MAESTROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA; COMBINACIÓN PERFECTA PARA UNA EDUCACIÓN SATISFACTORIA

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GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA  

DIRECCIÓN DE PROFESIONES, EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR[pic 3]

  BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA  [pic 4]

  “PROFESOR DOMINGO CARBALLO FÉLIX”

Ciclo escolar 2016 – 2017

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

PLAN DE ESTUDIOS 2012

MATERIA:

OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

COORDINADOR:

DR. ALFREDO GARCÍA VELARDE

ALUMNO:

LANDAVAZO HIGUERA JUAN DIEGO

GRADO Y GRUPO:

1° “B”

I SEMESTRE

La Paz, Baja California Sur; a 16 de Nov. del 2016

MAESTROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA; COMBINACIÓN PERFECTA PARA UNA EDUCACIÓN SATISFACTORIA

El presente ensayo hablará acerca de que se tiene que hacer por parte de los docentes, los alumnos y los padres de familia  para lograr un buen aprendizaje y una educación satisfactoria  en los niños de educación primaria según el programa de estudios 2011.

Para iniciar comenzaremos por ver el papel del docente en la educación de los niños, que tiene que hacer y que no, cual es la postura que este debe de tomar, la actitud y la aptitud del mismo.

Los docentes “Son quienes establecen el ambiente, plantean las situaciones didácticas y buscan motivos diversos para despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en actividades que les permitan avanzar en el desarrollo de sus competencias^[1] según el programa el docente es el encargado de establecer el ambiente para que el niño pueda aprender y tenga un aprendizaje satisfactorio; este punto es de mucha importancia ya que si el docente no crea un ambiente adecuado y busca crear situaciones para despertar el interés del niño muy raramente este aprenderá y se cohibirá dificultando su enseñanza; para esto  “El docente desarrollará nuevas prácticas, que den sustento a una concepción de la lectura y la escritura a través del desarrollo y el trabajo integrado de las cuatro habilidades básicas del lenguaje: leer, escribir, hablar y escuchar”^[2]

Siempre teniendo en cuenta la realidad y el contexto social en el que se desarrolle para poder hacer llamativo el aprendizaje y así despertar ese interés en el educado para poder tener su disposición para ser educado. De igual manera  un docente necesita tener toda la disposición que se pueda  pues según el “libro vida cotidiana del alumnado; FCYE”

La construcción de un ambiente escolar requiere que docentes y directivos tengan la disposición de formar a los alumnos en habilidades para el diálogo, la negociación y la escucha activa dentro de la escuela, así como realizar actividades de autoformación para apoyar a los alumnos en el desarrollo de las competencias cívicas y éticas.^[3] 

Para finalizar la postura del docente cabe destacar que el docente debe ser guía para el alumno el programa nos hace mención y nos recalca sobre este punto que dice así “El docente debe mostrarse como facilitador y guía para que los alumnos puedan resolver problemas en la escuela y hogar”^[4] con base en la cita anterior nos podemos percatar que es de suma importancia que un docente sea guía en el transcurso de aprendizaje del alumno puesto que en sus etapas de formación y de aprendizaje siempre necesitará a alguien que lo ayude y que lo asista en los conflictos futuros que se le puedan presentar y nosotros como futuros docentes desde este momento tenemos que tener muy en claro nuestro papel y desde este momento ponerlo en práctica y ser guía y facilitador para que los alumnos puedan resolver sus conflictos del mundo cotidiano y esto los lleve a un mejor aprendizaje.

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