Clase 03: Los usos linguisticos

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

P.I.U. PROGRAMA DE INICIACION UNIVERSITARIA

SEDE CARACAS

NUCLEO: BÁSICO.LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBERADORA.

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CLASE 03: LOS USOS LINGUISTICOS.

LOS VENEZOLANISMOS.

LOS EJES NACIONALES DE LA VARIEDAD LINGÜÍSTICA.

Caracas, 01 de noviembre del 2022

Introducción

El  uso lingüístico es el empleo que se hace de la lengua en un contexto determinado. Los venezolanismos cada grupo humano dentro de un mismo territorio comparte una historia y se va estructurando una lingüística determinada un manejo del idioma determinado entonces por cada región por cada zona del país se tiene diferentes idiomas regionales.

Clase 3: Núcleo: Básico. Lenguaje y comunicación liberadora

Actividad a desarrollar: clase 3

• Revisar los usos de la lengua.
• Nos acercaremos a las particularidades de los idiomas en cada región geográfica.
• Conoceremos las variaciones culturales reflejadas en cada comunidad en su expresión.

Actividades:

1. Explique para qué sirve el lenguaje.
2. Realice un cuadro que contenga los diferentes acentos o dialectos venezolanos según región, indique las palabras, dichos o refranes que los distingue.
3. Explique por qué es importante considerar el contexto (tiempo-espacio), al momento de realizar una lectura; es decir, quién lo escribió, cuando lo escribió y para que lo escribió.

Momento I

Lo primero que hace un ser humano antes de aprender a leer es hablar como aprendemos por reflejo, por imitación pero también por una necesidad interna de hacernos entender, un niño se expresa con dificultad pero las personas en su entorno lo ayudan a adaptar un lenguaje convenido y así nombrándole con ahínco lo que desea expresar con el tiempo va adaptándose a indicar todo por su expresión verbal.  Se empieza con compartir entre todos un mismo lenguaje, con ello vienen las costumbres las cuales también se comparten desde casa.

Un ejemplo de ello, es de un valor lingüístico el hablar de la arepa y no hablar del pan es que nosotros somos mujeres y hombres de maíz ya que venimos de una sociedad fundamentada sobre un producto distinto de unos valores nutritivos que no se parecen a ningún otro.  Algunos especialistas dicen que es un producto que no se parece a ningún otro como si fuera de otra dimensión por lo cual su consistencia alimentaria abarca a todo el continente.

Otra herramienta que es la memoria colectiva vamos a establecer a base de palabras lo vamos a recordar y lo vamos a compartir entre todos cuando estamos pequeños de cuanto se vive experiencias en nuestras casas. Es cuando un familiar recuerda un anécdota que le haya pasado de uno de los presentes y hay mismo se activa la memoria colectiva y todos al instante lo recuerdan, entonces es memoria colectiva compartida.  De esta misma manera se va empleando esta memoria colectiva, con los entornos de la región, de un estado completo de una nación, valores, imágenes, percepciones que van a conformar esa vivencia nacional y nos va a decir ejemplo en Venezuela reconocemos quien es el Doctor José Gregorio Hernández el forma parte de nuestra memoria colectiva.  Con ello vamos cultivando los recuerdos que nos van dando el sentido de nacionalidad.

Finalmente proponemos el entendimiento, la inclusión y la justicia desde la palabra como tres pilares para hacer la paz entonces sino nos entendemos si no usamos el lenguaje para entender no podemos hacer la paz, si no usamos el lenguaje para exigir igualdad y justicia no podremos construir la paz entonces todos estos elementos son los que nos están diciendo para que nos sirve el leguaje a nivel social nos sirve para comprendernos nos sirve para construir memoria colectiva nos sirve para establecer leyes nos sirve para educar y formar y nos sirve para buscar la paz.

Momento II

Los venezolanismos

Los venezolanismos cada grupo humano dentro de un mismo territorio comparte una historia y se va estructurando una lingüística determinada un manejo del idioma determinado entonces por cada región por cada zona del país se tiene diferentes idiomas regionales.

Los de la región andina se expresan diferente que de los de la región zuliana y mucho más diferente que los orientales y también de los del Estado Bolívar.

Tiene que ver con su historia regional con su historia nacional sino con su espacio geográfico, con los ríos, con los mares con todo el entorno con ello se quiere decir que una persona que vive en la costa acostumbra hablar muy fuerte muy duro porque el ruido natural que es el ruido ambiental por eso se tiene la costumbre de hablar muy fuerte esto diferencia a las personas que viven en las áreas andinas porque  tienen sus espacios más cerrados rodeado la mayoría por montañas tienden a hablar con un tono muy bajo, por eso es que un andino no se va a parecer a un zuliano en lo que respecta sus costumbres, su lenguaje diferente y sus conductas son distintas.   Tenemos que el lenguaje y la forma de expresar totalmente diferente en cada país por su parte entonces tienen en su totalidad una misma visión pero en el lenguaje tenemos muchas particularidades esas generan términos propios.

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