Avance Programatico De Español De Tercer año

PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE

IX ZONA DE EDUCACIÓN

PROFESORA: BERENICE FLORES RUIZ

PLANEACION DIDÁCTICA PERÍODO: SEP-OCT SECUENCIA 3

ESCUELA SEC. #47 “CARLOS A. CARRILLO”

GRADO Y GRUPOS

Terceros “B, C Y D” CICLO ESCOLAR 2014-2015

BLOQUE 1

PROYECTO 3

Analizar el efecto de los mensajes publicitarios a través de encuestas

Ámbito Participación social

Tipo de texto Expositivo

Actividad permanente Círculo de análisis periodístico

Estándares Curriculares a trabajar Analiza los mensajes publicitarios para exponer de forma crítica los efectos en los consumidores.

Utiliza la información de artículos de opinión para ampliar sus conocimientos y formarse un punto de vista propio.

Expresa y defiende opiniones e ideas de una manera razonada, empleando el diálogo como forma privilegiada para resolver conflictos.

Respeta diversos puntos de vista y recupera las aportaciones de otros para enriquecer su conocimiento.

PROPOSITOS

Analicen, comparen y valoren la información que generan los diferentes medios de comunicación masiva, y tengan una opinión personal sobre los mensajes que éstos difunden

Producto final

Informe de la encuesta sobre el efecto de los mensajes publicitarios para

compartir con la comunidad APRENDIZAJES ESPERADOS

• Analiza las características de los mensajes publicitarios.

• Identifica el efecto de los mensajes publicitarios en los consumidores.

• Identifica características y funciones de los recursos lingüísticos y visuales empleados en los anuncios publicitarios.

• Describe el impacto de los anuncios publicitarios en la sociedad mediante un texto.

• Analiza, interpreta y organiza los resultados de una encuesta en un informe. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO

DEL PROYECTO

• Anuncios publicitarios clasificados en función de un criterio.

• Discusión para el análisis del contenido y las características de los anuncios seleccionados.

• Discusión grupal sobre el impacto de los mensajes publicitarios.

• Lista de preguntas para realizar la encuesta sobre un anuncio publicitario y su influencia en los usos y costumbres de los consumidores.

• Selección de la población muestra para aplicar la encuesta (edad, sexo, ocupación).

• Sistematización de los resultados de la encuesta (empleo de tablas o gráficas que organicen la información recabada).

• Borrador del informe de la encuesta, que

cumpla con las siguientes características:

−−Presentación del tema.

−−Descripción del cuestionario empleado.

−−Descripción de los resultados obtenidos (uso de tablas o gráficas; análisis de los datos encontrados y conclusiones).

−−Conclusiones.

TEMAS DE REFLEXIÓN

Comprensión e interpretación

• Diferencia entre la información presentada en los mensajes publicitarios y la realidad.

• Mensajes publicitarios y su influencia en usos y costumbres de los consumidores.

• Características de los lemas (slogans) publicitarios y los efectos que pretenden inducir en la audiencia.

Búsqueda y manejo de información

• Interpretación de información contenida en tablas y gráficas.

• Elaboración de preguntas en función del tema y destinatario.

Propiedades y tipos de textos

• Características y función de los anuncios publicitarios.

• Características y función de las encuestas.

• Características y función de los informes de resultados.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Coherencia del texto, ortografía y puntuación convencionales.

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