Competencias en el proceso educativo

FORMATO DE DISEÑO DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

Escuela primaria Benito Juárez García

San francisco pujiltic municipio de Venustiano Carranza, Chiapas   .

1. Segmento curricular a desarrollar (asignatura bloque, o tema).  

ASIGNATURA: formación cívica y ética.                 GRADO: 4to  GRUPO: “A”

BLOQUE: I

TEMA: Niños y niñas cuidad de su salud e integridad personal.

2. Lo que se espera que aprendan los alumnos (Aprendizajes esperados).  

● Distinguir en que personas pueden confiar para proporcionar información sobre sí mismo.

● Apreciar sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas.

● Reconocer su derecho a ser protegido contra cualquier maltrato, abuso o explotación.

● Reconocer situaciones de riesgo y utilizar medidas para el cuidado de su salud e integridad personal.

3. Contexto interno y externo de la escuela.

●La escuela primaria Benito Juárez García se encuentra ubicada en la localidad urbana San francisco pujiltic municipio de Venustiano carranza Chiapas los alumnos que asisten a la escuela por lo general son hijos de ingenieros y obreros que se dedican a la producción de caña de azúcar, a través de las observaciones realizadas en los primeros días del ciclo escolar fue destacado percibir en los alumnos el interés sobre la importancia de su educación. Muchos de los alumnos asisten a la escuela sin un propósito propio, mas el ambiente en el grupo es de respeto y solidaridad.

El aula cuenta con mesabancos amplios que favorecen el trabajo académico, la escuela primaria cuenta al igual con 12 aulas de clase donde los docentes realizan el proceso de aprendizaje-enseñanza, 1 cancha de basquetbol y 1 de futbol que normalmente los alumnos las utilizan en sus tiempo libre y clases de educación física, cuenta con espacios de áreas verdes y sus servicios necesarios.

4. Diagnostico del grupo.  

● para tener un conocimiento más específico del grupo, se aplico un examen de diagnostico en donde casi el 40 % de los alumnos no tenían idea sobre el tema dado.

5. Estrategia didáctica elegida. 

● se aplicarán estrategias de trabajo colaborativo para el intercambio de ideas.

6. Técnicas de enseñanza.

● libros, lecturas, cuestionarios, actividades en grupos.

7. Actividades.

● dibujos, lectura, cuestionario.

8. Nombre de la actividad a desarrollar.

● valorar la función de los sentidos.

9. Propósito de la actividad:

● Que el alumno reconozca los cambios en su cuerpo y su modo de pensar, al igual aprenderán a conocerse, cuidarse distinguir las diferencias físicas, culturales, sociales, económicas de quienes los rodean y sobre todo apreciar y respetar las cualidades y capacidades de las personas que se encuentran en su entorno.  

10. Secuencia didáctica

Inicio

Desarrollo

Cierre

se les da las indicaciones en el salón y de lo que van a realizar en la actividad.

Recorrerán la escuela en donde observaran, reflexionaran y responderán el cuestionario de su libro de texto de cívica y ética en la que identificaran si en la escuela se encuentran personas con alguna discapacidad.  

Se reflexionará sobre la actividad y con partición de cada uno responderemos cada una de las preguntas dadas en el libro, poniendo en cuenta la observación y reflexión de cada alumno.

Tiempo estimado: 30 minutos

Tiempo estimado:  1 hora

Tiempo estimado: 1 hora

11.Materiales: libro de texto, lápiz, borrador

12. Evaluación a través de indicadores

De proceso

1. distingo en que persona puedo confiar.

2.

3.

4.

De producto

5. en verdad me relaciono con otras personas.

6.

7.

8.

De actitudes

9. reconozco mis derechos.

10.

11.

12.

13. Herramienta de calificación:  

●Lista de cotejo

14. Nivel de logro para declarar competencia lograda y propósito alcanzado.

15. Competencias de alta jerarquía que se favorecen y que toman en cuenta para el DSA (Diseño de Situaciones de Aprendizaje).

16.- Argumenta a favor de la estrategia didáctica que elegiste. ¿Cuáles son sus ventajas con respecto a otras estrategias? ¿Por qué son más pertinentes que otras estrategias? Sustenta tus argumentos.

●