Circular de Educación Física de nivel Inicia

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Legislación

Circular de Educación Física de nivel Inicial:

LA SUPERVISIÓN INSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FÍSICA.

La supervisión y orientación de la labor docente de la Modalidad, estará a cargo del Equipo Directivo de la Institución y de los Inspectores de Educación Física.

El Marco General de Política Curricular expresa “Es preciso que el Equipo Directivo establezca mecanismos de coordinación y supervisión de la tarea de sus docentes a fin de garantizar la progresión de la enseñanza y la articulación entre las salas o años y entre los ciclos.”

La visita a la escuela y en particular la supervisión de clases es el dispositivo por excelencia de intervención pedagógica del Inspector.

LOS DOCENTES DE EDUCACION FISICA.

El carácter prescriptivo de los diseños curriculares posibilita el acceso igualitario de los niños al conocimiento. Los docentes de cada institución, como comunidad de trabajo, definen un Proyecto Institucional.

(Estos diseños curriculares difieren de cada provincia).

ORGANIZACIÓN HORARIA.

La organización horaria se organiza de la siguiente manera: a cada sección le corresponde 1h 30min de hora cátedra.

                40min + 20min                        60min       600min = 15hs cátedras = 1cargo jardín

3hs          (1h           ½ h)   en primaria  60min      

CONFORMACION DE LOS GRUPOS Y ACTIVIDADES PROPIAS DE LA MODALIDAD.

Los grupos de clase se conformarán considerando un grupo por sección, asignados a un mismo docente. La maestra de sección participará activamente de las clases de Educación Física.

Además de las actividades curriculares e institucionales determinadas por el Nivel Inicial y la

Modalidad, son propias de Educación Física entre otras:

• Encuentros lúdicos expresivos.
• Semana de la Educación Física.
• Clases Abiertas a la comunidad.
• Actividades en relación con el ambiente natural.

INFORMACION DE SALUD

La información institucional de Salud, es aquella mediante la cual los padres, tutores o encargados, consignan todos los datos inherentes a la salud psico-física de los menores. (DEBE SER REVISADA ANTES DEL COMIENZO DE CLASES).  Es relevante su actualización al inicio de cada ciclo escolar, y ante cambios producidos en la salud de los niños.

DESARROLLO DE LA CLASE FUERA DEL ESTABLECIMIENTO.

Si no desarrollo la clase en la propia institución, en el lugar que lo haga debe estar habilitado municipalmente además se deberá contar con el aval de los Inspectores del Nivel y la Modalidad. El traslado de los alumnos deberá realizarse de acuerdo a las pautas de organización determinadas por el Equipo Directivo. En todos los casos esta situación deberá contar con la correspondiente autorización firmada por los padres o tutores, la que formará parte del legajo del alumno, y que como Anexo 1 forma parte de la presente circular.

LOS ACCIDENTES ESCOLARES.

Acciones inmediatas a seguir frente a un accidente en la clase de Educación Física:

 Contención del alumno y del grupo de clase.

 Solicitar la correspondiente asistencia médica.

 Dar aviso al Equipo Directivo y a los padres o tutores del alumno.

 Acompañar al accidentado hasta la entrega del menor a su familia, dejando asentado en acta esa acción (lugar, fecha, hora, estado del alumno, etc.). Sin autonombrarse. Los padres firman en conformidad con lo actuado.

Artículo 64° 

“La Provincia de Buenos Aires reconoce un único sistema de educación pública, existiendo en su interior dos modos de gestión de las instituciones educativas que lo componen: Educación de Gestión Estatal y Educación de Gestión Privada”.

 Se establece por lo tanto que en los establecimientos de gestión privada los docentes dependerán presupuestariamente de la Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada y en lo técnico-pedagógico de la Dirección de Educación Física.

IMPORTANTE.

En la escuela primaria existe el departamento de Ed. Física que es una organización interno de la institución escolar que centra su especificad en actividades de coordinación u organización del área para optimizarla y facilitar al equipo directivo de la supervisión de la misma. Se tendrá que elegir entre los componentes del departamento un representante que sea nexo con los directivos y con el inspector de Ed. Física.

Una de las cosas importantes que se debe hacer a principio de año es el mapa de riesgo. (Lo pide el inspector a comienzo de clase). Es un mapa de los lugares donde se va a dar clase y remarcar los peligros. (Columnas, canteros, ventanas).

29/08

Funciones del departamento:

• Participar activamente en la elaboración, seguimiento y evaluación del proyecto institucional en la implantación del diseño curricular de la modalidad.

• Acordar con equipo directivo la distribución de espacios y la organización horaria, con el objeto de favorecer el desarrollo del área de la institución, previo al inicio del ciclo lectivo.

• Promover y organizar experiencias educativas significativas para los niños y niñas, encuentro de juegos socio motores y deportivos en todas las etapas, programa de desarrollo del deporte escolar y otros programas de la provincia de Buenos Aires.

• Participar en las actividades organizadas por la institución educativa.

Del asesor del departamento de educación física:

Será asesor del departamento un docente elegido por el equipo directivo de una terna propuesta por sus pares.

Se constituirá el referente ante el equipo directivo, la inspección y los docentes de la modalidad.

Acordara con el equipo directivo, planificara y convocará a reunión del departamento, de acuerdo a las necesidades de la institución e inquietudes de los docentes.

Mantendrá actualizada la documentación del departamento.

De los estados administrativos:

El departamento de educación física de cada establecimiento documentará a la actividad en los siguientes estados administrativos:

1- libro de accidentes.

2- libro de actas.

3- libro de inventario.

4- libro de participación en actividades específicas de la modalidad.

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