ETAPAS EN LA REALIZACIÓN DE UN LABORATORIO

ETAPAS EN LA REALIZACIÓN DE UN  LABORATORIO

Cada experiencia implica tres fases de actividades distintas:

PRIMERA FASE:  LABOR PREVIA AL TRABAJO DE LABORATORIO  (PRELABORATORIO)

Consiste en la explicación general de los tópicos teóricos relacionados con la práctica que se va a realizar.  En esta fase se incluyen también las pautas a seguir para el adecuado desarrollo de la experiencia, indicando los aspectos principales que se deben observar para la correcta presentación del informe.

En este apartado, merece mención especial el DIAGRAMA DE FLUJO, que debe ser revisado por el profesor, el cual es una representación simplificada de la experiencia a llevar a cabo.

SEGUNDA FASE: REALIZACION DEL LABORATORIO

Es la fase central de laboratorio, en el cual el estudiante aplica los conocimientos necesarios para efectuar la práctica.  Esto implica la manipulación correcta de aparatos, sustancias químicas e instrumentos.  La experimentación, la observación y el registro de datos, son los aspectos más destacados en este proceso.

TERCERA FASE: LABOR POSTERIOR AL LABORATORIO  (POST-LABORATORIO)

Comprende el análisis de los resultados obtenidos y las conclusiones basadas en las observaciones reales del laboratorio o en los cálculos en los que se utilizan datos experimentales.  El post-laboratorio incluye además la presentación del informe.

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RESENTACIÓN DE INFORMES DE LABORATORIO

El informe de laboratorio es una síntesis del trabajo realizado durante la práctica.  Debe ser completo, conciso y breve, limitándose únicamente al aspecto que se desea tratar.  Tenga presente que la idea fundamental puede perderse empleando un exceso de palabras.  

Una vez realizadas las experiencias, la persona que las ha llevado a cabo debe presentar un informe del trabajo realizado y de las conclusiones obtenidas, según las siguientes normas:

1. Debe identificarse la persona que presenta el informe. Se incluirá también la fecha de realización de la experiencia. Si se ha invertido más de un día, conviene indicar la fecha de comienzo y de terminación del trabajo.
2. Es aconsejable tener un cuaderno de trabajo personal, independientemente de que el trabajo se realice en equipo. En este cuaderno deben anotarse todos los datos referidos a la experiencia, a medida que estos se van obteniendo.
3. No conviene dejar nada pendiente de anotar aunque la actividad se tenga que interrumpir; no es aconsejable confiarse en la memoria.
4. Con independencia del orden en que se van obteniendo los datos, éstos deberán presentarse ordenados por bloques lógicos.
5. Siempre que sea posible, los datos se presentarán en una tabla y en una gráfica, lo que permitirá una rápida visión de los factores que afectan a los fenómenos estudiados.
6. El informe debe incluir un apartado en el que se describa brevemente, pero sin omitir los detalles importantes, todos los pasos seguidos en la realización de la experiencia. Y si se cree necesario un diagrama de los instrumentos empleados y su montaje.
7. Cuando se utiliza una técnica nueva, conviene detenerse en su descripción.
8. Deben incluirse todas las condiciones que puedan afectar al fenómeno estudiado y que se puedan conocer (temperatura, presión atmosférica, humedad, iluminación, etc.).
9. Las conclusiones deben presentarse en lugar visible y serán claras y concisas.
10. Cuando sea posible, conviene repetir las experiencias para obtener más datos; en este caso se calculará el valor medio.
11. Se anotarán especialmente las normas de seguridad adoptadas.
12. Conviene incluir un apartado en el que se reflejará la opinión personal: si se han aclarado conceptos, la facilidad o la dificultad en la realización del trabajo, las propuestas para mejorar las condiciones operatorias y obtener mejores resultados, etc.

Por tanto el informe debe responder al siguiente esquema general:

1. TÍTULO de la experiencia realizada.
2. OBJETIVOS que se persiguen. Son metas que se pretenden alcanzar al realizar la práctica.  Se deben adecuar al desarrollo de la experiencia.  En ellos se deben especificar el o los aspectos que se quieren comprobar, demostrar, analizar e investigar.
3. INTRODUCCIÓN. Consiste en una introducción teórica referente a la experiencia a realizar. Es una ampliación de los aspectos teóricos y prácticos del laboratorio que se realiza.  En este apartado no se debe  transcribir lo contemplado en la guía de laboratorio, ni la información suministrada por el profesor durante la discusión en el prelaboratorio; se trata de un análisis bibliográfico adaptado a la práctica en cuestión.
4. MATERIALES Y REACTIVOS. Una relación con el material necesario.
5. PROCEDIMIENTO O DIAGRAMA DE FLUJO. Una descripción breve del procedimiento seguido junto con un diagrama de los instrumentos empleados y su montaje.
6. TABLA DE DATOS.  Los datos referidos a la experiencia
7. CALCULOS Y RESULTADOS experimentales obtenidos con un encabezado para identificar cada parte de los datos tomados así como cada cálculo. El método usado para cada cálculo y las unidades de todos los valores numéricos. Se deber usar el número apropiado de cifras significativas.
8. ANALISIS DE RESULTADOS
9. CONCLUSIONES. 
10. CUESTIONARIO.  Respuestas para cada pregunta relacionada con la practica.
11. BIBLIOGRAFÍA.  Es una lista de las fuentes consultadas numeradas por orden alfabético. Ejemplos:

Libros:

(1) Earl, C. (1967). Ciencia y Tecnología sobre Pulpa y Papel. (Tomo I). México, C.E.C.S.A.

(2) Rivas Mijares, G. (1978) Tratamiento de Aguas Residuales. 2º Edición, Caracas, Ediciones Vega.

Publicaciones (Revistas)

(3) Universidad Austral de Chile, Instituto de Tecnología de Productos Forestales, Facultad de Ciencias Forestales (1985). Degradación enzimática de la lignina como una alternativa a los procesos de pulpaje. Chile: Zárate A., M.

CONSIDERACIONES GENERALES:

• En la cubierta del informe debe figurar el título del trabajo, los nombres de los participantes y la fecha de realización de la práctica.
• El texto del informe debe redactarse en forma impersonal con los verbos en tiempo pasado preferiblemente. La discusión de resultados puede estar en tiempo presente y pasado.
• Las páginas que contienen las tablas deben ser enumeradas en la secuencia en que ellas aparecen en el informe.
• Al título de cada sección deben añadirse suficientes subtítulos y leyendas para permitir que el informe sea más comprensible.
• Las tablas, figuras y gráficas en páginas de tamaño mayor a las demás se doblan para que no excedan las dimensiones de la hoja tamaño carta.
• Las Tablas llevan número y título. Las columnas van identificadas con el nombre o símbolo de los datos que se reproducen y sus unidades.
• A los Gráficos es indispensable colocarles título, ejes de coordenadas debidamente rotulados y si es necesario leyenda. En cada eje de coordenadas se debe ver con claridad la escala usada y la variable que se reproduce, con sus unidades.
• Los esquemas y figuras deben incluir el título y número. En esquemas con dibujos muy complicados, compuestos de muchas partes los componentes se deben identificar con números dentro de círculos y con flechas indicando la parte que les concierne. En el texto se referirá a estas partes con nombre y número.
• Las tablas, gráficos y esquemas, deben ser independientes del texto, es decir, deben poderse interpretar fácilmente, sin recurrir al texto.

Previo a la realización de cada práctica de laboratorio,  se realizará  un quis con carácter de evaluación corta, su duración será aproximadamente de 15-20 minutos y en él se evaluarán los aspectos teóricos relacionados con la  práctica. El quiz será individual.

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