EDUCACION

Viernes 12 de Octubre, llegue al plantel un poco tarde, pero con muchas gas de poner en practica la actividad con el grupo 114 de enfermería, al llegar al salón me encontré con una sorpresa la mitad de mi gruido no estaba, por que los habían llevado a las computadoras a realizar una encuesta, así que aproveche para poner en practica la actividad, inicie escribiendo en el pizarrón el nombre de la actividad y les leí algunas de las cartitas que vienen en el libro para que ellos empezaran atener algunas ideas sobre el como y que podían escribir en su carta, mis alumnos atendieron a las cartas y me dijeron:

Brenda: Maestra pero a quien le escribo.

Areli: Por que mejor no, no nos da usted el nombre de la persona a quien le vamos a escribir.

Maestra: Paso lista y les doy el nombre de su destinatario, ¡va!

Areli: Si, pero a mi me da al “TIO”

Maestra: No el que les toque.

Una vez que termine de pasar lista la mitad de mi grupo empezó a escribir a la otra mitad que no estaba una linda carta.

A las 2:50 pm la perfecta llego con la mitad del grupo y solicito que la otra mitad saliera por favor, le dije que me diera unos dos minutos para que mis alumnos terminaran su cartita, la mitad salio con la prefecta y la otra mitad entro al salón, y nuevamente explique la actividad, leí los ejemplos y solicite a mis alumnos que escribieran una cartita a los que estaban afuera, de repente Jesús dijo:

Jesús: Maestra me dice otra vez quien me toco.

Maestra: Jesús ¿no pusiste atención verdad?

Jesús: No le puse atención, ándele dígame.

Maestra: no, haz un esfuerzo por recordar

Jesús: No me acuerdo, entonces ¿no hago nada?.

Maestra: Debes hacer una cartita, y si no sabes quien te toco, escríbele “perdona por no saber tu nombre y tampoco si eres niño o niña”.

Jesús: Hay, bueno, así le voy a escribir, para: niño o niña.

Grupo: ja, ja, ja.

Mis alumnos trabajaron en silencio estaban muy concentrados escribiendo o dibujando.

A las 3:50 pm llegó la prefecta con mis alumnos, quienes solicitaron ingresar al salón, les dije que se esperaran unos minutos por que sus compañeros aun no terminaban, así que las 4:55 pm , les dije que podían entrar, y que empezaríamos con la otra parte de la actividad la entrega de las cartas a los destinatarios, de inmediato Laura y Brenda me dijeron:

Laura: Maestra le ayudo a entregarlas

Concepción: Yo también

Maestra: Sí, pasen por ellas.

Todos estaban muy atentos y ansiosos por leer su carta para saber que decían, les di unos minutos para que las leyeran y las compartieran entre ellos, mientras atendía a una madre de familia que llego al salón a solicitar informes de su hijo.

Al observar desde la ventana a mi grupo, descubrí

...