Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Peculiaridade Del Paciente Pediatrico

  anthonypkPeculiaridades del Paciente Pediátrico Introducción 1. El Paciente Pediátrico La edad pediátrica comprende desde el nacimiento hasta los 14 o 18 años, según los países, abarcando un variado surtido de pacientes -desde el neonato pretérmino hasta el adolescente- con muy diferentes características. En el paciente pediátrico, el niño, hay dos

• PECULIARIDADES DE LA INTERPRETACIÓN CONSTITUCIONAL

  nnavacorreaDr. RICARDO GUSTINNI ESTUDIOS DE TEORIA CONSTITUCIONAL PECULIARIDADES DE LA INTERPRETACION CONSTITUCIONAL? Par hablar de las peculiaridades de la interpretación constitucional, dice el autor, que es necesario en principio, determinar quién es el que está interpretando, ya que de ser un órgano de aplicación del derecho, hará la interpretación como

• Peculiaridades Del Desarrollo Estado-Nación

  paureyesarA C T I V I D A D E S ACTIVIDAD a): Analiza el texto "Peculiaridades del desarrollo Estado-Nación" de Emilio Tenti y realiza lo siguiente: a).- Concepto de Estado: es un concepto político que nombra a una forma de organización social soberana y coercitiva. De esta forma, el

• Peculiaridades Terapeuticas Del Embarazo

  RocyteEMBARAZOS EN ADOLESCENTES La niña adolescente embarazada es más propensa a sufrir toxemia de embarazo y desproporción céfalo-pélvica cuando los huesos de la pelvis no se han desarrollado completamente. Y tiene más probabilidades de tener un bebé con bajo peso de nacimiento. Otro tipo de consecuencias a largo plazo son

• Pedagogía

  biomalugaUN CAMBIO INESPERADO…… Luego de un largo camino en autobús atravesando la ciudad para iniciar mi diaria y consagrada labor de orientar a mis estudiantes en una emocionante aventura de aprendizaje de ciencias naturales, llegamos a un ritual tan sagrado en nuestro colegio como son la reuniones diarias desde las

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  biomalugaUN CAMBIO INESPERADO…… Luego de un largo camino en autobús atravesando la ciudad para iniciar mi diaria y consagrada labor de orientar a mis estudiantes en una emocionante aventura de aprendizaje de ciencias naturales, llegamos a un ritual tan sagrado en nuestro colegio como son la reuniones diarias desde las

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  MariearriagaPedagogia 1. QUÈ OBSERVAR: La Mercè és una alumna que estudia primer de batxillerat. És una noia que no té cap tipus de problema a casa, no li falta l’afecte i l’economia dels seus pares és bona. També és una noia molt sociable i a classe manté una bona relació

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  amedburgosEnseñanza de las Matemáticas(2). Propuestas de mejora a) Objetivos Es básico enseñar bien el sistema de numeración para seguir aprendiendo. También se considera fundamental desarrollar el razonamiento lógico y la resolución de problemas. Hay que hacer ver la utilidad de las matemáticas, haciéndoselas atractivas e involucrándoles en su aprendizaje. b)

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  lqmajgDIMENSIONES CONTENIDO COMENTARIO PERSONAL El docente como persona individual, como sujeto histórico, su trayectoria profesional y su trabajo en la universidad El docente no deja de ejercer la profesión en ningún momento de su vida cotidiana INSTITUCIONAL La gestión escolar (y sus estilos), la pertenencia institucional, la socialización profesional, la

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  pech42UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DEMEXICO TECACMAC INFORME PSICOPEDAGOGICO LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA NOMBRE: Vallaron Morales Jonathan FICHA N° 1 FECHA DE NACIMIENTO: Sin antecedente EDAD: ESTUDIOS: 3° de secundaria OCUPACION: Estudiante ESTADO CIVIL: Soltero EXAMEN SOLICITADO POR: Paola Soleno Rodríguez ESTUDIO SOLICITADO Preferencias Vocacionales Habilidades mentales, conocimientos y actitudes Uso de

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  banderas136Durante mucho tiempo, la didáctica ha sido entendida como una disciplina que conlleva al campo del éxito educativo, sin embargo muchas veces creamos que con sólo impartir una serie de actividades o estrategias dentro o fuera del aula de clase ya con ello nos aseguramos un supuesto éxito, pero es

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  yquirogab1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina los siguientes conceptos:  Estructura Curricular  Módulo básico  Módulo de formación  Módulo específico 2. ¿Qué características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA? 3.

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  GRECIACOSITAEsta película trata de una niña de 14 años, Susie la mayor de los tres hijos al ser asesinada en las manos de un perverso asesino múltiple que esta obsesiona por las niñas de esa edad aproximadamente. Salmón nos cuenta como después de ser asesinada ve desde el cielo donde

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  DDGONZALEZPSICOPEDAGOGIA CONCEPTO DE APRENDIZAJE Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología

• Pedagogia

  kevelynDiferencias Entre Pedagogía Y Andragogía En esta parte del artículo se presentan las principales diferencias existentes en los conceptos fundamentales de la Pedagogía y la Andragogía manejados por el autor en el desarrollo de su indagación. A. Diferencias con Respecto al Objeto de Estudio Pedagogía Aunque tradicionalmente la Pedagogía se

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  Minie_18PEDAGOGÍA Pedagogía como ciencia. La pedagogía es la ciencia que se ocupa de estudiar los procesos formativos del ser humano. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, campo que tiene como antecedente los estudios de Kant, Dilthey y Herbart, entre otros. Usualmente se logra apreciar,

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  rolid14Para la presentación de este documento voy a redactar las experiencias vividas en la escuela secundaria técnica no. 72 “Lázaro Quintanilla González”, durante la semana del 28 de mayo al 1 de junio de 2012, en donde realicé mis prácticas correspondientes a la segunda jornada de visitas a escuelas secundarias.

• Pedagogia

  jesarrrrResumen De "La Ciencia: Su Metodo y Su Filosofia" Mario Bunge Resumen De "La Ciencia: Su Metodo Y Su Filosofia" Mario Bunge CONTENIDO Pag. INTRODUCCIÓN 5 ¿QUE ES LA CIENCIA? 6 LA CIENCIA FORMAL 6 LA CIENCIA... Resumen Del Libro La Ciencia Del Color EUGENIA NEGREIRA NOMBRE: STEFANNY FRACICA BARBOZA

• Pedagogia

  milfremarLa metodología pedagógica para la atención de niños con necesidades educativas especiales (NEE) a. Consideraciones sobre las NEE El término NEE es un constructo teórico pedagógico utilizado para apoyar la atención de niños con dificultades de aprendizaje en un modelo de intervención estrictamente educativo. Su carácter interactivo y relativista representa

• PEDAGOGÍA

  PEDAGOGÍA 1. La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. 2. La pedagogía es el conjunto de los

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  Dhyego99La Revolución llega al aula de clase Himelda Martínez, viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media; Carlos Pardo, subdirector académico del Icfes, y Tito Nelson Oviedo, jefe del Departamento de Español de la Universidad ICESI, del Valle del Cauca, dialogan sobre la labor del docente, la evaluación, el proceso pedagógico

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  rebtLa Ciencia: es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental

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  daralarghiLey 1420 En el año 1993 fue sancionada y promugalda la ley federal de educación- Los 5 pntos mas importantres son: • La tranformacion de la estructura del sistema educacativo y la extensión de la escolaridad. • *la renovación de los contenidos de enseñanza • Prfenalizacion y formación continua de

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  sisuUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INTERNACIONAL CAMPUS: TEOTIHUACÁN LIC. PEDAGOGÍA ABIGAIL REYES HERNÁNDEZ ORGANISMOS EDUCATIVOS INTERNACIONALES POLÍTICAS EDUCATIVAS Los cambios en las políticas educativas generadas en México están entretejidos con acontecimientos de carácter internacional y nacional que marcan un cambio vertiginoso en el ámbito político, económico y social, lo que define el rumbo

• Pedagogia

  ainigrivMÉTODO DIALÉCTICO Y MATERIALISMO HISTÓRICO: El método dialéctico o hegeliano (por Friderich Hegel), tuvo una fuerte influencia en el desarrollo del conocimiento histórico durante el siglo XIX. Con posterioridad, el filósofo alemán Karl Marx, continuó el camino de la dialéctica, considerando que era el único capaz de explicar la presencia

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  ismaelia“Todos nosotros sabemos algo, todos nosotros ignoramos algo, por eso, aprendemos siempre” (Paulo Freire). Todos los seres humanos sin distinción de sexo o condición estamos diseñados para aprender, por tal razón resulta inaceptable que en pleno siglo 21 se continúe pensando que los aprendientes actuales, son haraganes, tontos, indecisos y

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  Blanca.pQUE ES UNA CIENCIA AUXILIAR Una ciencia auxiliar es aquella que funciona como soporte de otra ciencia para que ésta cumpla con sus metas y objetivos. Se trata de disciplinas científicas que pueden complementar a una ciencia en ciertos casos específicos. Las ciencias auxiliares de la historia son aquellas disciplinas

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  Aguilichote123Los objetivos curriculares Currículo es un término que hace referencia a las competencias básicas, objetivos, criterios y evaluación que los estudiantes deben conocer en determinado nivel educativo. El objetivo principal del currículo es la concepción del conocimiento en el estudiante, por lo que tiene que responder a las siguientes preguntas

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  miguemariaos niños de la etapa preoperacional también cometen errores de pensamiento por causa de la irreversibilidad, es decir, su incapacidad para reconocer que una operación puede realizarse en ambos sentidos. Por ejemplo, no entienden que si se vierte agua de un recipiente alto a uno extendido, puede trasvasarse otra vez

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  LuzMilagros19Antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos, 'conocimiento') es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y otras ciencias sociales. La aspiración de

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  glendaafaTEORÍA DE LA MODERNIDAD PEDAGÓGICA Las teorías de la modernidad se empezaron a gestar a mediados del siglo XVIII. Movimiento que protesta ante el racionalismo de la época y revaloriza la naturaleza y la fe en los valores del hombre y de la educación. Rousseau es el representante. Defendió el

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  ivanpaez13TALLER DE PEDAGOGÍA HUAMA. La pedagogía humana se determina como recurso para integrar, entrelazar consolidar entre otras el saber, lo que se quiere hacer, para llegar a ser. La pedagogía humana es interdisciplinaria y sistémica por ello se dice que es un resultado. También es de carácter afectivo y emocional

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  0060EDUCACION Y PEDAGOGÍA Con frecuencia se utilizan los términos educación y pedagogía en forma equivocada, generalmente como sinónimos, pero no lo son, aunque están relacionados. A continuación, dos criterios para diferenciarlos. 1. Pedagogía: Deriva del griego, y educación del latín. Ricardo Nassif mencionó las raíces griegas. “Paidós” (Niño) y “Agogia”

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  griselbauAMBITO COGNITIVO Cognición: facultad de los seres de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar y considerar ciertos aspectos en detrimento de otros. En psicología el concepto se refiere a las funciones, procesos y estados mentales de agentes inteligentes, con un

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  kuscaBiografía de Paulo Freire ________________________________________ Nació en Recife, Brasil, en 1921. En 1947, fue director del Departamento de Educación y Cultura del Servicio Social de la Industria. Estudió letras y se doctoró en 1959 en Filosofía e Historia de la Educación con la tesis«Educación y actualidad brasileña», en la que

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  yas19. LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA ENTRE HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA Así pues, gracias a los planteamientos e instrumentos de análisis ofrecidos por Foucault (ver Foucault, 1991), se volvió posible para los historiadores de la pedagogía y de la educación en Colombia comenzar a sentar las bases metodológicas y conceptuales para hacer una

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  beto19944Proceso que se sigue en la formación de conceptos Cuando narramos en clase lo que sucede y la describimos estamos formando conceptos ya que reflexionamos sobre ello y captamos sus partes, la formación de conceptos es la tarea central de la enseñanza ya que somos capaces de identificarlo con los

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  foxie25EDUCACION ESPECIAL: Educación dirigida a disminurios físicos, psíquicos que procura su integración social o labora. DEFICIENCIA: Solo una estructura psíquica u orgánica no es funcional e impide el desarrollo (no llega al nivel requerido). MINUSVALIA: Persona que tiene limitada su capacidad psíquica o física. DISCAPACIDAD: Deficiencia, ausencia para desarrollar una

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  mile33floresPedagogía de la diversidad andrológica PEDAGOGIA. Es el arte de la educación y conjunto de saberes que se nutren con todas las disciplinas, cuyos fines proporcionar los conocimientos propicios a los niños y adolescentes para fortalecer y enriquecer su formación moral, social intelectual y física, permitiendo a través del aprendizaje

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  ali234Tema 2 Los sujetos implicados en las dificultades del trabajo cotidiano Para saber con exactitud todo en las dificultades que implica ya a quienes afecta de ciertas maneras hay que comprender los distintos tipos de organizaciones grupales. Resalta la importancia de la cooperación y el intercambio de puntos de vista,

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  ali9Lectura “Concepto De Autoorganizaciòn” La lectura comienza considerando el concepto de autoorganizacion el cual se refiere a la capacidad compleja de las organizaciones sociales que incluye múltiples elementos como los siguientes: Puede producirse por sí sola, realiza las actividades que necesita incluyendo la elección de sus objetivos, mantiene los rasgos

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  mariaizabel15. La ley de la victoria (o de la determinación) - Los líderes siempre encuentran la forma de que gane el equipo. Churchill luchó contra el nazismo incluso desde antes de la Segunda Guerra Mundial. Cuando todo parecía perdido, Churchill siguió luchando, aunque para ello tuvo que hacer cosas que

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  amalia87VIVIR CON ILUSION (Aportación de nuestra amiga Liliana Dumrauf) Unos obreros estaban picando piedra frente a un enorme edificio en construcción. Se acercó un visitante a uno de los obreros y le preguntó: ¿Qué están haciendo ustedes aquí? El obrero lo miró con dureza y le respondió: - ¿Acaso usted

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  pepita852Pedagogía y tic son elementos inmersos en la educación del momento y del futuro. Elementos que deben ser abordados en su concepción histórica y epistemológica para una mejor comprensión de la educación como proceso de cambio y de transformación social. La orientación al respecto gira alrededor de hacer un acercamiento

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  GabiTalcaGUIA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES 7º BÁSICO Nombre: ___________________________________ Curso: ____ Fecha: ____ I.- Clasifica las siguientes situaciones en cambios físicos o químicos 1) Poner un cubo de hielo en un vaso y dejarlo al sol: ____________________ 2) Cortar un trozo de papel en trozos más pequeños: _____________________ 3) Quemar

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  1619120La pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX. Reconoce serios antecedentes hasta el siglo XVIII, pero se afirma y cobra fuerza en el siglo XX, particularmente después de la primera Guerra Mundial (1.914 – 1.918). Sin embargo, la pedagogía general, combinada con la historia, tiene

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  michaelcruz95Ejemplos de sociedades anónimas. 1.- Bimbo S.A. de C.V. Domicilio: prolongación paseo de la reforma no. 1000, colonia peña blanca santa fe, c.p. 01210 México, d.f. Giro: elaboración y distribución de productos alimenticios. 2.- Alpura S.A. de C.V. Domicilio: autopista México-Querétaro fracc. Industrial cuamatla 54730 cuautitlán izcalli, edo. de méx.

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  dawer_lozanoLos procesos educativos no se dan de manera única en la escuela, si no en la familia, en la influencia de la iglesia, los medios de comunicación las ideologías las políticas ante la sociedad; La Educación exige la competencia de unos seres abnegados que constantemente innovan en la pedagogía y

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  lim06NEURODIDÁCTICA Y EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS Dra. Lady Meléndez Rodríguez lmelendez@uned.ac.cr Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica VIII Congreso Educativo: El sentido de la Educación en un Mundo en Crisis. Universidad Interamericana de Costa Rica, 16, 17 y18 de julio 2009. Introducción La Educación de esta sociedad

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  salmadycho menos indiferentes. Quienes sentimos una preocupación consciente por la calidad de vida de la humanidad deberíamos restablecer los modos para generar un Estado de bienestar que se instale en nuestros territorios y refunde una nueva concepción de libertad en torno a los procesos educativos ” Opción 2 (Para reflexionar):

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  anlo22Autoevaluación 1. Problema y obstáculos frente a la tarea Me tomó tiempo aprender a utilizar la herramienta para realizar los mapas conceptuales y adoptar una estrategia optima para la comprensión de los textos. 2. Que recursos puede aportar para solucionar los obstáculos presentados. Aprender a utilizar una herramienta como CmapTools

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  zeuzluisCARACTERÍSTICAS O RASGOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE 1. CARÁCTER BILATERAL: unidad de la enseñanza y el aprendizaje, de la actividad del maestro y la del alumno. 2. CARÁCTER INTENCIONAL: todas las acciones del proceso obedecen a intenciones y objetivos preestablecidos, por tanto son planificadas. 3. CARÁCTER REGULADO (LEGAL):

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  laoshivanEscribe al menos tres razones por la que consideres importante que en el nivel preescolar se aborde la ciencia. 1.- Los niños de edad preescolar atraviesan por una etapa importante de desarrollo mental, por lo que gran parte de los conocimientos que van adquiriendo formarán parte de su vida. Enseñar

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  mole90LA SIGNIFICACION PSICOPEDAGOGICA DE LAS ACTIVIDADES ESPONTANEAS DE EXPLORACION (4B) ESCOLAR PRIMARIA. El estudio de los procesos psicológicos subyacentes a la investigación de la realidad, es decir, lo que tradicionalmente se ha identificado con el estudio de la inducción y mas concretamente, de la inducción experimental en su doble vertiente

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  meli25288906Contenido INTRODUCCIÒN 3 1 TIMOTEO 3:2 4,5 1 DE PEDRO 2:9 ¡Error! Marcador no definido. SANTIAGO 5:12 6 ROMANOS 12:1 7 FILIPENSES 4:13 ¡Error! Marcador no definido. MATEO 5:37 9 OPINIONES ACERCA DE UN PEDAGOGO CRISTIANO. 10 1era opinión. 10 2da opinión. 11 3ra opinión. 12 4ta opinión. 12 ESTRATEGIAS.

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  cielokoEl propósito es: leer de manera comprensiva e interpretativa el programa de formación de acuerdo al proceso de diseño curricular del SENA. Este diseño curricular esta referenciado en las normas de competencia laboral construidas por los sectores productivos del país a través de las mesas sectoriales, por tanto para leer

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  pame0725El objeto de la pedagogía La pedagogía puede considerarse desde diversos puntos de vista. Para algunos es el centro de la solución científica de los problemas educativos. Para otros, el conjunto de reglas, de normas que rigen, o deben regir, la actividad educativa. No nos interesa, por ahora, discutir la

• Pedagogía

  chiikitaPedagogía Saltar a: navegación, búsqueda La pedagogía (del griego παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y

• Pedagogia

  medoysociedades informatizadas Nuestra hipótesis es que el saber cambia de estatuto al mismo tiempo que las sociedades entran en la edad llamada postindustrial y las culturas en la edad llamada postmoderna 1. Este paso ha comenzado cuando menos desde fines de los años 50, que para Europa señalan el fin

• Pedagogia

  elyzytaMientras que la adquisición de conocimientos se realiza básicamente con la inteligencia. La adquisición de habilidades se realiza por medio del sistema sensorio - motor y factores motivacionales. Empujar una palanca, cortar una 'tabla, encender un fósforo u otros comportamientos relativamente simples, requieren coordinación motora que pueden ser adquiridos por

• PEDAGOGIA

  baldomero2014Orígenes de la contabilidad En el año 6000 antes de Cristo existieron elementos necesarios para considerar la existencia de actividades contables, Entre los años 5400 a 3200 antes de Cristo, se originaron los primeros vestigios de organización bancaria, situada en el Templo Rojo de Babilonia donde se recibían depósitos y

• Pedagogia

  bbaemoxaLA DIDACTICA: SUS CONTEXTOS Y PERSPECTIVAS  Contexto Geográfico: La Geografía en el contexto de enseñanza es un potencial formativo importante en la dimensión conceptual como en la instrumental, que estriba en la capacidad para leer y representar hechos a través del lenguaje cartográfico. En la tradición de educación geográfica

• Pedagogia

  sergiojmaUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN PEDAGOGIA ORIGEN Y CONCEPTOS FINES DE LA EDUCACION EN HONDURAS (LEY ORGANICA DE EDUCACION DE HONDURAS) GRUPO #2 INTEGRANTES: Ávila Becerra Ana Ruth Alvarenga Medina Sergio Josué Miranda Martínez Luis Alberto Sosa Castellanos Yani Eliud Vásquez Cortez Jenry Eli ASIGNATURA: PEDAGOGIA I TRIMESTRE 2014 LA

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  maridaryPedagogía La pedagogía (del griego παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra

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  mykdeObjetivo El objetivo que se toma en este ensayo es el de abordar el tema y darle al lector una visión mas clara de lo que es el conocimiento especializándose en el nacimiento del pensamiento pedagógico moderno; ya que de este punto de partida se originan las distintas ramas para

• Pedagogia

  alexper112. LAS PIBAS EVENTOS . taste.es una empresa dedicada a realizar eventos sociales ,empresarios y comerciales le asesoramos y aconsejamos de una manera integral o social ,, asegurándole un evento único e inolvidable, Los servicios ofrecidos han sido el fruto de un proceso exigente de selección en donde la elevada

• Pedagogía

  vanecarolayELEMENTOS DEL MODELO PEDAGÓGICO. o ¿Para qué enseñar? De acuerdo a este modelo se enseña para la vida, para desarrollar habilidades, para formar integralmente, para vivir en convivencia. o ¿Qué enseñar? Contenidos pertinentes a la realidad que se vive, teniendo en cuenta las competencias y los estándares del MEN. Contenidos

• PEDAGOGIA

  domakarPor su parte, el francés Pierre Bourdieu (1930 - ), quien se autodefine como sustentante del estructuralismo genético, ha realizado un profundo análisis crítico acerca de la premisa básica de la planificación y realización educativas: la escuela como instancia para resolver la desigualdad social. El sociólogo francés descalifica la validez

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  renan_reque71PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE • Índice Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:………………………….. CAPITULO III: Enseñar es una especificidad humana:……………………….… Conclusión:………………………………………………………………………………. Bibliográfica……………….…………………………………………………………….. • Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de

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  osfran“LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”. Cuando hacemos referencia a esta frase nos estamos orientando a lo que cada ser humano quiere realizar durante toda su vida, son los proyectos trazados. Desde que nacemos nuestros padres tienen ideales o metas para cada uno de nosotros, pero con el

• Pedagogia

  rommy1991La preocupación por la enseñanza comprensiva La enseñanza de las ciencias en la escuela ha sido desde siempre un tema complejo. La estructura lógica de los contenidos conceptuales, el aprendizaje del lenguaje específico de cada disciplina, la importancia de los conocimientos previos, el desajuste entre el conocimiento instalado de sentido

• Pedagogia

  ederamACTIVIDAD DE DESARROLLO 10 tema 3 unidad 2 Con la información del tema anterior debe realizar un tríptico donde ejemplifique los seis aspectos que plantea. El diagnostico es una investigación donde se describen y se explican ciertos problemas de la realidad para intentar su posterior solución. Los pasos del diagnostico

• Pedagogia

  llano_mfEL DESEMPEÑO DOCENTE DE LOS PROFESORES EN FORMACIÓN, EN CONDICIONES REALES DE TRABAJO INTRODUCCIÓN En las últimas décadas del siglo XX y principios de este siglo, el debate sobre el futuro de la educación superior ha estado presente en todo el mundo, destaca la necesidad de revisarlos para enfrentar las

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  armando1493En la escuela localizamos que el contexto donde se encuentra la escuela influye mucho ya que está a un lado de una calle por lo cual pasan carros grandes y eso hace que el alumno se distraiga, si dejar por resaltar que está limitada por una barda que mide aproximadamente

• Pedagogía

  Fangel11Cuestionario Sobre Derechos de Autor Preguntas Frecuentes Que es el Derecho de Autor? Es el conjunto de normas que protegen al autor como creador de una obra en el campo literario y artístico, entendida ésta, como toda expresión humana producto del ingenio y del talento que se ve materializada de