Adición y Sustracción de Raíces de numeros reales.

Esquema de planificación.

Profesor: Edison Ynoa Grado: Octavo (8vo)

Centro educativo: Ausberto Luna Lagombra.

Tema: Adición y Sustracción de Raíces de numeros reales.

Tiempo: 1 Semana.

Fecha: 27 Septiembre 2013 – 2 Octubre 2013

Eje Temático: Números y Operaciones.

Eje Transversal: Democracia y Participación.

Efemérides: 12 de Octubre (Día del encuentro entre culturas).

Propósitos

Reconocer raíces semejantes.

Identificar raíces No semejantes.

Conocer la regla para sumar raíces semejantes y no semejantes.

Establecer.

Simplificar raíces semejantes.

Contenidos. Conceptuales.

Raíces de numeros reales.

Adición raíces numeros reales.

Sustracción raíces numeros reales.

√a+√c+√a+√c=2

Contenidos Procedimentales.

Actitudinales.

Valorar los conocimientos adquiridos para utilizarlos en la vida cotidiana.

Participar en actividades que involucren los conceptos asimilados.

Valorar y apreciar el uso de las raíces determinar cálculos mentales.

Estrategias.

Socializar los conceptos investigados sobre la adición y sustracción de raíces de numeros reales.

Observan las raíces con igual cantidad sub-radical e índice encuentran el resultado.

Actividades.

Reconocen raíces pares de una cantidad positiva.

Identifican raíces impares positivas.

Conocen raíces cuadradas perfectas.

Reconocen raíces impares negativas.

Establecen la relación entre la potenciación y la radicación como operaciones inversas

Simplifican raíces semejantes

Recursos.

Cuadernos, libros de textos, lápiz, lapicero, pizarra, tiza, borrador, regla.

Evaluación.

Diagnóstica: Saberes Previos.

Formativa: Durante todo el proceso Educativo.

Sumativa: Practicas, investigaciones, evaluaciones mensuales etc.

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