Educación tecnológica “primer ciclo”

ESCUELA 195 “LA DELFINA”

Docente: Rosenbrock Ayrton, Nahuel

UNIDAD 2

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

“PRIMER CICLO”

1er y 2do Grado

ACTIVIDADES:

Natural y Artificial

Fundamentación:

El ser humano modifica su entorno natural para hacer su vida mas satisfactoria. Es por eso que convivimos en un mundo natural pero cada vez mas rodeado de productos artificiales.

Es de suma importancia que en esta asignatura el niño pueda diferenciar los objetos provenientes de la naturaleza, de los objetos realizados por el ser humano.

Propósitos

• Identificar elementos naturales y artificiales
• Reconocer los productos fabricados por el ser humano

Contenidos

• Los productos artificiales del entorno inmediato
• Transformación del medio natural
• Los productos tecnológicos de uso diario

Actividades

Dialogo sobre la diferencia del medio natural (animales, aire, suelo) y del medio artificial (los productos creados por el ser humano).

Observar diferentes figuras, recortarlas, pintarlas, pegarlas y clasificarlas en una lamina

NATURAL               ARTIFICIAL

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Todos los productos creados por el ser humano se llaman PRODUCTOS TECNOLOGICOS. Todos los productos fueron creados para que podamos vivir mejor y para eso necesitamos alimentarnos, vestirnos, viajar, comunicarnos, etc.

• Buscamos en revistas diferentes productos tecnológicos. Recortamos y pegamos en el cuaderno
• Dibujar un producto tecnológico que hay en el aula
• Pensar y dibujar un producto que hay en casa

Herramientas

Fundamentación

A medida que vamos realizando diferentes tareas, nos damos cuenta que precisamos usar diferentes objetos para poder hacer esa tarea de mejor manera.

Pero a esos objetos no los aprendemos a usarlos de la nada, sino que nos vamos apropiando de su uso a medida que identificamos para que sirven y de qué manera se utilizan.

Propósitos

• Reconocer los distintos tipos de herramientas
• Identificar el uso de cada una
• Usar la correcta según la tarea a realizar

Contenidos

• Herramientas de taller de uso cotidiano
• Utilidad de las herramientas
• Aplicaciones de cada herramienta

Actividades

Miramos la fotocopia, pintamos e identificamos las herramientas que usan y escribimos sus nombres.

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Herramientas:

• Serrucho
• Martillo
• Destornillador
• Llave
• Pinza
• Estetoscopio
• Tijera
• Lupa
• Jeringa

¿Qué son las herramientas?

Las herramientas son los instrumentos que utiliza un trabajador para realizar una tarea determinada. Por ejemplo: Cortar, Transportar, Doblar, etc.

Rodea con un círculo las herramientas que usamos en el aula

Escribe el nombre de las herramientas que marcaste para que sirven

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Partes de una herramienta: Mango, parte actuadora.

Dibujemos o pegamos en el cuaderno el contorno de una tijera y pintamos el mango.

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Dialogamos en clase: ¿Para que sirve el tornillo del medio? y ¿el filo?

Hacemos una lamina con diferentes herramientas y escribimos sus nombres.

Fabricamos un domino

Materiales: fotocopias, cartón

Herramientas: tijeras, plasticolas

Recortamos la fotocopia separando las herramientas

A cada herramienta la cortamos por la mitad por un lado la parte actuadora y por el otro el mango.

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Tecnología y Matemática

Cuantas herramientas hay de cada una

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Tecnología y Lengua

COMPLETA LAS LETRAS QUE FALTAN

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            ---- E S A             ---- A R T I LL O              ---- I N Z A

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