Ficha descriptiva de grupo

ZONA ESCOLAR 088                 VILLA DE GUADALUPE, SLP            SECTOR VIII

FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO CICLO ESCOLAR 2022-2023

NOMBRE DE LA ESCUELA:                                                    

NOMBRE DEL(A) MAESTRO(A):

GRADO Y GRUPO:

ALUMNOS INICIO

ALUMNOS FINAL

16

17

RECOMENDACIONES GENERALES

-        Hay mejoras en su conducta y comportamiento, pero aún hace falta continuar con actividades que fortalezcan la convivencia

-        Fortalecer las actividades de lectura en voz alta y comprensión lectora

-        Trabajar con las cartas alfabéticas, tarjeteros y alfabetos móviles

-        Seguir trabajando las técnicas y estrategias de lectura

-        Reafirmar las habilidades matemáticas y las operaciones de multiplicación y división

-        Continuar con el diseño e implementación de actividades que aborden los niveles del desempeño matemático

-        Identificar y favorecer los ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos

-        Continuar con fortalecer la convivencia

-        Seguir trabajando en equipos

-        Reforzar el trabajo con monitores

-        Fortalecer la identidad y pertenencia al equipo de trabajo

-        Seguir trabajando y mejorando el ABP

-        Reforzar el ambiente de Aprendizaje

RECOMENDACIONES

PARA ALUMNOS NO PROMOVIDOS

PARA ALUMNOS COMPRENDIDOS DE 6 A 6.9 PROMOVIDOS CON CONDICIONES

PARA ALUMNOS DE 7 A 10 DE PROMEDIO

-Diagnosticar su estilo de aprendizaje.

-Planificar actividades diferenciadas, según su estilo y ritmo de aprendizaje.

-Motivar constantemente al alumno.

-Incluir materiales que favorezca el aprendizaje de los alumnos en su estilo y ritmo de aprendizaje.

-Reforzar sus competencias con estrategias que constituyan un reto cognitivo para el alumno.

-Buscar acercamiento y trabajo conjunto con las madres y padres de familia.

 -Diagnosticar y reforzar su estilo de aprendizaje.

-Planificar actividades diferenciadas. según su estilo y ritmo de aprendizaje.

-Motivar constantemente al alumno.

-Realizar visitas domiciliarias.

-Incluir materiales que favorezca el aprendizaje de los alumnos en su estilo y ritmo de aprendizaje.

-Reforzar sus competencias con estrategias que constituyan un reto cognitivo para el alumno.

-        Motivar el trabajo como monitores.