Estándares en e-learning y optimización en Moodle

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PEC 3

Estándares en e-learning y optimización en Moodle

M1.147 Fundamentos tecnológicos del e-learning

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Índice

• Resolución de la PEC

• Autorrevisión de la PEC

María del Mar Candela Más

Profesor: Juan José Boté Vericad

Primer semestre 2023-2024

Código de asignatura

Nombre de asignatura

Semestre

Curso académico

M1.147

Fundamentos tecnológicos del e-learning

1.er semestre

2023-2024

Profesor/a responsable de la asignatura

Profesorado colaborador

Marcelo Maina

Juan José Boté Vericad

Nombre del estudiante

MARIA DEL MAR CANDELA MAS

Módulo editado

Promoción de la creatividad en la enseñanza.

Estándares en e-learning y optimización en Moodle

La actividad 6 está compuesta por dos tareas, la 6_A y la 6_B, que las encontraréis temporizadas en el cronograma de actividades del aula.  Es muy importante que se respete la temporización prevista para cada tarea.

ASPECTOS TÉCNICOS: INSTALACIÓN DE UN PLUGIN

Instalación de plugin. Realizar su implementación, configuración y uso en el curso Moodle. Se valora el grado de compleción del ejercicio, así como su alineación con la propuesta formativa y la completitud del módulo desarrollado en Moodle (pudiendo hacer uso de las actividades y recursos disponibles en Moodle).

Un plugin es un elemento que os permitirá añadir nuevas características y funcionalidades a vuestro entorno de aprendizaje. Son muy variados y su instalación es muy sencilla, en la propia página de moodle (https://moodle.org/plugins/) podéis encontrar un gran número de ellos. Para evitar duplicidades, coordinad con el resto de integrantes de vuestro grupo que plugin instala cada uno de los integrantes.

Plugin seleccionado

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Breve descripción (100 palabras):

Sabiendo que un plugin puede añadir funciones o herramientas para completar y añadir características y utilidades a un programa específico.

He seleccionado e instalado el plugin “Carpeta del estudiante”.

Después de realizar la búsqueda y de analizar las posibles alternativas, me decanté por esta herramienta, porque es una herramienta potente que permite la evaluación del aprendizaje del alumnado debido a que todos los documentos que en ella se encuentran resumen el trabajo realizado y reflejan el aprendizaje individual del alumnado.

Además el alumnado también podrá  compartir documentos con un simple clic para cargarlos, y  también permitirá que visionen las tareas seleccionadas.

Captura de pantalla: ilustración del resultado

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ASPECTOS TÉCNICOS: SCORM

Utilización de un archivo en formato SCORM. Realizar su implementación, configuración y uso en el curso Moodle. Se valora el grado de compleción del ejercicio, así como su alineación con la propuesta formativa y la completitud del módulo desarrollado en Moodle (pudiendo hacer uso de las actividades y recursos disponibles en Moodle).

SCORM seleccionado

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Breve descripción (100 palabras):

El SCORM implantado se denomina “La Energía”, este recurso permitirá que el alumnado descubra este contenido educativo en línea que cumple con los estándares técnicos para su compatibilidad con diferentes plataformas de gestión del aprendizaje (LMS). Este SCORM está diseñado para impartir conocimientos relacionados con la energía, ya sea en el ámbito de la física, la ingeniería u otras disciplinas. Al estar basado en el estándar SCORM, este contenido interactúa eficientemente con sistemas LMS, permitiendo un seguimiento del progreso del estudiante y una evaluación efectiva de los resultados. Esto facilita su uso en distintos entornos de aprendizaje en línea, brindando una experiencia educativa más dinámica y accesible.

Captura de pantalla: ilustración del resultado

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ASPECTOS TÉCNICOS: H5P

Realizar el desarrollo de contenidos/actividades con H5P. Se valora el grado de compleción del ejercicio, así como su alineación con la propuesta formativa y la completitud del módulo desarrollado en Moodle (pudiendo hacer uso de las actividades y recursos disponibles en Moodle)

Actividad en H5P realizada

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Breve descripción (100 palabras):

He realizado las actividades del bloque 3 (Promoción de la creatividad en la enseñanza.) en H5P creando un libro interactivo. En la primera hoja el libro he presentado y desarrollado Actividad 1:  realizar una de lluvia de ideas, En la segunda hoja he desarrollado la Actividad 2: visualización en casa los videos explicativos colgados en Moodle. Para finalizar en la hoja 3 del libro interactivo planteo la Actividad 3: “Comparte tu práctica”:  No conocía la herramienta H5P integrada en Moodle, y al realizar el libro interactivo he descubierto una herramienta poderosa para la creación de contenido educativo atractivo y efectivo. Proporciona una experiencia de aprendizaje enriquecedora al combinar contenido multimedia con actividades interactivas, lo que lo convierte en un recurso valioso tanto para educadores como para alumnado.

Captura de pantalla: ilustración del resultado

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