COMPRENSION Y ANALISIS DE TEXTOS

UNIVERSIDAD DEL GOLFO

DIV. PREPARATORIA

“COMPRENSION Y ANALISIS DE TEXTOS”

LCC. MARTHA HERNANDEZ NEIRA M.ED

ALUMNA: ANDREA PATRICIA SALINAS VALDEZ

3° “A”

HOJA DE FIRMAS

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CRITERIOS DE EVALUACION

EXAMEN                                                                               40        

ASISTENCIA                                                                    10

PARTICIPACION                                                       20

CUADERNO                                                                   10

TAREAS                                                                            10

APUNTES (MENSUAL OBLIGATORIO)       10

NOTA:  LA MALA CONDUCTA SE DESCONTARA DE TODOS LOS CRITERIOS  

11/Enero/2016

PROPOSITOS DE AÑO

1. Terminar los próximos 2 semestres en 1° lugar +
2. Sacar una beca
3. Ir a Nuevo Laredo
4. Sacar pasaporte y visa
5. Practicar tiro con arco
6. Practicar tae kwon doo
7. Conseguir mejor trabajo
8. Practicar mas la decoración de pasteles
9. Manejar el portal del SAT
10. Remodelar mi cuarto
11. Conseguir o comprar la trilogía de madison avery y los carontes de kim Harrison
12. Aprender ingles al 100%

14/enero/2016

[pic 1]

Propósito[pic 2]

Propósito

Propósito

Propósito

Propósito

Propósito

Propósito

Propósito

Propósito

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13/enero/2016

UNIDAD 1 MOTIVACION PARA LA COMPRENSION LECTORA

1. IMPORTANCIA DELA COMPRENSION LECTORA

1. DEFINICION DE LECTURA
2. ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA

1. EL ENTORNO DE MOTIVACION EN LA COMPRENCION LECTORA

1. EL ENTORNO DE LA LECTURA DESDE SU VIDA COTIDIANA
2. TIPOS DE LECTURA
3. METAS Y PROPOSITOS DE LECTURA

1. ENTRENAMIENTO DE LA COMPRENSION LECTORA

1. IMPORTANCIA DE LA COMPRENSION LECTORA
2. DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS UTILIZADOS PARA LLEVAR A LA PRACTICA LA COMPRENSION LECTORA
3. REPORTE DE LECTURA

UNIDAD 2 ANALISIS DE TEXTOS.

1 COMPONENTES DEL PROCESO LECTOR

1. ELEMENTOS QUE DETERMINAN EL TIPO DE TEXTO
2. FRASES QUE PERMITEN LA COMPRENSION DEL TEXTO

1. CONSTRUCCION DEL SIGNIFICADO PARCIAL DE UN TEXTO

1. PROPOSICIONES BASICAS QUE INTEGRAN UN TEXTO
2. ACTIVACION DE IDEAS ASOCIADAS

1. CONSTRUCCION DEL SIGNIFICADO GLOBAL DE UN TEXTO

1. REPRESENTACION PROPORCIONAL DE UN TEXTO
2. ESTRATEGIAS PARA SIMPLIFICAR LA INFORMACION

1. CONSTRUCCION DE MODELOS COGNITIVOS

1. MAPAS CONCEPTUALES
2. CUADROS SINOPTICOS
3. DIAGRAMAS
4. MAPAS SEMANTICOS
5. CUADROS COMPARATIVOS

UNIDAD 3 LA CAPACIDAD LECTORA DE UNA PERSONA

1. HABILIDADES A DESARROLLAR PARA MEJORAR LA CAPACIDAD LECTORA DE UNA PERSONA
2. TECNICAS PARA MEJORAR LA VELOCIDAD LECTORA
3. MALOS HABITOS DE LA LECTURA

UNIDAD 4 ARGUMENTACION Y REFUTACION

1. ARGUMENTACION

1.1CARACTERISTICAS DE LA ARGUMENTACION

1.2 ELEMENTOS DE LA ARGUMENTACION

1.3CLASES DE ARGUMENTACION

1.4 TECNICA DE LA ARGUMENTACION

2 REFURACION

   2.1 DEFINICION DE REFUTACION

   2.2 CARACTERISTICAS DE LA REFUTACION

BIBLIOGRAFIA :

  CASILLAS  CASTAÑEDA ARMANDO  

TECNICAS DE LECTURA Y REDACCION DE TEXTOS  PODRAN AUXILIAR DE INTERNET Y LA BIBLIOTECA

14/ENERO/16

LIBRO Y TEXTO

El libro es la fuente principal de conocimientos del hombre y la mujer cultos. Los libros son escencia decire escritos; el dicho popular dice “somos lo que leemos” o “dime que lees y te dire quien eres”. Antes y después de la invención de la imprenta, el libro a mayor o menor grado ha sido el medio por el cual se masifico la cultura .

Los conocimentos que poseas son productos de los libros que has leído. La literatura cualquiera que esta sea (libros históricos, técnicos,teóricos, científicos, etc) es fundamental para la formación de los hombres y las mujeres ya que leer es la fuente de conocimiento necesaria para desarrollar su capacidad intelectual.

Existen una relación entre la comprensión lecora y el desarrollo, de tal manera que LEER BIEN es la mejor forma de aprender a escribir bien.

TAREA 1 INVESTIGAR PARA EL LUNES 18 EMERO IND.

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