PROYECTO ESPAÑOL

Primer Bloque: Para obtener y organizar información

PROYECTO 1. Acuerdos para la convivencia

Hagamos un reglamento

Ámbito: Participación Ciudadana

Práctica general: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales

Práctica específica: Explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos

Meta del proyecto (producto de lenguaje a construir): Reglamento.

Aprendizajes esperados:

*Interpretar adecuadamente documentos que regulen la convivencia o sirvan para reglamentar situaciones de su entorno.

*Escribir, con claridad, normas que permitan regular la convivencia en su escuela.

PROYECTO 2: Relatos de maravillas

Armemos una antología

Ámbito: Literatura

Práctica general: Leer para conocer otros pueblos

Práctica específica Investigar sobre relatos míticos y leyendas de distintos pueblos

Meta del proyecto (producto de lenguaje a construir): Antología escrita o grabada en audio.

Aprendizajes esperados:

Reconocer personajes y hechos recurrentes en mitos de diferentes pueblos y relacionarlos con los valores que representan.

PROYECTO 3: ¿Qué lugares te gustaría conocer?

Elaboremos folletos

Ámbito: Estudio

Práctica general: Obtener y organizar información

Prácticas específicas

A. Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos

B. Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación

Meta del proyecto (producto de lenguaje a construir): Folleto o tríptico Informativo.

Aprendizajes esperados:

*Formular preguntas de acuerdo con propósitos específicos (buscar información sobre un tema de estudio o una situación social determinada, conocer la opinión de otros sobre temas de interés general).

*Buscar y seleccionar información de diversos textos de acuerdo con propósitos previamente definidos.

*Escribir resúmenes y fichas con el propósito de conservar la información de las fuentes. Al hacerlo:

-Incorporarán el vocabulario técnico relevante para su investigación.

-Condensarán la información o la ampliarán según el tipo de texto y su finalidad.

Segundo Bloque: Para escribir pensando en el lector.

PROYECTO 4: Investigar para descubrir

Escribamos monografías

Ámbito: Estudio

Práctica general: Revisar y reescribir textos producidos en distintas áreas de estudio

Práctica específica: Escribir un texto que integre la información de resúmenes y notas

Meta del proyecto (producto de lenguaje a construir): Monografía .

Aprendizajes esperados:

*Escribir monografías o artículos con el propósito de difundir información. Al hacerlo:

-Tomarán en cuenta al destinatario.

-Elegirán una estructura temática apropiada.

-Utilizarán recursos gramaticales pertinentes en los textos informativos.

-Mencionarán de qué fuentes obtuvieron la información.

PROYECTO 5: Cuentos policiacos, de ciencia ficción y de terror

Escribamos la reseña de un cuento

Ámbito: Literatura

Práctica general: Hacer el seguimiento de algún subgénero, temática

o movimiento

Práctica específica: Hacer el seguimiento de un subgénero narrativo: cuento

de terror, de ciencia ficción, policiaco o algún otro.

Meta del proyecto (producto de lenguaje a construir): Artículo literario o reseña

Aprendizajes esperados:

*Reconstruir la trama y las características de los personajes de los cuentos que leen.

PROYECTO 6: Odisea periodística

Participemos en un debate sobre noticias

Ámbito: Participación Ciudadana

Práctica general: Analizar y valorar críticamente a los medios de comunicación

Práctica específica: Explorar y leer noticias en diferentes periódicos

Meta del proyecto(producto de lenguaje a construir): Debates o mesas redondas

Aprendizajes esperados:

*Establecer algunas semejanzas y diferencias en la forma como se presenta una misma noticia en distintos medios y expresar su opinión sobre los hechos referidos.•

Tercer Bloque: Para analizar y compartir textos

PROYECTO 7: En busca de presentaciones exitosas

Expongamos temas para facilitar la comprensión

Ámbito: Estudio

Práctica general: Participar en eventos comunicativos formales para compartir información

Práctica específica: Exponer los resultados de una investigación

Meta del proyecto (producto de lenguaje a construir): Exposición

Aprendizajes esperados:

*Exponer información sobre temas específicos integrando explicaciones y descripciones significativas. Al hacerlo:

-Tomarán en cuenta a los destinatarios.

-Utilizarán un lenguaje formal y emplearán recursos prosódicos y actitudes corporales para establecer un buen contacto con la audiencia.

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