Proyecto de aula

Área de Aprendizaje

Contenidos

Intencionalidades

Estrategia

Actividades de Aprendizaje

Criterios e Indicadores

Técnicas e Instrumento

Recursos

Lenguaje

Comunicación y

Cultura

Matemática, ciencias naturales y sociedad

Ciencias sociales, ciudadanía e identidad

*La cultura da la bienvenida a las escuelas

*Organizados en comunidad ayudamos a nuestra escuela

* Ambiente

*Haciendo

transferencia tecnológica contribuimos con el desarrollo endógeno de la comunidad

*Con los juegos tradicionales promovemos la salud con alegria

*Aprender  crear

*Aprender a convivir y

y participar

*Aprender a valorar

*Aprender a reflexionar

Ejes integradores

*Ambiente y salud

 integral

*Interculturalidad

*Tecnología de la

información y la

comunicación

*Trabajo liberador

#Recordar como cantar el Himno Nacional y Estadal

#Dibujar y Colorear

#Conversatorio

#Lluvia de ideas

#Elaboración de trípticos

A través de un conversatorio se les recordara a los estudiantes de cómo deben entonar el himno, dibujaran y colorearan sus experiencias vacacionales sobre cualquier material bailando y cantando regreso a mi escuela, intercambiando ideas de saberes sobre los derechos y deberes y derechos del niño y la niña.

Elaboraran carteleras informativas, se realizaran conversatorios sobre el ahorro energético, valores ambientales el agua en nuestras vidas, se realizaran juegos ecológicos elaboraran trípticos.

Se les hablara sobre el sistema solar y realizaran un móvil sobre el mismo, realizaran un conversatorio sobre educación física deporte y recreación, realizaran implementos deportivos con material reciclable, realizaran actividades sobre ajedrez, tradicionales y bailo terapias.

registro descriptivo

registro descriptivo

registro descriptivo

Marcadores, pizarrón, lápices, cuadernos, hojas blancas, colores, sacapuntas, borrador, Canaima.

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Técnicas e Instrumento

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Comunicación y

Cultura

Matemática, ciencias naturales y sociedad

Ciencias sociales, ciudadanía e identidad

*La comunicación y normas de cortesía

*Números naturales convivencias y normas de convivencia vecinal

*Adiciones sustracciones y multiplicaciones

*Exposición

*Sistema de numeración

*Oraciones, adjetivos y artículos

*Divisiones

*Aprender  crear

*Aprender a convivir y

y participar

*Aprender a valorar

*Aprender a reflexionar

Ejes integradores

*Ambiente y salud

 integral

*Interculturalidad

*Tecnología de la

información y la

comunicación

*Trabajo liberador

#Lecturas

#Trabajos en equipo

#Escritura de números

#Conversatorio

#Resolución de ejercicios

#Dibujos

#Lluvia de ideas

Los estudiantes se agruparan en equipos para realizar investigación sobre la comunicación y las normas de cortesía, realizando a su vez escrituras de números naturales, a través de un conversatorio se explicaran que es la convivencia y cuáles son las normas a seguir para tener una buena relación con los vecinos intercambiando ideas sobre los valores más importantes, resolviendo ejercicios matemáticos de adición sustracción y multiplicación, se les hablara de la oración y sus partes  los adjetivos y los artículos realizando actividades sobre el tema, ejecutaran divisiones de números naturales por un digito explicándoles cuál es el numerador, denominador, cociente y residuo.

• Participan en clase
• Identifican los elementos de la comunicación
• Reconocen los números naturales y los escriben en letra
• Reconocen que es la comunidad
• Identifican las normas de convivencia
• Reconocen los valores que deben existir en una comunidad
• Resuelven ejercicios de sustracción multiplicación y adición
• Identifican que es una exposición
• Reconocen los pasos a seguir en una exposición
• Reconocen el sistema numérico
• Identifican el valor de posición
• Escriben cantidades de números en cifras y letras
• Identifican que es la oración
• Identifican los elementos de la oración
• Reconocen los adjetivos y los artículos
• Realizan las divisiones por un digito

Escala de estimación y registro descriptivo

Escala de estimación y registro descriptivo

Escala de estimación y registro descriptivo

Marcadores, pizarrón, lápices, cuadernos, hojas blancas, colores, sacapuntas, borrador, Canaima.

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Recursos

Lenguaje

Comunicación y

Cultura

Matemática, ciencias naturales y sociedad

Ciencias sociales, ciudadanía e identidad

*Formalidades de la lengua escrita

*Propiedades de la adición

*Cuidados del cuerpo humano

*El libro y sus parte

*Conceptualización de números romanos

*La higiene bucal

*La familia venezolana

*Clasificación de los derechos del niño

*La alimentación

*Aprender  crear

*Aprender a convivir y

y participar

*Aprender a valorar

*Aprender a reflexionar

Ejes integradores

*Ambiente y salud

 integral

*Interculturalidad

*Tecnología de la

información y la

comunicación

*Trabajo liberador

#Conversatorios

#Trabajo en equipo

#Resolución de ejercicios

#Conversatorio

#Elaboración de dibujo

#Escritura de números romanos

#Conceptualización

#Lluvia de ideas

#Hoja de trabajo

#Lecturas

A través de la lectura a desarrollar se realizara una lluvia de ideas  sobre las formalidades de la escritura, explicándoles también las propiedades de la adición en donde resolverán ejercicios aplicando las mismas; Continuando con los cuidados del cuerpo humano diciéndoles la importancia que tienen diciéndoles también que hay que valorar nuestro cuerpo de este modo entraremos con los valores democráticos de Venezuela.

Se realizara un conversatorio para explícales lo q es un libro y sus partes el cual se realizaran dibujos alusivos al mismo realizaran los números romanos, la higiene bucal y la importancia de la familia en el cual estudiaremos la clasificación de los derechos del niño incluyendo la alimentación, se realizara un conversatorio sobre el día Interamericano del agua, se ejecutara una hoja de trabajo sobre los temas estudiados.

• Reconocen los signos de puntuación
• Identifican q es una sangría
• Reconocen los cuidados del cuerpo
• Identifican las propiedades de la adición
• Identifican los valores democráticos
• Reconocen las partes de un libro
• Escriben cantidades en números romanos
• Identifican la higiene bucal
• Identifican los tipos de familia
• Prestan atención a las lecturas realizadas
• Identifican los deberes del niño y la niña
• Reconocen la clasificación      de los derechos del niño y niña
• Reconocen la importancia que tiene la alimentación para los seres vivos
• Resuelven la hoja de trabajo

Escala de estimación y registro descriptivo

Escala de estimación y registro descriptivo

Escala de estimación y registro descriptivo

Marcadores, pizarrón, lápices, cuadernos, hojas blancas, colores, sacapuntas, borrador, Canaima.

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Recursos

Lenguaje

Comunicación y

Cultura

Matemática, ciencias naturales y sociedad

Ciencias sociales, ciudadanía e identidad

*La sílaba

*Sustracción quitando unidades

*Símbolos naturales y patrios

*Sinónimos y antónimos

*Multiplicaciones por dos dígitos

*Resistencia indígena

*Familia de palabas

*División de números naturales

*Las plantas

*Aprender  crear

*Aprender a convivir y

y participar

*Aprender a valorar

*Aprender a reflexionar

Ejes integradores

*Ambiente y salud

 integral

*Interculturalidad

*Tecnología de la

información y la

comunicación

*Trabajo liberador

#Conversatorio

#Resolución de ejercicios

#Dibujos

#Lluvia de ideas

#Mesa de trabajo

#Discusión

#Hoja de trabajo

Se les realizara un cuento y preguntara a los estudiantes cual es la moraleja del mismo  a la vez se le preguntara Que entienden por silaba y del mismo cuento verbalmente separaremos algunas, escribirán la conceptualización de lo que es una silaba y como se clasifican luego se realizaran sustracciones y se les explicara cual es el minuendo, sustraendo y la diferencia o resultado explicándoles como se realizan las mismas quitando unidades también estudiaremos los sinónimos y antónimos realizaremos multiplicaciones por dos dígitos, se les realizara un conversatorio sobre la Resistencia indígena en el cual realizaran un dibujo del mismo.

Mediante un conversatorio y lluvia de ideas se les hablara sobre las familias de palabras, trabajaremos con las divisiones de un digito con números naturales, a su vez trabajaremos el tema de las plantas la importancia la nutrición de las mismas, se les dirá q las plantas producen el oxigeno que necesitamos

• Identifica que es una silaba
• Separan correctamente en silaba
• Resuelven sustracciones
• Identifican los términos de las sustracciones
• Dibujas los símbolos patrios y naturales
• Reconocen los sinónimos
• Reconocen los antónimos
• Multiplican por dos dígitos
• Reconocen cuando se celebra el dia de la resistencia indígena
• Participan en la lectura realizada
• Forman familias de palabras
• Resuelven divisiones de un digito
• Identifican las partes de una planta
• Reconocen la importancia de las plantas
• Identifican q producen las plantas

Escala de estimación y registro descriptivo

Escala de estimación y registro descriptivo

Escala de estimación y registro descriptivo

Marcadores, pizarrón, lápices, cuadernos, hojas blancas, colores, sacapuntas, borrador, Canaima. Periódico, revistas, pega, tijera.

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Comunicación y

Cultura

Matemática, ciencias naturales y sociedad

Ciencias sociales, ciudadanía e identidad

*Estrategias de lecturas

*Números decimales

*deberes relacionados con los símbolos patrios

*Palabras Agudas, Graves y esdrújulas

*División de números naturales

*Prefijos, sufijos

*Números Romanos

*Señales de transito

*Aprender  crear

*Aprender a convivir y

y participar

*Aprender a valorar

*Aprender a reflexionar

Ejes integradores

*Ambiente y salud

 integral

*Interculturalidad

*Tecnología de la

información y la

comunicación

*Trabajo liberador

#Conversatorios

#Lluvia de ideas

#Ejercicios

#Dibujos

#Lecturas

#Demostración participativa

#Hoja de trabajo

Se les realizara una lectura y de la misma se les realizaran preguntas con el propósito de que sepan que las plantas no solo sirven para realizar perfumes si no q también para los alimentos, para fabricar cosas para el hogar, de ese modo ser les explicara los números decimales realizando ejercicios sobre los mismos , se les dira también que deben respetar y valorar nuestros símbolos patrios, seguidamente se les hablara sobre la acentuación de las palabras, explicándoles que las mismas se clasifican de acuerdo a la silaba tónica, y que llevan por nombre palabras graves o llanas agudas y esdrújulas, se realimentaran se realimentaran a través de ejercicios y las divisiones de números naturales.

A través de un conversatorio y ejemplificación se les dará prefijos y sufijos y se les dirá que pueden originar diferentes clases de palabras seguidamente se les hablara las señales de tránsito para q nos sirve  y dibujaran algunas señales que conozcan, se realimentara los números romanos a través de una Hoja de trabajo.

• Participan en la lectura
• Identifican para que sirven las plantas y como se nutren
• Escriben cantidades en números decimales
• Leen cantidades con números decimales
• Identifican los deberes relacionados con los símbolos patrios
• Prestan atención a la lectura
• Responden las preguntas realizadas a la lectura
• Identifican que es una silaba tónica
• Escriben palabras graves, agudas y esdrújulas
• Resuelven divisiones
• Realizan prefijos y sufijos
• Resuelven la hoja de trabajo
• Identifican las señales de transito
• Reconocen cuales son los tipo de señales de transito

Escala de estimación y registro descriptivo

Escala de estimación y registro descriptivo

Escala de estimación y registro descriptivo

Marcadores, pizarrón, lápices, cuadernos, hojas blancas, colores, sacapuntas, borrador, Canaima.

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Cultura

Matemática, ciencias naturales y sociedad

Ciencias sociales, ciudadanía e identidad

*Aprender  crear

*Aprender a convivir y

y participar

*Aprender a valorar

*Aprender a reflexionar

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*Ambiente y salud

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*Interculturalidad

*Tecnología de la

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comunicación

*Trabajo liberador

Escala de estimación y registro descriptivo

Escala de estimación y registro descriptivo

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Marcadores, pizarrón, lápices, cuadernos, hojas blancas, colores, sacapuntas, borrador, Canaima.

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*Aprender  crear

*Aprender a convivir y

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*Aprender a valorar

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Escala de estimación y registro descriptivo

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Ciencias sociales, ciudadanía e identidad

*Aprender  crear

*Aprender a convivir y

y participar

*Aprender a valorar

*Aprender a reflexionar

Ejes integradores

*Ambiente y salud

 integral

*Interculturalidad

*Tecnología de la

información y la

comunicación

*Trabajo liberador

Escala de estimación y registro descriptivo

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