Normas de convivencia preescolar

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA VICEMINISTERIO DE EDUCACION PARA LA DEFENSA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR DEL MPPD PREESCOLAR “FUERTE TIUNA”

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NORMAS DE CONVIVENCIA PREESCOLAR FUERTE TIUNA

AÑO ESCOLAR 2021-2022

[pic 3]La Normativa Escolar presente, rige el funcionamiento y la organización interna del “PREESCOLAR FUERTE TIUNA””, el cual tiene un carácter normativo y pedagógico de obligatorio cumplimiento para la mejor convivencia de todos los integrantes de la comunidad educativa, bajo una visión humanística que permita que esta institución educativa, se convierta en un espacio de convivencia armónica de todos los que la integran, desenvolviéndose en una relación de libertad, respeto, igualdad, equidad, solidaridad y justicia, con el objeto de garantizar a todos los niños y niñas una educación integral, de calidad y permanente de acuerdo a las normas establecidas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y del Adolescente, la Ley Orgánica de Educación y demás Leyes, Convenios, Tratados y Resoluciones que regulan la materia.

1. MISION

Facilitar las condiciones de trabajo del personal militar  y  civil  del  Ministerio del Poder Popular para la Defensa, ofreciéndoles a sus hijos en edad Preescolar, seguridad personal, alimentación y educación integral; estimulando el desarrollo cognitivo, psicomotor y socio emocional del niño, de acuerdo con sus propias necesidades, capacidades y edad evolutiva, cumpliendo así lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica del Poder Popular para la Educación, el Reglamento de la Ley Orgánica del Trabajo, sobre el cuidado integral de los hijos de los trabajadores, la Ley Orgánica de Protección al Niño, Niña y del Adolescente y demás normativas vigentes.

1. VISION

Garantizar a nuestros alumnos la calidad de la enseñanza, con una visión abierta, participativa y protagónica, tomando en cuenta todas las leyes de nuestra nación, para que sea un agente de cambio constante, con la aceptación de todos sus integrantes y lograr así la educación integral de los niños y niñas.

1. [pic 4]OBJETIVOS:

• Lograr el desarrollo integral del niño y la niña, favoreciendo el desarrollo de las Áreas de Aprendizaje: Formación Personal y Social, Relación con el Ambiente- Comunicación y Representación de sus diferentes componentes.
•         Contribuir a la formación integral del niño y la niña dentro de un marco cooperativo, coordinado e interactivo, donde se logre participación activa de la comunidad escolar.
• Formar niños y niñas seguros, participativos, creativos y felices, con valores de identidad personal, cultural, y nacional.
• Integrar a la familia y la comunidad, en la formación de nuestros alumnos, así como su participación en la acción educativa, dentro de un marco de intercambio constante entre la familia, la sociedad y el estado.
• Propiciar experiencias de aprendizaje que permita a los niños y niñas el desarrollo pleno y armónico de sus capacidades artísticas a través de actividades de música, danza, artes plásticas y expresión literaria.
• Brindar a los niños y niñas actividades que favorezcan el desarrollo pleno de sus potencialidades a través de actividades recreativas tales como: deporte y computación.
• Ofrecer una alimentación balanceada, con el propósito de cubrir el requerimiento nutricional necesario para la salud y desarrollo de los niños y niñas.
• Contribuir a la formación de hábitos de higiene, alimentación y socialización en los niños y niñas.
• Desarrollar en los niños y niñas una conciencia ecológica de amor por la naturaleza, por las personas, por su país y su entorno en general.

1. EDUCACIÓN:

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

El personal que trabaja en el Preescolar “Fuerte Tiuna” se considera altamente calificado y especializado en la atención de niños en edad preescolar. La organización del personal está distribuida en tres

[pic 5]categorías: Personal Docente, Personal Administrativo y Personal Obrero de la institución.

Todos ellos bajo la responsabilidad de la Dirección de Bienestar Social del Ministerio del Poder Popular para la Defensa; quien otorga los recursos de la Dirección de Educación Preescolar del Ministerio del Poder Popular para la Defensa para cancelar los salarios de los empleados.

El Equipo de trabajo se aboca al bienestar y la seguridad del niño en todas las áreas del desarrollo. Ya que se cuenta con el apoyo de docentes especialistas, personal técnico, servicio médico- odontológico y de nutrición.

El Preescolar Fuerte Tiuna atiende una población de 434 niños y niñas en las edades de 3 y 6 años de edad cronológica. La organización de la jornada diaria de la institución se desarrolla bajo un modelo educativo centrado en el niño, para atender las necesidades e intereses del mismo, en consecuencia propiciar un desarrollo en armonía y bajo un concepto integral; dándole al niño la oportunidad de generar cambios de actitudes y expresar libremente sus sentimientos en las diferentes áreas.

La evaluación y planificación del trabajo con los niños y niñas está fundamentado en las bases del Currículo Nacional Bolivariano en Educación Inicial siguiendo los lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación, teniendo en cuenta las bases teóricas propuestas, es decir los ejes curriculares ( Lúdico, Afectividad e inteligencia) y las tres áreas de aprendizaje ( Formación Personal, y Social, Relación con el Ambiente, Comunicación y Representación)  y  los componentes que forman cada una de estas áreas con el propósito de informar a los padres representantes  sobre el desarrollo  y  evolución del niño y la niña en lo largo  del  año  escolar, se le  hace entrega  a los mismos de un boletín informativo al  finalizar cada lapso (Septiembre-Diciembre, Enero-Abril, Mayo-Julio) dividido en tres periodos que se contemplan: Periodo de Adaptación, Periodo de Desarrollo y Culminación. El calendario escolar, que se cumple es el establecido por Ministerio del Poder Popular para la Educación,  contemplando efemérides, consejos docentes, y actividades especiales.

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