Manejo de recursos de tripulación y toma de desiciones aeronáuticas CRM-ADM

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1. Objetivo.

Reafirmar y demostrar los conocimientos necesarios para intervenir de manera segura y efectiva cuando se atienden incidentes o accidentes en aeropuertos.  

1. Alcance.

1. El contenido del curso será cubierto hasta lograr el perfeccionamiento de las habilidades y destrezas que permita al personal del Servicio de Salvamento y Extinción de Incendios, realizar las actividades básicas de combate de Incendios en aeropuertos.

1. El personal susceptible de integrar el S.S.E.I. o fungir como primer respondiente en un incidente o accidente que se presente en instalaciones aeroportuarias, estará en condiciones de llevar a cabo el cumplimiento de los procedimientos institucionales

1. Metodología de trabajo

1. Las asignaturas que se emplearan para capacitar al personal están centradas en el aprendizaje de las y los discentes, promoviendo el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas.

1. Los métodos, técnicas y estrategias de enseñanza-aprendizaje que se utilizan en esta asignatura son:

.a. Técnicas didácticas:

Expositiva, dialogo y demostración.

c. Estrategias de aprendizaje:

Preguntas exploratorias, diagramas, clases prácticas, trabajo en grupo y otras.

1. Recursos didácticos:

1.         Recursos didácticos.

1. MP: Manual del participante.
2. MR: Material de referencia.
3. EV: Evaluaciones.
4. DP: Diapositivas (Power Point).
5. VD: Videos de entrenamiento.

1.     Recursos materiales.

1. Computadora.
2. Proyector.
3. Pizarrón.
4. Vehículo ARFF.
5. Ambulancia Básica.
6. Laboratorio de fuego.
7. Agentes extintores (principales y suplementarios).
8. Combustible Liquido y gaseoso. (1,000 lts c/u).
9. 30 equipos de Protección personal completo.
10. Mas lo que se adjunte para el desarrollo de las practicas.

1. Instalaciones / Mobiliario.

1. Aula con iluminación.
2. 30 pupitres.
3. Simulador para incendios Estructurales.
4. Simulador para incendios Vehiculares.
5. Instalaciones de monitoreo.

1. Procedimientos de evaluación.

1. La evaluación, como parte del proceso enseñanza-aprendizaje, se realiza mediante la aplicación de instrumentos de observación, valoración actitudinal e instrumentos teóricos, tomando en cuenta los tres aspectos fundamentales de la educación: saber, saber hacer y saber ser, en consideración a las necesidades de cada asignatura tratada durante el curso de referencia.

1. La evaluación que se realiza es diagnóstica, formativa y sumativa.

1. La evaluación se conforma por dos evaluaciones parciales que se realizan durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

1. La calificación parcial se divide en porcentajes de la siguiente manera:

1. El valor del instrumento de evaluación de desarrollo de habilidades y actitudinales (rubrica holística o analítica) es de 60%.

1. El valor del instrumento de la evaluación teórica (prueba objetiva) es de 30%.

1. El valor de las herramientas para evaluar aspectos formativos 10% (participación en clase 10%).

1. El promedio final se integra con:

La evaluación que se realiza es formativa y sumativa.

1. Los instrumentos y herramientas de medición y valoración que se emplean son los siguientes:

1. Para evaluar conocimientos teóricos (el saber) se utilizan pruebas objetivas.

1. Para evaluar tareas prácticas y actitudinales (saber hacer, saber ser) se utilizan instrumentos de evaluación basados en la observación.

1. Para valorar aspectos formativos se utilizan herramientas de evaluación durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

1. Los instrumentos que se utilizan para evaluar son los siguientes:

1. Rúbricas (holísticas o analíticas).
2. Portafolio de evidencias.
3. Listas de verificación.
4. Evaluación (escrita y práctica).
5. Trabajos en clase.
6. Otros.

1. La asignación de la participación en clase es asentada de conformidad con el instrumento que sobre el particular se empleará.

1. Se evalúa la participación en clase, y se registra solo aquella en las que el personal discente aporte conocimientos o contribuya a reforzar los contenidos de las tareas.

1. La obtención de la calificación final de la asignatura se integrará a través de la sumatoria de los porcentajes siguientes:

1. La calificación mínima aprobatoria será de 8 (ocho), en la escala de 0 (cero) a 10 (diez), incluyendo 2 (dos) decimales.

1. Bibliografía.

1. O.A.C.I. 111, Curso para bomberos de Aeropuerto.
2. Doc. 9137-AN898 Parte 1: Salvamento y Extinción de Incendios.
3. Anexo 14 / Capitulo 9 / parte 9.2. Salvamento y Extinción de Incendios.
4. NFPA 1003 calificación profesional para bomberos de aeropuerto.
5. NFPA 1001 calificación profesional para bomberos.
6. Estándar de competencia No. EC0426.01 Combate y extinción de incendios estructurales.

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