon26Puntos: 1 Cómo ha influido la modelación en 3D de los proyectos en el desarrollo constructivo: Seleccione una respuesta. a. Permite visualizar los proyectos antes de ser construidos b. La agilización de procesos constructivos c. a y b son correctas d. Ninguna de las anteriores Question 2 Puntos: 1 Por

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    jessica2811Tenemos que identificar en las palabras cuál de todas las sílabas es la que suena fuerte: se llama la sílaba tónica. La que no suena fuerte se llama átona. Verán que cuando separamos en sílabas siempre hay alguna letra que suena más fuerte aunque no lleve la tilde. En ese

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    lacachetonaQUINTAL METRICO: Es el segundo múltiplo del kilogramo y el quinto del gramo. También lleva el nombre de decitonelada, y cuando es mencionado de esta forma se considera primer submúltiplo de la tonelada métrica. Ésta es una unidad muy difundida actualmente para pesar las cosechas. EQUIVALENCIAS: • 100.000 gramos •

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    JazzMalA partir de la siguiente ecuación realiza las traslaciones, contracciones y dilataciones indicadas. Debes construir una gráfica por cada tipo de traslación. Lugar geométrico: Circunferencia Ecuación Original: x^2+y^2=16 Traslaciones Horizontales Escribe la ecuación para la circunferencia con centro en el punto (6,0) f(x)=(x-6)^2 Escribe la ecuación para la circunferencia con

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    jhony003Relaciones entre conjuntos Parejas ordenadas El orden de los elementos en un conjunto de dos elementos no interesa, por ejemplo: {3, 5} = {5, 3} Por otra parte, una pareja ordenada consiste en dos elementos, de los cuales uno designa el primer elemento, y el otro, el segundo. Tal pareja