Formulación del proyecto sobre el diseño de una estrategia didáctica
Enviado por maleja1987. • 22 de Mayo de 2023 • Tarea • 992 Palabras (4 Páginas) • 63 Visitas
Formulación del proyecto sobre el diseño de una estrategia didáctica
Reduce, recicla y reutiliza para el futuro.
María José Vargas Herrera, Andrea Paola Manchola Garay, Andrea Guerrero Valenzuela, Mayra Alejandra González Nasayó
Didáctica de la enseñanza de las ciencias, facultad de educación, universidad minuta de Dios “UNIMINUTO”
NRC 15-16076 Formulación del proyecto sobre el diseño de una estrategia didáctica
MAG. Gonzalo Marín Oviedo
18 febrero 2022
Problema
Planteamiento del problema
La rápida urbanización, el crecimiento de la población y el desarrollo económico están aumentando la cantidad de desechos que se generan a nivel global, Según cifras del Banco Mundial (2020) anualmente se generaron 2010 millones de toneladas de desechos sólidos municipales, donde 251 millones de toneladas correspondieron a lo generado por Latinoamérica y el Caribe para el año 2019. Según el informe de disposición final de residuos sólidos. Colombia se encuentra ante una inminente crisis sanitaria, ya que el 39% de sus rellenos sanitarios están próximos a cumplir su vida útil y las toneladas de residuos dispuestos siguen en aumento cada año.
La falta de conocimiento y asesoramiento del uso de los residuos sólidos son un problema de impacto ambiental que destruye los recursos naturales, tales como: el aire, el suelo, el agua, la flora y la fauna, alterando las condiciones de salud y el entorno donde habita los seres vivos. (C quintero, M Teutli, M González, G Jiménez, A Ruiz, (2011).
La falta de educación, cuidado y sentido de pertenencia han logrado impactar en el planeta, permitiendo que este se fuese deteriorando con el pasar del tiempo. Es por ello que formular una estrategia de ámbito Educativo permitirá el reconocimiento, importancia y buen uso de estos recursos; para que la tasa de deterioro y contaminación ambiental disminuya, además de proporcionar educación y cuidado ambiental a los niños, niñas y padres de familia.
Metodología
En la institución educativa Gimnasio Isaac Newton, se evidencia que, en su PEI, la aparición del cuidado del medio ambiente y el uso de residuos sólidos es uno de los tantos proyectos que les permite la formación y enriquecimiento ciudadano de toda su comunidad educativa. Sin embargo, nosotras queremos reforzar este tema llevándolo a un método didáctico más experimental; es por ello que hemos diseñado distintas actividades que les permitan reconocer e identificar de manera más detallada el uso e importancia de los residuos sólidos.
MOMENTO | ACTIVIDADES | DURACIÓN | EVALUACIÓN |
INICIO
“Bienvenida y divulgación” | -Se hace una visita a los estudiantes del grado quinto de la institución. -Inicia la actividad mediante un saludo. -Luego de manera lúdica las docentes en formación realizan una escena teatral en donde evidendencie la contaminación y el mal uso de los residuos solidos - | 1 día, durante 2 horas | -Saber reconocer que según él material del residuo solido se le ha determinado un color. -Se le solicitara al alumnado que recoja un determinado número de residuos y que nos explique cómo lo clasifica y el porqué. Los estudiantes que participen en esta actividad seles incentivara con una fruta. -Por ultimo mediremos los conocimientos obtenidos de los participantes, les gravaremos un video donde ellos nos indiquen que aprendieron durante esta actividad. |
DESARROLLO “Reciclaje” | -Las docentes en formación se dirigen de nuevo a los estudiantes usando un juego de la ruleta en donde identifiquen casos de reciclaje y contaminación -Mediante el uso de un video los niños y niñas observaran los distintos botes de basura, sus colores y funciones. | 2 días, durante 2 horas | |
CIERRE “Juega y aprende” | -Los estudiantes luego de observar la explicación, uso e importancia de los residuos sólidos y los botes de basura, deberán mediante un juego llamado “Encuentra el tesoro” buscar en distintos tesoros ubicados en el aula de clase distintos tipos de basura y luego ubicarlos en las canecas que crean indicadas. -Finalmente, mediante un taller interactivo escrito, identificarán las imágenes y escribirán el color de bote de basura al que corresponde. | 1 día, durante 2 horas |
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