Educación de Gestión Privada
Enviado por silvia2010mada • 1 de Mayo de 2023 • Práctica o problema • 769 Palabras (4 Páginas) • 45 Visitas
Colegio “Sagrado Corazón”[pic 1]
Educación de Gestión Privada
Nivel Educación Secundaria
Contenidos trabajados durante el Ciclo Lectivo 2020 en 1er Año E.S. Ciclo Básico.
Prácticas del Lenguaje | Cuento: concepto – estructura. Cuento: marco narrativo – episodio. El Principito - Saint Exupéry. La Cenicienta (Grimm - Perrault - Disney) Cuento maravilloso: concepto – características. Esquema actancial - El gato con botas. Tildación. Tildación: voseo y tuteo. Oración: concepto - unimembres – bimembres. El sujeto: concepto - tipos de sujetos. Sujeto expreso simple, compuesto y tácito. El sujeto: concepto - tipos de sujetos. El predicado verbal y no verbal. El camino de Sherlock - A. Ferrari. Toma de apuntes. Uso de borradores. Texto poético. Texto poético: teoría. Versificación/Métrica. Rima - Recursos poéticos o líricos. Letra y música: cancionero. Publicidad. Publicidad: análisis. Publicidad: concepto, elementos, función. Aviso publicitario. La noticia. La noticia: organización textual - Preguntas clave. La noticia: partes. |
Matemática | Geometría y Magnitudes. Cuerpos. Figuras regulares. Lugar geométrico. Medida. Perímetro. Área. Números y Operaciones. Operaciones con números naturales. Divisibilidad. Números racionales positivos. Introducción al Álgebra y al estudio de las Funciones. Lectura, interpretación y construcción de gráficos y tablas. Proporcionalidad. Introducción al trabajo algebraico. Probabilidades y Estadística. Fenómenos y experimentos aleatorios. Estadística y probabilidad. |
Ciencias Sociales | ¿Qué sabemos de las Ciencias Sociales? ¿Cómo trabajan los científicos sociales? El estudio del hombre a través de la Geografía. El objeto de estudio de la Geografía en el tiempo. El espacio geográfico. Localización y orientación. Formas de representar la sup. Terrestre. Elementos y símbolos cartográficos. Sistema de coordenadas geográficas. Proyecciones cartográficas. El estudio del hombre a través de la Historia. Formas de medir el tiempo: calendarios. Cronologías y periodizaciones. Fuentes primarias y secundarias. Proceso de hominización. La domesticación de plantas y animales, la transformación del territorio y la organización del trabajo. Revolución del Neolítico. Transformaciones en las formas de vida de los grupos humanos, en el territorio y en el ambientes. El surgimiento de los Estados. |
Ciencias Naturales | Sistema Solar: universo, galaxias, composición del sistema, estrellas, estaciones del año. Curiosidades. Materiales: Propiedades y composición. Propiedades físicas y mecánicas. Estado de agregación y propiedades térmicas y eléctricas. Reciclado. Mezcla y solución. Mezclas: clasificación. Solución. Agua: uso, consumo y contaminación del agua. Filtración del agua. Energía: Concepto, característica y tipos. Recursos energéticos y contaminación. Fenómenos ondulatorios. Ondas: concepto, partes, clasificación. Sonido. Luz. Fenómenos ondulatorios. Seres vivos: Características, Nivel de organización, clasificación. |
Educación Artística: Plástica | El Espacio Plástico Bidimensional: El Marco. Límite perceptivo y material de la obra. Marcos regulares e irregulares. Incidencia del marco en relación con la superficie y la/s figura/s. La forma bidimensional: Importancia de la actuación del marco de encierro: dentro y fuera de marco. El color: Cotejos entre diferentes materialidades y su color. Experimentación con el color matérico, mezclas; y con diferentes soportes. La composición: Relaciones proporcionales entre la superficie y la figura. Posibilidades compositivas. |
Idioma Extranjero Inglés | -Vocabulary: Family members – Months and dates – Free time activities – Sports – Giving opinions – Possessions – Skills and abilities. -Grammar: Possessive adjectives – Have got for possession – There is/are with some and any – Can/Can’t for ability – Question words. - Vocabulary: Culture – People – Cultural Activities – Likes and dislikes – Age groups – News and entertainment. - Grammar: Present Simple: affirmative and negative – Adverbs of frequency – Present Simple: questions and answer. - Vocabulary: Clothes and appearance - -ing/ed adjectives – Personality adjectives. - Grammar: Present Continuous – Present simple and continuous: talk about what usually happens and is happening around now – Preposition of time – Time expression. - Reading Comprehension: identify specific detail in a conversation and talk about habits and personality. -Writing: write a personal introduction – write a personal introduction to a webpage. - BBC culture: Why do we dance? Are hipsters cool? |
Construcción de Ciudadanía | -La Dignidad de las personas: La persona un ser social. Los Derechos Humanos. Características. Convención sobre los Derechos del Niño. -Cultura y Culturas: Qué es la Cultura. Identidad Cultural. Patrimonio Cultural. Los medios. La globalización de la Cultura. Las redes sociales. -La Diversidad Cultural: Todos somos iguales, todos somos diferentes. El respeto por las minorías. La igualdad en la diversidad. El respeto por las Culturas de los pueblos originarios. La construcción de la Identidad. -El Derecho a la Igualdad: Artículo 16 de la Constitución Nacional. La desigualdad y la pobreza. La Igualdad como un objetivo alcanzable. -Contra la desigualdad: Todos nacemos libres e iguales. Historia de las desigualdades. La Discriminación. El Racismo. La Xenofobia. El etnocentrismo. El apartheid. Historias de Vida: Martin Luther King - Nelson Mandela. -La libertad: La libertad como derecho. La Libertad en la Constitución Nacional. La libertad de expresión - La censura. Una historia de Vida: Mahatma Gandhi. -Convivencia y normas: La importancia de las normas. El Derecho. Las Leyes. La Constitución Nacional. La Sanción de la Constitución de la Nación Argentina. |
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