TRABAJO DEL PROYECTO: LECTOESCRITURA.

[pic 1]                                                                          [pic 2]

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA

ALUMNO:

CRISTIAN IVAN RUIZ VALENZUELA.

ASESOR:

JUAN LUIS BELTRAN OSUNA

CURSO:

INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA.

TRABAJO:

ENSAYO: TRABAJO DEL PROYECTO: LECTOESCRITURA.

GRUPO:

304

SEMESTRE:

3

INTRODUCCION

En este pequeño ensayo les hablare de los sucesos por los cuales estoy observando los comportamientos que los alumnos adquirieron y hasta la actualidad los siguen practicando.

Todo empieza de una investigación de mejora, antes que nada relato como identifique el problema en la escuela primaria Adolfo Ruiz cortines en donde realizando el diario de clases y estando permanente en dicha escuela me doy cuenta que los alumnos presentan una situación alarmante, esa situación es de la lectoescritura ya que ellos lo toman como algo no importante, pero sin darse cuenta que eso es valioso ya que con ello sus conocimientos serán de mejora.

A todo eso menciono las causas por las cuales el niño está siendo parte del problema a resolver y las personas que perjudican o deberían de intervenir a ello.

Al igual hago mención de su significado y los beneficios que aporta la lectoescritura, el desarrollo del lenguaje y la expresión y el fomento de la organización y elaboración de ideas sobre algún tema.

Mi nombre es Cristian Ivan Ruiz Valenzuela practico en la escuela primaria Adolfo Ruiz Cortines, que tiene como clave 25KPR0209E, la cual está ubicada en la comunidad de él mezquitalito, el fuerte, Sinaloa.

Durante mi primer año, en donde asistí, tomaba mis notas basadas en un diario de clases, por lo tanto en el transcurso de los días y de cada jornada, me di cuenta que los alumnos de la primaria, antes mencionada, presentan diferentes tipos de problemas en todas las áreas que se trabajan o simplemente en la relación que se tiene entre el profesor, alumno y su contexto en el que ellos se están desarrollando. Es en esos momentos que identifique el problema más sobresaliente que se está viviendo en la escuela.

En la primaria los problemas más vistos son, la indisciplina, la comprensión de lecturas, la escritura, la hiperactividad. Entre otros mas que no común mente sobre salen de cada alumno.

A esto e tomado la decisión de investigar una situación que sobresale en la escuela primaria que es el de la lectoescritura.

 Yo lo identifique, ya que los niños tienen déficit de la lectoescritura, en donde a ellos se les complica para resolver situaciones cotidianas. Al momento de realizar trabajos observo que duran bastante tiempo con ello o ellos mismo lo extienden por si solos, por la comprensión que le tienen al leer y hacer la actividad que están por desarrollar, al igual su situación en escribir y transcribir lo que viene en un libro de texto o se les dicta, lo realizan a su tiempo, en donde pareciera que el tiempo va a durar con una misma actividad, por lo cual lo que escriben lo asen con lentitud y no escriben a como lo están transcribiendo o simplemente cambian las palabras, adecuándolas a otro tipo de significado, lo realizan por confusión o simplemente por la prisa que ellos llevan para poder jugar, platicar o estar desocupados durante la clase.

 Al igual he observado que en los círculos de lectura su atención a lo que se está leyendo no es muy buena ya que su concentración no la plasma de lo que se está haciendo en el momento, también e observado que los niños cuando están leyendo lo hacen bien en algunos casos, pero la realidad de ello es que al momento de cuestionar de lo leído sus respuestas son “no sé”, “no entendí”, “no puse atención” o simplemente el “sabe” o el silencio total de ellos.

En cuanto a la escritura los alumnos no tienen la costumbre de escribir, es por eso que se nos está dificultando porque el alumno lo que quiere es que un compañero, papas u otra persona escriba por ellos, sin embargo eso está mal, Porque las personas que les realizan ese tipo de favores o lo hacen por motivos de lastima o compasión lo están realizando mal. Porque de esa manera el alumno no aprende, no practica la escritura y tampoco conoce lo que se escribe o se escribió y es el motivo de que el alumno se siente conforme por lo que supuestamente el realizo.

Para ello considero que las personas que contribuyen a esta situación alarmante en la que se busca una resolución para un buen funcionamiento en los alumnos dentro y fuera de las escuelas son los alumnos, padres de familia y familia, amigos, maestros y su contexto en el que ellos se están desenvolviendo día con día.

Durante mi práctica noto que el alumno no tiene interés por hacer las tareas y las actividades que están planeadas para ese día. También considero que es de mucha importancia que tanto los padres de familia o algún otro tipo de familiar se interesen por ellos ya que con la ayuda de sus padres el niño se sentirá mejor con su personalidad y mirara que las personas allegadas a él le están dedicando un poco de su tiempo, con la finalidad de que el niño sobresalga y obtenga buenas notas.

Pero en cambio si no se recibe ayuda tanto de casa o por el asesor está más que claro que el niño no tendrá los avances que se esperan de él.

Todos esos tipos de problemas que se están presentando en la escuela son causados por diversos factores que tanto el niño como el adulto están cambiando hoy en día.

Ese factor lo considero como un distractor para ellos, ya que con ese medio comunicativo creen que lo solucionaran muy fácilmente, a esos medios los denomino como, el celular, tablet, computadoras, videos juegos y la televisión. Aunque también son preexistentes los juegos que se realizan en sus casas, patios, calles o simplemente en lugares públicos. Como lo son futbol, escondidas, canicas, trompos. Etc.

La lectura y la escritura son dos habilidades fundamentales para los seres humanos.

El lenguaje es usado por las personas como principal instrumento de comunicación, nos aporta la capacidad de transmitir conocimientos, ideas y opiniones y por lo tanto nos permite incrementar nuestro aprendizaje y desarrollo

La lectoescritura es la habilidad que nos permite plasmar el lenguaje, hacerlo permanente y accesible sin límites.

La lectura nos abre las puertas a la información y formación en todos los sentidos, nos permite avanzar en conocimientos y saberes, nos aporta descubrimientos asombrosos.

...