Formato para elaborar el programa analítico
Enviado por isaiasbartolo • 8 de Marzo de 2023 • Síntesis • 1.088 Palabras (5 Páginas) • 420 Visitas
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PROGRAMA ANALÍTICO
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL MAESTRO: ISAIAS JERONIMO BARTOLO TREJO ESCUELA: MTRO RAFAEL RAMIREZ. CLAVE: 30EPR3826K. LOC. EL CIRUELAR
NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA GRADO Y GRUPO: 5° A FASE 5 FECHA: 13 DE ENERO 2023.
PRIMER PLANO: ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO DE LA ESCUELA: LA ESC. SE UBICA EN LA COMUNIDAD DEL CIRUELAR TAMETATE DEL MUNICIPIO DE TANTOYUCA VERACRUZ, MISMA QUE NO CUENTA CON DRENAJE Y AGUA POTABLE, SERVICIOS DE SALUD, NULA SEÑAL DE COMUNICACIO, ENTRE OTROS, UNICO SERVICIO QUE CUENTA EN CON LUZ ELECTRICA, LAS CASAS DONDE HABITANN LAS FAMILIAS DE LOS NIÑIS ESTAN CONTRUIDAS DE MATERIALES DE BARRO Y MADERA, UNAS DE BLOCK Y TECHOS DE LAMINAS, Y EN MENOR PORCENTAJE DE MATERIAL DE CONCRETO, LA MAYOR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA SOLAMENTER TERMINARON LA PRIMARIA Y ALGUNOS LA SECUNDARIA, POR LE CUAL LAS MAYOR PARTE DE LAS MADRES DE FAMILIA SE DEDICAN A LAS LABORES DEL HOGAR Y LOS PADRES SON ALBAÑILES QUE SALE DE CASA AL MUNICIPIO A TRABAJAR, DEJANDOA SUS HIJOS SIN APOYARLOS, DICHA ESCUELA CUENTA CON AULAS ADECUADAS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATICO, NO CUENTA CON AGUA, NO HAY SEÑAL DE INTERNET Y LOS BAÑOS ESTAN ADAPTADOS PARA SU USO, CUENTA CON 7 DOCENTES FRENTE A GRUPO UNA DIRECCION, MTRO DE EDUCACION FISICA E INTENDENTE. LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO SON 8 NIÑAS Y 4 NIÑOS QUE CUENTAN ENTRE LOS 9 Y 11 AÑOS DE EDAD, PRESENTAN PROBLEMAS DE DEFICIENCIAS PARA UNA LECTURA DE ACUERDO A SU EDAD, 4 LEEN ADEUADAMETE, DOS NO LEEN Y CUATRO LEEN MUY DESPACIO, DE LOS 12 ALUMNOS DE QUINTO GRADO 6 SU ESTILO DE APRENDIZAJE ES AUDITIVO, 4 SU ESTILO ES VISUAL Y DOS SON KINESTYESICOS. CASI NO LLEVAN LOS TRABAJOS EXTRAESCOLARES QUE LES ENCARGA EL DOCENTE, COMO ES SABIDO LOS PADRES NO TIENE EL GARDO ACADEMICO PARA QUE APOYE A SUS HIJOS Y LOS PADRES YA REGRESAN TARDE DE SUS TRABAJO, ES UNA SITUACION QUE AFECTA A SU APRENDIZAJE. CON ESTE DIAGNOSTICO SE OBSERVO DIFICULTADES EN LAS OPRECIONES BASICAS SUMA RESTA DIVICION Y MULTIPLICACION EN DIVERSOS PLANTEAMIENTOS, ASI COMO TAMBIEN DEFICIENCIA ENLA COMPRENSION DE DIVERSOS TEXTOS. |
SEGUNDO PLANO: CONTEXTUALIZACIÓN (Los contenidos del “Programa Sintético”
Fase: 5 | Grado: 5° | |
PROBLEMA QUE SE ATIENDE | QUE LOS ALIMNOS DE QUINTO GRADO DE ESTA ESCUELA NO HAN CONSOLIDADO EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA Y LAS OPRECIONES BASICAS POR EL DESINTERES DE LOS PADRES DE FAMILIA DEBIDO A QUE EL PERFIL DE ESTUDIOS ES BAJO Y POR EL TRABAJO DE PARA SASTIFACER SUS NECESIDADES BASICAS. | |
EJES ARTICULADORES: | LENGUAJES | |
Campo formativo: Lenguajes | Contenido: Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
| Procesos de desarrollo de aprendizaje:
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Propuesta didáctica:
METODOLOGÍA: Aprendizaje basado en proyectos comunitarios. PRODUCTOS ENTREGABLES:
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