CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 ASIGNATURA: ESPAÑOL II

ASIGNATURA: ESPAÑOL II

GRADO Y GRUPO: 2 ° “B”

BLOQUE: 5 Del relato al escenario

FECHA: Del 30 de mayo  al 10 de junio de 2016

SESIÓN:

1

2

ACTIVIDADES:

• Los alumnos presentan su obras de teatro organizadas en la secuencia 13 del libro de español II

• Pregunta generadora:
• ¿Qué documentos legales conoces?
• Observen el programa introductorio “documentos legales” y coméntelo de manera grupal.
• Lean en voz alta el texto “radio y televisión para la comunidad”.
• Escuchen y sigan la lectura de un programa radiofónico llamado “papelito habla”.
• Comenten lo que escucharon en la capsula.

• Retroalimentación sobre documentos legales y administrativos.
• Lean y analicen diversos documentos legales y administrativos utilizados para acreditar una propiedad o realizar una transacción comercial.
• Llenen un recibo de pago en el cual practicaran la escritura ortográfica de números.
• Exploren y llenen el formato de una carta poder.
• Analicen palabras indispensables: términos especializados que se usan en documentos legales y administrativos.

Tarea: realicen encuestas con personas de la comunidad sobre como usan los distintos documentos.

TÉCNICAS:

(  )LLUVIA DE IDEAS

(  )DEBATE

(  )EXPOSICIÓN

(  )ENTREVISTA

(  )MESA REDONDA

(  )ESTUDIO DIRIGIDO

(  )EJERCICIOS

(  )PREGUNTA GENERADORA

(  )INV. DE CAMPO

(  )ANÁLISIS DE LEC.

(  )BITÁCORA DE GPO.

(  )DILEMA MORAL

(  )OTRO:______________

HABILIDADES A DESARROLLAR:

(  )COMPRENSIÓN

(  )CLASIFICACIÓN

(  )SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

(  )ESTIMACIÓN

(  )OBSERVACIÓN

(  )DESCRIPCIÓN

(  )TRAZAR Y MEDIR

(  )INVESTIGAR

(  )ESQUEMATIZAR

(  )OTRO:__________________

___________________________

AUXILIARES DIDÁCTICOS:

(  )LIBRO DEL

    ALUMNO

(  )LIBRO DEL

    MAESTRO

(  )ROTAFOLIO

(  )MODELOS

(  )LÁMINAS

(  )PIZARRÓN

(  )MAPAS

   CONCEPTUALES

(  )MAPA MENTAL

(  )OTROS:___________

_____________________

USO DEL ESPACIO:

 (  )BIBLIOTECA

(  )PATIO  (  )AULA

(  )OTRO:______________

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:

(  )DISCIPLINAR

(  )TRANSVERSALIDAD

ORGANIZACIÓN:

(  )INDIVIDUAL

(  )BINAS

(  )EQUIPOS

(  )GRUPAL

TIC´S:

(  )T.V.

(  )INTERNET

(  )MEDIATECA

(  )AUDIO TEXTO

(  )OTRO:______________

VALORES A TRABAJAR:

(  )RESPETO

(  )RESPONSABILIDAD

(  )TOLERANCIA

(  )PARTICIPACIÓN

(  )CONVIVENCIA

AMBITO: 

• Participación social

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

(  )LIBROS

(  )CUADERNOS

(  )TRABAJOS DE EXPOSICIÓN

(  )CUESTIONARIOS

(  )ESQUEMAS/MAPAS (CONCEPTUAL, MENTAL)

(  )EXAMEN

(  )OTROS:___________________________

TIPOS DE EVALUACIÓN:

(  )SUMATIVA

(  )FORMATIVA

(  )AUTOEVALUACIÓN

(  )COEVALUACIÓN

(  )HETEROEVALUACIÓN

(  )OTROS:_____________________

COMPETENCIAS CURRICULARES:

(  )PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE  (  )PARA LA CONVIVENCIA

(  )PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

(  )PARA EL MANEJO DE SITUACIONES     (  )PARA LA VIDA EN SOCIEDAD

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Interpreta el contenido de la carta poder y reconoce su carácter legal.