Construcción del programa analitico

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CONSTRUCCIÓN DEL PROGRAMA ANALITICO

CICLO ESCOLAR 2023 - 2024

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DIAGNÒSTICO INTEGRAL CONTEXTUALIZADO DE ESCUELA

La escuela primaria COLEGIO DECROLY con C.C.T. 15PPR3758R, ubicada en la Av. Santa Cruz, San Mateo Chiltepec, Municipio de Acolman, Estado de México, turno matutino, adscrita a la supervisión escolar No. 33, perteneciente a la jefatura de sector 3, de la subdirección de educación elemental de Ecatepec, abre sus puertas en agosto de 2011, es una institución educativa que tiene como prioridad brindar una educación de calidad, a través de una organización, funcionamiento y actualización centrados en la adquisición de los aprendizajes de los alumnos. Se encuentra laborando en modalidad presencial, en turno matutino abarcando un horario de 8:00 a 14:30hrs, atendiendo los protocolos de salud y cumpliendo con el calendario escolar de educación básica de 190 días, contando el ciclo escolar 2022 – 2023 con una estadística final de 100 alumnos, e iniciando el presente 2023-2024 con 78 alumnos preinscritos.

COMUNIDAD

*Ubicación Geográfica

El emplazamiento de San Mateo Chipiltepec, está situado en el Municipio de Acolman en el Estado de México. Localizado exactamente a 3.96 km hacia el suroeste del centro geográfico del municipio de Acolman. El Municipio de Acolman se ubica ligeramente al noreste del Estado de México; la cabecera municipal, se ubica a los 19 grados 38 minutos 00 segundos de latitud norte y a los 98 grados 56 minutos 00 segundos de longitud oeste delo Meridiano de Greenwich.

Sus límites colindan al norte, con los municipios de Tecámac y Teotihuacán. Al Sur, con los municipios de Atenco, Tezoyuca, Chiautla y Tepetlaoxtoc. Al este, con los municipios de Teotihuacán, Otumba, y Tepetlaoxtoc. Al oeste, con los municipios de Tecámac y Ecatepec. Su división política consiste en 16 poblados dentro de los cuales se encuentra nuestra comunidad, y en 9 fraccionamientos y/o unidades habitacionales.

*México.pueblosamerica.com

*Contexto de la comunidad.

El poblado de Chipiltepec, perteneciente al municipio de Acolman es una comunidad urbana, la cual cuenta con 171 507 habitantes, mantiene rasgos pertenecientes a los ambientes rurales. A pesar de contar con todos los servicios (Drenaje, red eléctrica, agua potable, cableado telefónico y redes de internet físico y satelital) es recurrente la falta de agua potable. En su gran mayoría, la comunidad se encuentra catalogada según los ingresos económicos oficialmente reportados, como clase baja/media, sus actividades económicas predominantes son el comercio, empleados públicos (Salud, educación, legislativos) y una gran variedad de oficios.  Aunque la incidencia de “delitos graves” en la zona es “baja”, reportando que el delito con mayor recurrencia es el robo a transeúnte, siendo “12 mil incidentes por cada 100 mil habitantes” (INEGI, 2021) cercana a municipios que se encuentran en foco rojo en materia de igualdad de género como Ecatepec que de acuerdo a los reportes más actualizados de la CONAPRED ha presentado 8 feminicidios durante el presente año.

CONTEXTO ESCOLAR

El contexto de escuela cuenta con un patio cívico, áreas verdes, una dirección escolar, salón de usos múltiples y un laboratorio de computación con internet, cuenta con el mobiliario adecuado en cada una de las aulas, pantalla, cámara web, bocina, escritorios para cada salón de clases, 2 módulos de sanitarios. El personal docente que labora en la escuela son 6 docentes frente a grupo, una directora escolar, un teacher, 2 instructores y un profesor de robótica y en este ciclo 23-24 se incorpora 1 profesor de música. La relación entre la comunidad escolar es cordial, participativa y se trabaja de manera colaborativa. La población de alumnos con la que concluye el ciclo escolar se divide en seis grupos uno por grado, atendiendo a 43 niñas y 57 niños; distribuyéndose de la siguiente manera:

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APROVECHAMIENTO ESCOLAR

Al finalizar este ciclo escolar, se realizó una evaluación al diagnóstico integral, que no solo abarco los estilos de aprendizaje y niveles de aprendizaje, si no también considerando que el contexto familiar impacta en el aprendizaje de los alumnos se detectó que existe una diversidad de tipos de familia, donde la cantidad de alumnos que viven con sus 2 padres, es el 80.5% viven en una familia nuclear, el .5% en familias reconstruidas y el 19% monoparental, lo que impide en varios casos que las Madres de familia puedan estar al pendiente o realizar un seguimiento constante de su hijo(a), esta situación limita la posibilidad de que estos puedan ayudar o colaborar en los trabajos educativos realizados en clase y en las tareas, los elementos antes mencionados pueden intervenir en el proceso de aprendizaje de manera positiva o negativa de los alumnos. Se aplicaron test de canales de percepción de PNL, arrojando los siguientes resultados: 40.6% Visual, 5.3% auditivo 45.8% kinestésico y 8.3% múltiple. [pic 7]

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Y el modelo de Kolb para estilos de aprendizaje donde el 20% del alumnado son reflexivos, 36% activos, 26% pragmáticos y 18% teóricos. Esta información permitió corroborar que los alumnos se muestran más interesados en actividades escolares donde se utilicen materiales didácticos atractivos visualmente que después les sirva para intercambiar opiniones con otros al socializar el aprendizaje.

Otras herramientas que se utilizó como seguimiento del proceso de aprendizajes fue:

• Tercera aplicación de Habilidades Básicas en Educación Primaria

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