Editorial

Instituto Técnico Manuel de Jesús Subirana[pic 1][pic 2]

INFORME DEL TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL 2014

Nombre del Alumno: carlos mejia

Modalidad: III Bachillerato en Ciencias y letras Técnico en computación.

Jornada: Vespertina.

Nombre del Proyecto a Desarrollar: Alfabetización.

Nombre del Maestro Asesor: .

Lugar y Fecha: Rio Lindo Cortes, 5 de septiembre  2013.

Introducción

A partir del 2013 se declaró como el "Año de la alfabetización y educación popular" para reducir los índices de analfabetismo en Honduras. Actualmente llamado “EL PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACION OBLIGATORIA, ATENCIÓN AL REGAZO Y LA EDUCACIÓN POPULAR HONDURAS 2014-2017” El marco de esta iniciativa  participaron  jóvenes y adultos en rezago escolar, y  otros que no saben leer, ni escribir, con la colaboración del  Programa EDUCATODOS que  ayuda y refuerza los valores, conocimiento.

Durante un determinado periodo impartí clases de cuarto Grado a mi alumno con el objetivo de que pueda reforzar los saberes con los que cuenta y brindar nuevos saberes para que sea una de las tantas personas que vaya saliendo del analfabetismo que hemos venido arrastrando desde muchos años atrás en nuestro país; el proceso de esta actividad se inició, desarrolló y concluyó con los mejores resultados; ya que fui parte de la motivación y progreso de mi alumno, mejorando en el día a día dando nuestro mayor esfuerzo tanto facilitador como estudiante; brindándole mis conocimientos y el demostrándome su esmero y dedicación por querer aprender un poco más de lo que ya sabe, con esto desarrollamos  y socializamos el nivel de educación en Honduras para tener un mejor futuro.      

Justificación

La educación constituye una práctica social e histórica que encierra  gran complejidad. Como proceso dinámico, adquiere un verdadero logro de la humanización del hombre encaminado al desarrollo de manera integral y reconociendo sus múltiples dimensiones que lo constituyen social política, cultural y espiritualmente.

La genuina educación supone siempre alcanzar la integración, la aceptación de uno mismo y de los demás propiciando el desarrollo del juicio crítico, cultivando la creatividad y promoviendo el desarrollo de las competencias necesarias para el logro de nuestros objetivos, para tal fin es necesario el compromiso activo, consciente de los diversos actores que integran la comunidad educativa y la sociedad en general.

Nuestras autoridades educativas y cada una de las instituciones tienen como compromiso brindar enseñanza a personas que no tuvieron la oportunidad de continuar sus estudios en primaria, por diferentes factores. Maestros y alumnos impartimos clases a personas analfabetas en la comunidad de Río Lindo y sus alrededores, al igual que en todo el país y de esta manera contribuir al desarrollo de nuestra nación, a través de la educación.

Objetivos

• Brindar conocimientos para el aprendizaje de los alumnos definido en el plan de estudio.

• Implementar el valor social.

• Desarrollar Habilidades y destrezas  para ayudar a las personas que no han terminados sus estudios.

• Cumplir con los respectivos horarios de clases en proceso de enseñanza

Metas

• Reducir los índices de analfabetismo en todo el país.

• Facilitar la educación que se le brinda al participante.

• Formar al alumno en la educación para un mejor desempeño en su vida.

Actividades

         Todas las actividades durante todo el periodo como una pequeña historia

• Planificar las clases que se impartirán en el tiempo determinado.

• Realizar cada una de las actividades.

• Utilizar elementos de la naturaleza para brindar mayor conocimiento en el alumno.

Recurso

Brindar todo material y toda la información necesaria por parte del facilitador hacia el alumno para obtener un mejor desempeño en el desarrollo de las clases

Materiales requeridos para ejecutar el proyecto son:

• Lápices, de tinta y carbón.
•  Borrador.
• saca punta.
• Cuadernos.
• Libros de aprendizajes.
• Cartulinas.
• Pizarra.
•  Marcadores.
• borrador.
• Reglas.
• Pegamento.
• Colores.

DIRRECION DEL PARTICIPANTE

DEL: 21 /04/2014                      AL: 13/ 09/2014

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