Planificación de Matemática. Nivel P:1 y 2

DOCENTE:     Carolina Milla

ASIGNATURA:  Matemática

CURSO: 1°año A

MES:          Noviembre.

OA: OA1 – OA14

NIVEL P:1 y 2

NOMBRE DE LA UNIDAD:

SEMANA 4

DIA Y FECHA

LUNES 7/11

Martes 8/11

Miércoles 9/11

OBJETIVO DE LA CLASE

Reconocer e identificar figuras 2D y señalar sus diferencias.

Reconocer y clasificar figuras 2D.  

Jornada de reflexión

INDICADORES

1.. Cuentan de 1 en 1 números dados en una secuencia numérica hasta 15, partiendo de 0, cuentan hasta 20 de 2 en 2, partiendo de 0, y cuentan hasta 50 de 5 en 5 partiendo de 0.

1.  Muestran diferencias que se dan entre dos figuras 2D.

hasta 20 de 2 en 2, partiendo de 0, y cuentan hasta 50 de 5 en 5 partiendo de 0, y cuentan hasta 50 de 5 en 5 partiendo de 0.

2.. Clasifican figuras 2D y explican el criterio de clasificación usado (OA14)

ACTIVIDADES

DE LA CLASE

Para activar aprendizajes los estudiantes Cuentan de 1 en 1 números partiendo de 0 hasta el 20, cuentan hasta 20 de 2 en 2, partiendo de 0, avanzando y retrocediendo.

Los estudiantes reciben papel lustre con el cual representarán figuras 2D.

Pegan las figuras en su cuaderno y escriben sus nombres.

Por medio de un PPT observan diferencias realizando comparaciones entre dos figuras 2D

Se invita a los estudiantes a trabajan en las páginas 62 y 63 del texto del cuaderno de actividades.

Revisan en conjunto, corrigen sus errores.

Para activar aprendizajes los estudiantes Cuentan de 1 en 1 números partiendo de 0 hasta el 20, cuentan hasta 20 de 2 en 2, partiendo de 0, avanzando y retrocediendo.

Por medio de un PPT los estudiantes recuerdan las figuras 2D trabajadas la clase anterior y señalan sus características y comparan las figuras con objetos de su entorno.

Se invita a los estudiantes a clasificar figuras en la página 81 del texto del estudiante, luego explican el criterio de clasificación utilizado.